點擊領(lǐng)取>>>最新English in mind最全資源，含學(xué)生書、教師書、練習(xí)冊

“新2與English in Mind到底哪個更加適合孩子學(xué)習(xí)呢？其實最重要的不是學(xué)習(xí)什么教材，而是孩子怎樣去學(xué)習(xí)這個教材?！?/span>

其實學(xué)習(xí)語言的第二最佳時期就在12、13歲左右，也就是初一初二的學(xué)生。但是，國內(nèi)的考試現(xiàn)狀就是應(yīng)試，英語也就理所當(dāng)然的成為了考試工具，家長自然而然就希望孩子多學(xué)語法來提升應(yīng)試能力，光學(xué)語法提分是非常困難的，因為現(xiàn)在英語改革了，要求語言回歸本質(zhì)，強調(diào)學(xué)生聽說讀寫綜合能力。為了提升孩子聽說讀寫綜合能力，我們推出了E概念課程（外國語教材English in Mind1+新二）和EIM2&3課程（加入的都是新概念的語法）。

最新期中考試剛過，很多家長問小編English in Mind和新二到底有什么區(qū)別，那小編今天就詳細(xì)給大家在說一下。

一、先談《新概念英語》的優(yōu)勢與缺陷：

　　相信大家對陣本書都非常了解，因為它是經(jīng)典中的經(jīng)典！《新概念英語》是由外語教學(xué)與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯(lián)合出版的一套英語教材。作為一套世界聞名的英語教程，以其全新的教學(xué)理念，有趣的課文內(nèi)容和全面的技能訓(xùn)練，深受廣大英語學(xué)習(xí)者的歡迎和喜愛。

　　1.優(yōu)點：《新概念英語》的文章非常經(jīng)典，適合學(xué)生背誦。而且教材涵蓋了小學(xué)到高中的所有必須掌握的語法知識點，能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)和享受到真正的英語。

　　首先，是新概念的“系統(tǒng)性原則”。新概念橫跨的英語學(xué)習(xí)梯度是絕無僅有，該書是以零基礎(chǔ)為起點，新概念英語的“半冊飛躍理念”，即每半冊新概念英語就是一個梯度的水平飛躍一直達到純熟精通的英語水平;

其次，是新概念英語學(xué)習(xí)的“重復(fù)原則”。即在整體教法上，注重聽、說、讀、寫的反復(fù)訓(xùn)練，從量變到質(zhì)變，讓學(xué)生們的英語水平得到質(zhì)的飛躍，在教學(xué)內(nèi)容上，高頻詞匯、句型，重點語法、結(jié)構(gòu)反復(fù)出現(xiàn)，讓同學(xué)們可以“不覺之中上層樓”;

然后，就是新概念英語的“文化原則”。該書就是整個英國風(fēng)俗文化的縮影——從歷史到宗教，從工作到休閑，篇篇經(jīng)典，深厚的不列顛文化底蘊和濃郁的英格蘭風(fēng)情躍然紙上，深邃而耐人尋味;

再有，就是新概念英語的“實用原則”。該書無論是從聽、說、讀、寫哪一方面都可以無可厚非地成為經(jīng)典教材，吃透新概念，英語運用即可嫻熟自如。但是前提是必須正確的去學(xué)習(xí)它！

　　2.缺陷：

　　本身不具備較為正規(guī)的測評系統(tǒng)，沒有考試，以至于學(xué)生很難全面客觀地檢驗學(xué)習(xí)效果; 知識比較陳舊，與當(dāng)代發(fā)生的新事，當(dāng)前熱門的話題，當(dāng)下關(guān)注度高的問題稍有脫離。由于適合小學(xué)到高中甚至是大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)，所以教材的針對性欠缺。

　　對彌補新概念英語的薄弱之處的建議：

　　通過學(xué)習(xí)和復(fù)述（背誦）新概念的經(jīng)典文章，學(xué)生能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的語法，全面提高聽、說、讀、寫各項能力，為考級和考證打好基礎(chǔ)。

