點擊領(lǐng)取>>>葉圣陶杯初賽決賽真題、高清錄播課/大賽獲獎范文集錦+寫作素材+寫作技巧

6月7日，今年高考話題最集中的一天，有很多網(wǎng)友說，因為這是高考第一天，還有人說這是唯一網(wǎng)友能插上話的一天，因為有個高考作文題。于是，全國各地的高考作文題目在語文考試結(jié)束之后不久，就被整理出來寫成了文章。

 

6月8日，在北京東四環(huán)四惠附近的一間辦公室里，時代人物故事與葉圣陶曾孫、“葉圣陶杯”華人青少年作文大賽總顧問葉剛進行了對話。

不會寫的那是把書讀死了

時代人物故事（以下簡稱時代）：高考作文題您是否一直在關(guān)注？ 

葉剛：即便不關(guān)注，總會有些信息沖到腦子里來。每年高考，媽媽們穿旗袍，爸爸們穿馬甲，跟cosplay似的，你想不重視也不行。

時代：有網(wǎng)友說全國甲卷作文連題目都沒看懂，更不知道怎么寫？

葉剛：不會寫？我覺得一方面有可能是他作為一個旁觀者，可能說不會寫。如果是家長，他就沒仔細(xì)去看。大家現(xiàn)在習(xí)慣了，沒看明白就去表達。

《紅樓夢》內(nèi)容作為題干出來一點都不意外，但他讓你以這種形式做一個選擇，這點確實讓大家有點意外。這個題目，我理解是在說思想是否開放，是否自由，是堅持己見還是隨波逐流。不會寫的那是把書讀死了。

時代：這些年高考題目讓您覺得眼前一亮的有嗎？以您多年辦大賽的經(jīng)驗來看，您認(rèn)為出作文題目的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

葉剛：有一年的作文題目叫《隱形的翅膀》，我覺得真好。它給孩子了一個開放的空間。在一些健在高產(chǎn)作家的回憶文章里，曾說：圣陶老人發(fā)現(xiàn)了他們的才能，輔導(dǎo)他們一篇文章，改的字?jǐn)?shù)可能比文章本身字?jǐn)?shù)還要多，沒有葉老他們不會走上寫作這條路。

所以說到作文出題，圣陶老人也是出題人，首先要考慮題是給誰用的，不同年齡孩子的認(rèn)知不同，孩子能不能理解，大部分孩子經(jīng)歷過沒有，能不能給孩子帶來好的想象。通過這個作文題目的寫作能不能對自己的心靈重新地整理一次，如果整理出來不好的東西，就說明題目是有問題的。

押題是暗示在套路中寫作，而不是說真話

時代：您認(rèn)為作文的評選機制是什么？

葉剛：如今的高考作文閱評跟葉老那一代已經(jīng)不一樣了，首先葉老他們的評卷或閱卷量沒有那么大，現(xiàn)在量太大，老師們不可能看那么細(xì)，真正看卷子看的不是卷子，看的是孩子的思想，但目前閱卷不可能做到。那怎么讓老師能給你一個客觀的評價？首先，全，文章前后有呼應(yīng)；有亮點，那就得多讀書，不好好讀書你就不能理解；顯，把自己表達的亮點放在顯著重要的位置；簡單，真正做到惜字如金。

時代：高考作文和賽事作文有什么區(qū)別？

葉剛：出發(fā)點不一樣，評判的邊界角度不同。賽事作文通常從以下幾方面來看：獨立的思想、美麗的語言、好的故事情節(jié)，在賽事作文閱評過程中，有一點被發(fā)現(xiàn)孩子都會得到肯定和鼓勵。高考作文是課堂作文，它是減分操作，是一個門檻，所以才會帶來利益，才會遍地押題的大師。

這幾天滿網(wǎng)在傳哪里的名師在押題了，有的是機構(gòu)為了宣傳，有很多可能為了想當(dāng)名師，你靠押題當(dāng)老師，你是算命先生嗎？

在你炫耀押中的時候，是在不斷地給孩子們暗示——你要在套路當(dāng)中去寫作，而不是去表達，害人。

時代：確實經(jīng)?？吹揭恍┙虒懽魑牡臅?，您認(rèn)為寫作文應(yīng)該有套路嗎？

葉剛：我認(rèn)為沒套路，社會的怪現(xiàn)象挺多。

老師是要把學(xué)生思想教活還是告訴孩子有套路？學(xué)習(xí)有套路嗎？作文有套路嗎？如果作文有套路，這個社會就沒法發(fā)展，因為就把思想禁錮住了。真正懂教育的人不應(yīng)該是這樣，你應(yīng)該告訴孩子什么是美好，讓孩子去讀書擁有分辨能力，然后再讓孩子自由地表達，隨著他自由的思想走，發(fā)現(xiàn)美好和舒適，說真話。當(dāng)有套路的名師，挺坑人的。

高學(xué)歷的博士未必就是人才

時代：如果讓您給家長或孩子建議？您會給出什么樣的建議？

葉剛：教育孩子不是在高考那天穿著紅旗袍在考場外助陣，在朋友圈發(fā)一下。想沒想過孩子在小學(xué)時應(yīng)該具備什么樣的能力？這個學(xué)習(xí)能力不是會解一兩道題，而是探究意識、觀察后的表達。如果從小這樣培養(yǎng)孩子，相信中考高考都沒有問題。

我兒子高考那天吃早飯的時候，我跟他們說，別緊張，今年你們倆至少一個探花、一個榜眼，保不準(zhǔn)出個狀元。他們齊聲說，怎么可能？我說在咱胡同里，加你們倆一共三個考生。聽著像玩笑，但能讓他們放松。

時代：判斷名師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？高學(xué)歷例如博士教中小學(xué)就是浪費嗎？

葉剛：懂教育和懂知識這是兩個層面上的問題。圣陶老人曾經(jīng)說過，大學(xué)畢業(yè)來教高中，高中畢業(yè)來教初中，初中畢業(yè)來教小學(xué)，這是不對的。小學(xué)很重要，該具備的能力都會在這個階段固化。

高學(xué)歷的博士未必就是人才，學(xué)歷只是他腦子里的一些知識點而已，他能5分鐘讓孩子理解知識點，但能把孩子教育好的老師，光學(xué)歷高就行嗎？他懂不懂教育，知不知道培養(yǎng)孩子的能力？

老師被比喻為蠟燭，燃燒自己照亮別人。但你見過滿天飛去找人照的蠟燭嗎？如果有這么一位老師，能在孩子關(guān)鍵時刻給孩子定型，定型不是套路，是讓孩子會思考，那他就是懂教育的老師，但要靠運氣。

時代：那運氣不好碰不到懂教育的老師怎么辦？

葉剛：孩子是你的，家長要心靜下來，要意識到針對你孩子的真正的教育專家就是你自己，家長要懂教育碰到好老師的概率就高。

教育不是一味地迎合孩子。孩子讓你穿旗袍就穿，畢業(yè)班的孩子讓男老師把胸墊起來穿紅旗袍，這就是好老師負(fù)責(zé)任的老師嗎？教育是靜靜的一件事，對孩子來說每件事都很重要，是娛樂還是學(xué)習(xí)？我們要給孩子一個什么樣的暗示？老師你就該扮丑，老師你就得讓我高興，你的人生是老師的嗎？