2018~2019學年北京海淀區(qū)清華附中初一七年級（上）期中數(shù)學試卷

總有家長問如何提高學生學習數(shù)學的興趣，今天就來簡單談談。

這似乎是每一個家庭面對孩子數(shù)學不好都會有的問題。那么如何培養(yǎng)數(shù)學學習興趣？

所謂的培養(yǎng)興趣，就是讓孩子愛上數(shù)學，有人可能會說這不是廢話嗎？難就難在不知道怎么讓孩子愛上學數(shù)學。孩子數(shù)學成績不好，不是一下子就不好的，追蹤溯源，是孩子在碰到數(shù)學問題以后，沒有得到及時解決，一直拖，拖到又學新的知識，越學越覺得吃力，前面不好，后面跟不上，最后大面積陣亡，徹底要放棄。我們的解決方案就是從一個目前所學的知識點開始，哪一步不會，老師直接幫孩子進行復習，直到把這道題的前因后果全搞透徹，那么這樣針對性的去給孩子補課，孩子的成績不提高都不太可能。

今天分享的試卷是：2018~2019學年北京海淀區(qū)清華附中初一七年級（上）期中數(shù)學試卷

初一數(shù)學知識點歸納

　　1.數(shù)軸

　　(1)數(shù)軸的概念：規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線叫做數(shù)軸.

　　數(shù)軸的三要素：原點，單位長度，正方向.

　　(2)數(shù)軸上的點：所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示，但數(shù)軸上的點不都表示有理數(shù).(一般取右方向為正方向，數(shù)軸上的點對應任意實數(shù)，包括無理數(shù).)

　　(3)用數(shù)軸比較大?。阂话銇碚f，當數(shù)軸方向朝右時，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大.

　　2.相反數(shù)

　　(1)相反數(shù)的概念：只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù).

　　(2)相反數(shù)的意義：掌握相反數(shù)是成對出現(xiàn)的，不能單獨存在，從數(shù)軸上看，除0外，互為相反數(shù)的兩個數(shù)，它們分別在原點兩旁且到原點距離相等.

　　(3)多重符號的化簡：與“+”個數(shù)無關，有奇數(shù)個“﹣”號結果為負，有偶數(shù)個“﹣”號，結果為正.

　　(4)規(guī)律方法總結：求一個數(shù)的相反數(shù)的方法就是在這個數(shù)的前邊添加“﹣”，如a的相反數(shù)是﹣a，m+n的相反數(shù)是﹣(m+n)，這時m+n是一個整體，在整體前面添負號時，要用小括號.