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人大附中校園流傳著一句話“現(xiàn)在不努力，將來去隔壁”，他們的口中的隔壁，就是中國(guó)人民大學(xué)。從04年到20年，人大附中承包了北京14年的第一名，連續(xù)8年高考的理科第1名。江湖流傳，有一種優(yōu)秀稱為“人大附中式優(yōu)秀”。

近3年427人進(jìn)清北，切走北京3分之1的清北名額。作為多年穩(wěn)居京城清北榜首之位的人大附中，在3年前更是送出了中國(guó)大陸唯一早申哈佛學(xué)子許景怡，2年前送出同時(shí)被哈佛、普林斯頓、杜克等5校錄取的趙子淵，今年更是出現(xiàn)了中國(guó)大陸唯一一枚麻省理工Offer的理科大神鄧明楊。

作為“海淀六小強(qiáng)”之首的人大附中，從萬(wàn)人選拔的“早培”，再到 “人本理科實(shí)驗(yàn)班”，更是這所“神校牛娃”里的領(lǐng)跑者，當(dāng)下優(yōu)秀，未來更是多條路。

小Tips：早培/人本理科實(shí)驗(yàn)班介紹

1.早培，簡(jiǎn)稱ZP。小4小5，萬(wàn)人海選，優(yōu)中擇優(yōu)，錄取4個(gè)班，160人。早6起進(jìn)校早12畢業(yè)。早7升早8，8升9，9升10，早培重新分班洗牌，末位分流淘汰。以2019年為例，早培清北占人大附比例30%。

2.人大附中本校，簡(jiǎn)稱人本。高中位于海淀黃莊，分為理科實(shí)驗(yàn)班，文科實(shí)驗(yàn)班，普通班，理科實(shí)驗(yàn)1班和2班最佳，以2019年為例，理科實(shí)驗(yàn)班占清北總數(shù)近60%。

鑒于文章篇幅有限，我們把早培和人本理科實(shí)驗(yàn)班出口分成三條路徑：明確高考線、明確美高美本線、雙線規(guī)劃線。

01 明確國(guó)內(nèi)高考路徑

方法1：保送清北、獲得清北“強(qiáng)基”破格資格或校測(cè)中取得好成績(jī)。

適合人群：頂級(jí)理科牛娃，例如，五大學(xué)科競(jìng)賽國(guó)際集訓(xùn)隊(duì)，數(shù)理化金銀牌，高中聯(lián)賽水平者。

以2019年為例，全北市理科牛娃僅保送6人，清華3人。2020年起的強(qiáng)基計(jì)劃，一個(gè)省僅幾十人一輪兒入圍。近2年中國(guó)對(duì)頂級(jí)理科牛娃進(jìn)清北的優(yōu)惠政策，頻頻壓縮，除非是小五班競(jìng)賽大神，其他娃不建議孤注一擲。

方法2：走高考統(tǒng)招路線

適合人群：理科有一定優(yōu)勢(shì)，高考科目綜合能力強(qiáng)。

2020年起，北京高考采用選課賦分制度。什么是賦分制度呢？舉例，比如物理測(cè)試，小張物理卷面考了80分，在全省排名1%以內(nèi)，最后等級(jí)賦分變?yōu)榱?00分，小露物理卷面79分，在全省排名2%-3%以內(nèi)，賦分為97分，小祎物理卷面78分，全省排名前4%-6%之間，等級(jí)賦分是94分。

以山東省高考超過50萬(wàn)人為例，前3%就要占到1.5萬(wàn)人，因此，賦分制度在理科牛娃之間根本拉不開差距，北京賦分制的結(jié)果是，2020年北京理化生滿分者一定非常之多。

其余可拼的科目是語(yǔ)、數(shù)、英。語(yǔ)文壁壘高，家長(zhǎng)說，語(yǔ)文高分是“玄學(xué)”，而精力和智商上線決定數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的天花板，高考數(shù)學(xué)是拉開學(xué)霸和學(xué)渣之間的學(xué)科，然而理科牛娃數(shù)學(xué)也拉不開差距，英語(yǔ)學(xué)科則是沒有智商壁壘，不像數(shù)學(xué)考察智商，不像語(yǔ)文琢磨不清，英語(yǔ)與努力程度有很大關(guān)系。

