"暑期英語(yǔ)任我學(xué)“是幫助4-12歲的孩子在假期提高閱讀和聽力能力的英文原版繪本視頻故事。視頻提供純正美音朗讀，伴以中文翻譯朗讀和重點(diǎn)詞匯語(yǔ)法解析，幫助同學(xué)們?cè)隈雎犛⒄Z(yǔ)原聲的同時(shí)加深理解。聽得更有意思，學(xué)得更快。視頻之后有少量作業(yè)，分兩部分：

• 閱讀理解部分鍛煉小學(xué)高年級(jí)同學(xué)的思考、理解和寫作能力

• 字母單詞部分幫助小學(xué)低年級(jí)同學(xué)認(rèn)識(shí)字母積累詞匯

快來(lái)聽故事啦  

抓重點(diǎn)：

1. 在這個(gè)故事里很多次用到make。做東西和交朋友都可以用make這個(gè)詞。所以當(dāng)烏鴉用樹枝、樹葉、雪做假烏鴉的時(shí)候用make，烏鴉跟另一只烏鴉交朋友時(shí)也是用make，只是我們中文翻譯出來(lái)就不同啦！例句：Crow made a friend. 烏鴉交了一個(gè)朋友（說(shuō)現(xiàn)在發(fā)生的事情用make，說(shuō)已經(jīng)發(fā)生過(guò)事情的就用made，它們是一個(gè)單詞的不同形式，make被稱作現(xiàn)在式，made被稱作過(guò)去式）。Sticks make wings. 樹枝做翅膀。

2. Plan這個(gè)詞在故事里出現(xiàn)了三次。當(dāng)你有一個(gè)計(jì)劃去做一件事的時(shí)候，就會(huì)用到這個(gè)詞。比如媽媽問你暑假打算怎么過(guò)，對(duì)話就可以這樣進(jìn)行：Mom：Do you have a plan for the summer?You：Yes, I do. I have a plan for the summer.Mom: What is your plan?You: My plan is to learn English from Maple. 

閱讀理解

如果你已經(jīng)會(huì)用英語(yǔ)組織句子，試試回答下面的問題：

Please answer the following questions：

1. Why does Crow want to make friends?

2. What happens when the wind blows?

3. What happens when the sun shines?

Bonus question （延伸題）：

    If you were a crow, how would you make friends?（如果你是烏鴉，你會(huì)怎么交朋友呢？）    

以上題答案在下期公布。

如果你一時(shí)還聽不懂故事里的英文，也無(wú)法回答上面的問題，別著急，畢竟你還小

。重要的是我堅(jiān)持講故事，你堅(jiān)持聽故事，這樣你慢慢對(duì)英語(yǔ)就有感覺啦。還有，我特意為你準(zhǔn)備了下面這個(gè)邊玩邊做的小練習(xí)，一樣可以學(xué)英語(yǔ)。試試看。

學(xué)字母認(rèn)單詞

跟著念一念下圖的單詞，描一描畫虛線的字母，并把它寫在旁邊的格子里

A and B來(lái)自蒲公英掌上英語(yǔ)00:0000:43

 給蘋果、螞蟻、鳥和熊都涂上顏色，再數(shù)一數(shù)有多少只鳥。如果你還會(huì)用英文把數(shù)字填在橫線上，那就更棒啦！

做完啦，就這么簡(jiǎn)單！你今天是不是學(xué)會(huì)了五個(gè)單詞呢？最好平時(shí)看見這些東西就練習(xí)著說(shuō)。比如看見

說(shuō)apple，看見

說(shuō)bird。不過(guò)除非去動(dòng)物園，否則我可不希望你看見

bear 哦