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2020KET改版后，閱讀分5部分共30小題，寫(xiě)作分為實(shí)用信息寫(xiě)作和看圖寫(xiě)故事兩部分，要求考生能夠理解標(biāo)識(shí)、報(bào)紙等簡(jiǎn)單的書(shū)面信息，能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的書(shū)面英語(yǔ)短文。

接下來(lái)備考君具體解析閱讀部分的題型和解題技巧。

閱讀部分

Part 1

單選題

考查內(nèi)容

主要考查考生對(duì)日常生活中出現(xiàn)的一些標(biāo)識(shí)的理解能力，標(biāo)識(shí)包括：郵件、公告、指示牌、短信等。

答題技巧

1. 閱讀標(biāo)識(shí)，根據(jù)視覺(jué)信息確認(rèn)其出現(xiàn)的語(yǔ)境，并劃出關(guān)鍵詞。

2. 閱讀標(biāo)識(shí)右邊的三個(gè)選項(xiàng)，然后劃出關(guān)鍵詞。

3. 比較選項(xiàng)與文本信息的關(guān)鍵詞，選擇答案。

Part 2

信息匹配題

考查內(nèi)容

主要考查考生通過(guò)快速閱讀文本，檢索細(xì)節(jié)信息的能力。

答題技巧

1. 通讀問(wèn)題，劃出關(guān)鍵詞，確認(rèn)需要在文本里尋找哪些信息。

2. 閱讀文本，尋找信息點(diǎn)，匹配選項(xiàng)。

3. 確認(rèn)答案之前，需要確認(rèn)其它文本內(nèi)容不包含可以回答此問(wèn)題的內(nèi)容，如果包含，需要選出最佳選項(xiàng)。

Part 3

單選題

考查內(nèi)容

考查對(duì)較長(zhǎng)文本主旨的理解以及對(duì)細(xì)節(jié)信息檢索的能力。文本包括：報(bào)紙或雜志文章。

答題技巧

1. 考生首先需要快速閱讀文章，理解主題和大意。

2. 通讀問(wèn)題，劃出關(guān)鍵詞

3. 帶著問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，精讀文章，尋找細(xì)節(jié)信息。

4. 選出答案之后，回到文章中確認(rèn)。

Part 4

完形填空題

考查內(nèi)容

主要考查詞匯在文章中的含義，以及核心語(yǔ)法知識(shí)。

答題技巧

1. 考生首先需要泛讀文章，理解主題和大意。

2. 再仔細(xì)閱讀每一句話，在3個(gè)選項(xiàng)中，選擇適合的詞匯填到空格中。

3. 答完所有題目之后，需要再次閱讀整篇文章，確保所選擇的詞匯滿足上下文內(nèi)容的需求。

Part 5

單詞填空題

考查內(nèi)容

從短語(yǔ)、從句、句子或者段落的層面考查考生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)和文章結(jié)構(gòu)的理解。

答題技巧

1. 考生首先需要泛讀文章，理解主題和大意。

2. 從語(yǔ)義和語(yǔ)法層面思考所填詞匯是否符合此空的要求。

3. 注意需要拼寫(xiě)正確。

4. 填完所有空之后，需要再次閱讀整篇文章，確保所填的詞匯滿足上下文內(nèi)容的需求。

寫(xiě)作部分

Part 6

實(shí)用信息寫(xiě)作

考查內(nèi)容

從內(nèi)容、詞匯和語(yǔ)言組織等方面，考查考生能否寫(xiě)出具有交際目的短文的能力。

答題技巧

1. 仔細(xì)閱讀寫(xiě)作要求，判斷需要寫(xiě)作的文體、對(duì)象及需要包含的信息。

2. 通讀短文以確保內(nèi)容符合題目要求，三個(gè)信息點(diǎn)表達(dá)清楚完整，格式、拼寫(xiě)、語(yǔ)法正確并且字?jǐn)?shù)在25詞以上。

Part 7

看圖寫(xiě)故事

考查內(nèi)容

從內(nèi)容、詞匯和語(yǔ)言組織等方面，考查考生能否能根據(jù)三張圖片寫(xiě)出一個(gè)完整的短故事的能力。

答題技巧

1. 仔細(xì)閱讀寫(xiě)作要求，判斷三幅圖片所表達(dá)的內(nèi)容。

2. 根據(jù)圖片所展現(xiàn)的信息，描述到每一幅圖，寫(xiě)出一個(gè)完整的故事。

3. 表達(dá)清楚完整，格式、拼寫(xiě)、語(yǔ)法正確并且字?jǐn)?shù)在35詞以上。

2020新版變化

從上述題型介紹可以看出，KET考試2020改版后，更加注重閱讀和寫(xiě)作部分的全面能力，閱讀題型有向PET考試題型靠近的趨勢(shì)，閱讀詞數(shù)增加，但是題目數(shù)量相對(duì)減少，試卷更為緊湊，需要考生有快速閱讀同時(shí)檢索相關(guān)信息的能力。

寫(xiě)作部分除去實(shí)用信息寫(xiě)作之外，增加了一個(gè)看圖寫(xiě)故事的任務(wù)，給考生提供了發(fā)揮想象力的空間。新版的考試對(duì)考生輸出的能力更加側(cè)重，所以想著考前“背模板”基本不可能拿高分。

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