以2017年浙江省高考TOP 10 學(xué)生平均成績(jī)?yōu)槔锢砭?00分，化學(xué)均分99.4，生物均分99，數(shù)學(xué)均分148，英語(yǔ)均分142，語(yǔ)文均分123分。不難發(fā)現(xiàn)，拉開差距的學(xué)科是英語(yǔ)和語(yǔ)文。

今年北京12月12日北京高考首次機(jī)考聽力+口語(yǔ)，共計(jì)50分，足足占了高考總分的一半，這種考法也和托福趨聽說考試?yán)淄?。繼北京后其他城市也采取機(jī)考聽力，這一趨勢(shì)也反映出，國(guó)內(nèi)對(duì)高考英語(yǔ)能力的要求，不再是以傳統(tǒng)的應(yīng)試必答題為主，反映出我國(guó)對(duì)語(yǔ)言能力的要求，趨向于國(guó)際化人才的選拔標(biāo)準(zhǔn)。

語(yǔ)言能力學(xué)習(xí)建議：

明確走清北的人大附牛娃，大多數(shù)訴求是，要具備比人大附日校要求更強(qiáng)的語(yǔ)言能力，這批小牛娃不滿足于校內(nèi)英語(yǔ)，不想學(xué)類似出國(guó)留學(xué)的托福內(nèi)容。我建議先以體系化學(xué)習(xí)原版閱讀，在語(yǔ)言能力的角度提升下功夫，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過程中高考和托福題目作為語(yǔ)言效果監(jiān)測(cè)手段，最終實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言能力在中考、高考、四級(jí)等考試中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)高分高能。

02 明確美高、美本路徑

早培及人本實(shí)驗(yàn)班，轉(zhuǎn)線路徑有多種。

比如，小鄧同學(xué)，人大附早培 → 人大附美分 → 麻省理工大學(xué)。

再比如，小趙同學(xué)，人大附早培 → 人大附ICC → 哈佛大學(xué)。

再比如，小高同學(xué)，人大附文科實(shí)驗(yàn)班 → 人大附理科實(shí)驗(yàn)班 → 人大附出國(guó)班  → 美國(guó)文理學(xué)院第一名學(xué)校。

鑒于文章優(yōu)先，類似這種案例，我就不在文中贅述了。總結(jié)歸納幾個(gè)托福和sat的關(guān)鍵點(diǎn)。

1） 轉(zhuǎn)美本。初二上要求托福100+，初二下要求SSAT 2200+，數(shù)學(xué)單科滿分。

2） 轉(zhuǎn)人大附ICC要求。初二下托福100+，牛娃具備原版閱讀，批判性寫作，美國(guó)歷史等能力。

3） 轉(zhuǎn)出國(guó)班要求。高一下具備托福100+，SAT 1500 + 水平。

托福100+學(xué)習(xí)建議：

明確走美高、藤校的人大附小牛娃，在早培和人本理科實(shí)驗(yàn)班的領(lǐng)域占比不多，這批小牛娃有的明確出國(guó)，有的是憑借IMO金牌被麻省理工錄取。簡(jiǎn)單說下，少量出國(guó)人群的托福學(xué)習(xí)建議，托福是學(xué)科性英文，學(xué)科不僅限于天文、地質(zhì)、考古、生物、人文、社科等，先以學(xué)科為話題打下基礎(chǔ)聽說讀寫能力，再按照托福題型、篇章、刷題訓(xùn)練作為沖刺，托福語(yǔ)言能力學(xué)習(xí)要占到3/4以上，切記要用能力帶動(dòng)分?jǐn)?shù)，不要以刷題刷高分為目的學(xué)習(xí)。

