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作文寫作是語文學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容，每個學(xué)生都有自己的寫作習(xí)慣，但要想寫好作文，應(yīng)該遵循以下7個步驟：

一、 先審題，明題意

審題是寫作的第一步，拿到題目不要急著開寫，先要讀題，每個字、每個詞地去讀，審清題意后，根據(jù)題目的要求明確要寫的對象或內(nèi)容。如，“難忘的一件事”，就要從我們難以忘記的經(jīng)歷過的事情中去選擇，要多想幾件事，進行比較，看哪一個更能表達難忘的主題，哪一個印象最深、感受最深、最容易寫好。

有時候作文題目并不完整，只給出了一部分，如“第一次 ”，或者只是限定范圍，如“寫寫你身邊有特點的人”，那我們就要根據(jù)給出的題目指定的范圍，先擬定一個完整的作文題目，如：《第一次獨自在家過夜》、《我的“書蟲”同學(xué)》。

二、 初立意，選材料

審題完成后，要根據(jù)理解的題意開始準備要寫作的內(nèi)容，這之間還有一個關(guān)鍵步驟：確定中心思想或?qū)懽髦黝}，也就是我們常說的立意。

比如寫“難忘的一件事”，如果決定寫和媽媽一起去參加公益活動，慰問孤寡老人，那就把主題確定為“關(guān)愛老人，奉獻愛心”。

在確定寫作中心思想（主題）后，要圍繞這個主題，對活動中發(fā)生的事情仔細回憶，選擇能表達主題的材料。材料的選擇一定要圍繞中心思想（主題），選擇最典型的材料來寫。例如寫《樂于奉獻的媽媽》，確定的主題是“樂于奉獻”，那么就可以選擇3個材料來表現(xiàn)：媽媽每天下班以后，為家人準備可口的飯菜；周日，總要進行大掃除，讓家里有干凈整潔的環(huán)境；只要有時間，就推著生病的奶奶出去散心，奶奶雖然生病多年，但始終過得非常快樂。

要注意的是，一件事中可能會有多個主題觀點，只能從中確定一個，一篇作文只能有一個中心思想，寫作要圍繞這個中心去組織材料，進行描寫。

三、定順序，分詳略

確定了主題，選好的材料，還要考慮一下寫作時材料的安排，也就是按照什么樣的順序來寫。寫人作文根據(jù)材料排列，多件事寫人一般一件事寫一段，一件事寫人可以根據(jù)事情的發(fā)展經(jīng)過來寫；記事作文，要按照事情的發(fā)展順序，從起因、經(jīng)過、結(jié)果來進行記敘；寫景作文一般根據(jù)時間或空間順序來進行描寫，有時候也根據(jù)景物的類別來描寫；狀物作文根據(jù)事物的外形、習(xí)性、功能等分別描寫。

在寫作中，不能把所有的材料不分輕重，一股腦兒排列出來，而要分清重點和次重點，最能突出表現(xiàn)主題的重點事例，要作為主要內(nèi)容詳寫清楚，其中最能突出表現(xiàn)特點的關(guān)鍵之處，要抓住主要人物的語言、動作、神態(tài)及心理活動，細致刻畫。次要內(nèi)容可以略寫，寫出主要的特點或表現(xiàn)即可。詳寫內(nèi)容和略寫內(nèi)容共同組成文章的主要部分，共同表現(xiàn)文章的主題。

注意：以上三個步驟是寫前的思路整理，可以用提綱的形式落在草稿紙上，作為寫作時的參考。

四、巧開頭，引思路

正式寫作，最先寫的當(dāng)然是開頭，開頭寫得精彩，獨特，能一下子激起閱讀興趣，吊起讀者的胃口，因此要多想一下，多試幾個開頭，看哪一個感覺效果更好。

一般來說，小學(xué)生寫作文時，開頭無非是開門見山，用四素句、聲音、描寫、設(shè)問等方式，把文章要寫的內(nèi)容在開頭直接點明。熟練以后，可以嘗試采用更多的開頭，比如引用詩文名句展示自己的文采積累，設(shè)置懸念以吸引讀者注意力，同時更好地引出下文，這些方式需要根據(jù)文章的特點或自己的喜好，進行選擇。

五、寫內(nèi)容，重感受

作文的主要內(nèi)容就是除了開頭和結(jié)尾的中間部分，主要內(nèi)容要圍繞寫作前確定的主題（中心思想）進行，要根據(jù)選擇的材料、確定的詳略來進行安排，一般一個意思寫一段，每段之間要注意過渡的自然。

小學(xué)的記敘文寫作，不管是寫人記事，還是寫景狀物，都要按照此前思考確定的材料，按照一定順序進行描寫，主要的材料詳寫，次要的內(nèi)容略寫，確保整個內(nèi)容圍繞一個中心去展開。

寫作中要注意使用適當(dāng)?shù)膶懽魇址?，寫人物注意寫好主要人物的外貌、動作、語言、心理描寫，寫事件注意場面描寫，事件中人物的細節(jié)描寫，寫風(fēng)景要用好比喻、擬人等修辭手法，狀物作文要在事物的外形、功能特點的基礎(chǔ)上，表達出對它的感情。

寫內(nèi)容除了以上方法，還要注意邊描寫，邊抒發(fā)自己的情感，通過在文中適當(dāng)?shù)牡胤?，不斷表達自己的感受，進一步突出中心思想，升華主題。

六、到結(jié)尾，有呼應(yīng)

剛開始寫作的學(xué)生容易忽略掉結(jié)尾，寫著寫著就完了，沒有想到結(jié)尾還需要進行構(gòu)思，為了糾正這個習(xí)慣，在開頭的時候，就可以以提綱的形式將整個文章結(jié)構(gòu)固定下來，邊寫邊看提綱，提醒自己別忘了寫結(jié)尾。有了結(jié)尾，作文才會完整。

結(jié)尾可以交代事件的結(jié)果，也可以對文章中人物或事件進行總結(jié)，寫下自己的感受、收獲或?qū)窈蟮恼雇?，結(jié)尾需要對開頭進行呼應(yīng)，也可以點題，讓文章在最后進一步突出主題。

七、讀一遍，再修改

寫好的作文不要急著交給老師或家長評判，而要自己先從頭讀一遍，看看有沒有忙中寫錯的字，或者用得不準的詞，有的句子寫的時候不注意，回過頭來一讀，會發(fā)現(xiàn)不通順或有語病，這時候要進行修改。另外要看看作文的格式是否正確？

除了改錯別字、病句和格式外，最主要的還是要看看作文有沒有需要修改的地方，比如：結(jié)構(gòu)上有沒有不平衡，頭大腳小？開頭寫得很多，不夠簡明扼要？結(jié)構(gòu)上有沒有分清層次，及時分段？每一段有沒有圍繞一個意思去描寫？結(jié)尾有沒有點題呼應(yīng)？

文章不厭千回改，如果學(xué)生養(yǎng)成了主動修改的習(xí)慣，對提升寫作水平將會有非常大的促進作用。#家庭教育加油站#

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