　　以新概念的教材為主線，重點學(xué)習(xí)的知識點如下：

　　《新概念》一冊：學(xué)習(xí)基本的英語語音知識及英語的基本語法、詞匯、句型等知識，練好英語基本功。

　　《新概念》二冊：由淺入深、逐步學(xué)習(xí)語法要點;同時學(xué)生要通過對經(jīng)典句型結(jié)構(gòu)的分析和理解以及對詞匯的大量補充，逐步提高英語學(xué)習(xí)的綜合能力。

　　《新概念》三冊：學(xué)生應(yīng)進一步擴充和講解詞匯、短語及語法的實際運用。分析句子及句子間的邏輯關(guān)系，仿照經(jīng)典句子結(jié)構(gòu)進行模仿性寫作，以能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識靈活地運用于英語寫作和口語表達中。

結(jié)合各冊《新概念英語》的不同側(cè)重，對“實用口語”和“時事閱讀”等內(nèi)容進行補充，以豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，彌補《新概念英語》的薄弱之處。

　　針對口語內(nèi)容能夠豐富的新概念英語，學(xué)生應(yīng)特別注意在每課學(xué)習(xí)中，對實用性強的英語口語進行訓(xùn)練，以達到學(xué)以致用的目的。

　　前邊我們提到新概念的另一個比較薄弱的部分就是知識比較陳舊，與當(dāng)代發(fā)生的新事，當(dāng)前熱門的話題，當(dāng)下關(guān)注度高的問題有些脫離了，因而學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要補充一定數(shù)量的時事閱讀，以在擴大閱讀量的同時打開思維，開闊眼界。

　　小編建議：

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)《新概念英語》的時候要盡可能地發(fā)揮它本身所具有的優(yōu)勢，同時，也要盡量去彌補新概念的薄弱之處。其實新概念這本書原意設(shè)計是一本聽說讀寫+語法的一本完善教材。但是有了小升初考試后，普遍大家都是把它當(dāng)做語法圣經(jīng)+提分機器來學(xué)習(xí)的，這樣自然而言就脫離了學(xué)習(xí)語言的最終目的--運用語言。如果孩子在學(xué)習(xí)新概念的同時揚長補短，注意聽說讀寫綜合技能，那么效果肯定也是非常顯著地。（關(guān)于新一的授課，博格加入了貼身小外教Dyned多媒體課程、Connect引導(dǎo)式寫作、名著欣賞，提升孩子聽說讀寫綜合能力）

　　二、再談《English in Mind》

　　鄭州外國語系列學(xué)校包括外總、楓揚、東分都在使用的是原版English inMind（英音版）。聽聞還有其他一些學(xué)校在使用本套教材（如一八、73中實驗班等）所以在這里主要給大家介紹一下英音版這套教材。

　　English in Mind教材介紹

　　原版English in Mind（英音版）是劍橋大學(xué)出版社原版作品，是我國眾多外國語學(xué)校、省市重點學(xué)校、外語特色學(xué)校、國際學(xué)校和雙語學(xué)校采用的原版英語教材。在河南也是外國語總校、西分、東分采用的初中英語教材。English in Mind自2004推出以來席卷全球, 瘋魔無數(shù)老師及學(xué)生, 并一致推崇這套專為青少年人興趣, 年齡及能力而設(shè)計的課程。

　　與其他同類教材相比（例如新概念），English in mind作為外國語學(xué)校的教材的突出優(yōu)勢有：

　　1、 English inmind是一套綜合性、系統(tǒng)性、立體化、國際化的英語語言學(xué)習(xí)教材，該教材注重聽、說、讀、寫、語音、語法、詞匯、日常用語等各項語言技能的訓(xùn)練與提高。語言地道、原汁原味，選材新穎、與時俱進。