03 雙線規(guī)劃路徑

雙線規(guī)劃線路取交集和關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)。

交集1：早規(guī)劃。

不論是打競(jìng)賽走清北，還是初中提前學(xué)托福、做活動(dòng)走美本，這些牛娃都是從小規(guī)劃的。因此，走雙線者。建議初中競(jìng)賽繼續(xù)學(xué)、托福至少有個(gè)100+基礎(chǔ)、培養(yǎng)好課余興趣，但常人不要孤注一擲。

交集2：好學(xué)校。

(1)  走清北線進(jìn)五大名校普高，即實(shí)驗(yàn)、十一、人大附、四中、八中，且以上5校普高均包含出國(guó)班，方便轉(zhuǎn)線。

(2)  走美本TOP 30線進(jìn)四大名校國(guó)際部，即實(shí)驗(yàn)、十一、人大附、四中。

若雙線規(guī)劃者，競(jìng)賽打不出來或是不想走清北，掉頭還來得及，可考慮出國(guó)班。最晚普高轉(zhuǎn)國(guó)際部或出國(guó)班線的時(shí)間是高一下學(xué)期，還有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)是，普高5大名校均有出國(guó)班。因此，建議牛娃雙線規(guī)劃者初升高考以上5校。

交集3：有特長(zhǎng)。

之間講座中我也提到，越是申請(qǐng)美本名校，越要看重特長(zhǎng)。因此，建議牛娃初中培養(yǎng)特長(zhǎng)及活動(dòng)。比如，數(shù)理化特長(zhǎng)、機(jī)器人、辯論、USAD、中國(guó)特有文化等。特長(zhǎng)講究長(zhǎng)期、持續(xù)、做精、有深度的做一個(gè)事兒。舉例，新初二娃，暑假去MIT學(xué)編程，拿到了教授的推薦信，這就是一個(gè)很有含金量的活動(dòng)。再舉例，新初二娃，寒假去美國(guó)打模擬聯(lián)合國(guó)競(jìng)賽，拿到了世界級(jí)最佳外交官獎(jiǎng)，這也是一個(gè)很有影響力的活動(dòng)。

04 寫后結(jié)語(yǔ)

清北之路，道阻且長(zhǎng)；國(guó)際名校，亦是不易。中國(guó)的教育強(qiáng)調(diào)的是“刻苦訓(xùn)練”，比如練鋼琴會(huì)經(jīng)過很痛苦的過程，突然有一天自己能駕馭了，有了進(jìn)步繼而產(chǎn)生興趣。美國(guó)教育強(qiáng)調(diào)“給學(xué)生充足的自由，自己摸索出興趣”。但問題在于，這兩個(gè)模式都可能出問題：不斷地練習(xí)會(huì)扼殺興趣，同樣充分自由孩子可能會(huì)變懶惰。不論是中國(guó)式的刷題，還是美國(guó)式的通識(shí)教育，沒有孰對(duì)孰錯(cuò)，教育方法因人而異。

人大附早培及人本實(shí)驗(yàn)班牛娃，未來出國(guó)還是本土深造，哪個(gè)是最優(yōu)解？我們都不得而知。但立足當(dāng)下，不論是應(yīng)對(duì)高考或轉(zhuǎn)線留學(xué)，讓孩子成為國(guó)際化人才，把語(yǔ)言作為學(xué)術(shù)底色的這份意識(shí)，該是堅(jiān)定且有力的。當(dāng)孩子擁有國(guó)內(nèi)國(guó)外雙規(guī)的能力，在任何升學(xué)截點(diǎn)前都有多種選擇的自信，不會(huì)是以國(guó)際環(huán)境為唯一的限制條件為目標(biāo)來倒逼當(dāng)下的選擇，該是我們除了進(jìn)名校外，更正確的學(xué)習(xí)規(guī)劃心態(tài)。

畢竟，拿到大學(xué)錄取通知書那一刻，只是漫漫人生路的一個(gè)小起點(diǎn)，未來的路還很長(zhǎng)。

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