　　2、 該教材能夠真正懂得青少年的需求，能夠把青少年的心理和生理發(fā)展融合到語言教學(xué)的規(guī)律之中，讓教師深刻了解學(xué)生的成長特點，拉近師生距離，讓課堂更受學(xué)生的歡迎。

3、 這套教材是真正意義上的資源庫的概念，配套資源相當(dāng)齊全，對于教師備課、上課來說，能節(jié)省大量查找資料的時間。其他同類教材幾乎很少有這么全的配套資源。

　　4、 這套教材是系統(tǒng)教程和考級教程的完整統(tǒng)一。從系統(tǒng)性方面，該教材注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。從階段性評估和考級方面，不同級別的出口又能對應(yīng)劍橋通用英語五級考試。English in Mind向下銜接劍橋少兒英語，向上銜接雅思等考試。是目前市面上能夠兼具系統(tǒng)性和形成性評估的優(yōu)秀教材。

　　通過這三年來博格老師的授課，就來說說孩子對這本書的反應(yīng)。

　　負(fù)面反應(yīng)如下：

反應(yīng)1：閱讀難，因為很多文章里面有大量單詞。

------其實中考占分最多的一項就是閱讀理解，閱讀有難度的文章會幫助積累詞匯量以及提高閱讀能力。建議孩子遇到生詞的時候不要怕讀下去，結(jié)合上下文先去猜單詞，然后再通讀全文。

反應(yīng)2：不適應(yīng)全英上課模式。

------需要適應(yīng)全英上課大概只需要四次課左右，因為很多孩子已經(jīng)習(xí)慣填鴨式的教學(xué)模式。這也就違背了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律。學(xué)習(xí)語言正確方式是聽說讀寫綜合技能，并不全是語法。

反應(yīng)3：EIM書本中的語法太過簡單。

------其實我們不否認(rèn)EIM本身的語法設(shè)計，對于基本上已經(jīng)學(xué)過“中考語法難度“的孩子們有些簡單。但是語法環(huán)節(jié)是可以通過補充材料把難度給補充上的。

反應(yīng)4：少數(shù)家長認(rèn)為EIM不適合中考。

------其實中考就是考孩子對英語語言運用的能力，大多數(shù)分值都集中在了‘聽力理解（30分）+閱讀理解（40分）+詞語運用（10分））+書面表達（20分）’這些分值共100分，占去中考總分值80%左右。只有剩下的‘單項選擇（10分）+完形填空（10分）’是考語法知識的。但是并不是說語法就不重要了，不過就是家長們要注重孩子們聽說讀寫綜合的能力。

正面反應(yīng)如下：

　　反應(yīng)1：口語、聽力提高很大，幫助了英語學(xué)習(xí)表達能力。

　　反應(yīng)2：我們加入的語法知識點較為全面，彌補了這本書的缺點。

　　反應(yīng)3：課外拓展部分非常實用

　　反應(yīng)4：課堂互動性，提升了孩子的興趣。

　　建議：

　　其實EIM這套教材的設(shè)置本身是非常好的，就像先前提到的該教材注重聽、說、讀、寫、語音、語法、詞匯、日常用語等各項語言技能的訓(xùn)練與提高。進入初中學(xué)習(xí)后，同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的方式要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。注意聽說讀寫等綜合技能。

無論孩子學(xué)習(xí)什么課程，都要找對起點，然后對癥下藥，看孩子適合學(xué)習(xí)什么課程。

微信公眾號搜索： 北京小學(xué)學(xué)習(xí)資料     家長升學(xué)指南  關(guān)注公眾號，獲取最新資訊！ 

 掃碼添加“家長論壇”微信好友（微信號 16619908263）

獲取最新English in mind最全資源，含學(xué)生書、教師書、練習(xí)冊
咨詢北京KET、PET、IESOL、劍橋英語相關(guān)政策請撥打電話 16619908263 （同微信號）