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  今天回憶起昨天發(fā)生的事情，仍然感慨萬分，于是我就帶入昨日，用昨日視角來寫出文章。

 我接到消息，是好朋友發(fā)來的。

  “聽說咱們要換數(shù)學老師?！?/span>

  我嚇到了，雖然早知道可能會換老師，但是漸漸的就忘了，今日提起，雖然心里有底卻也有點慌。

  “啊?”

  “微信公眾號?！?/span>

  手指觸摸著冰冷的手機屏幕，指甲碰撞使我與手機有了“交流的關(guān)鍵”—啪啪啪的響聲。

  我看著公眾號中的圖片，這，這，這深綠色……莫名熟悉，我點開了，這！數(shù)學老師！怎么會?。。∥疫B忙去找列表，劃到“T”，濤帝 ，“請問老師您還教我們嗎?”（這句表明了我已經(jīng)明白了現(xiàn)實但仍然不想接受的心理。）

  過了幾分鐘，老師發(fā)了肯定句。

這就是離別嗎?我舍不得。

   同學們一傳十十傳百，只要有一個人看到公眾號……開始滾雪球了……

  開始送別、朋友圈、班級群……

   我心里當然清楚，這如此轟轟烈烈，可過了幾天，就被迫接受了，會躺在列表里落灰 ，問題也問不出來了，想說什么卻不知道說什么。不知是覺得對面忙不想打擾又或者是說了尷尬，總之只有在節(jié)日尷尬地發(fā)一句“祝老師……”到了最后，想不出來什么與之有關(guān)的事情了……

   慢慢的遺忘，是最可怕的。

   還是被迫遺忘。

    我便從最開始的“激情澎湃，十六不敗，斗志昂揚，十六最強”回憶到現(xiàn)在的王者榮耀老師來“抓人”。

   那年夏天陽光正好。

   “我來了！”他邁著大步像將軍一樣來看我們軍訓。

  上數(shù)學課時說語文古詩。

  “絕對值腳大……”“哈哈哈腳大是……”“孫銘浩你給我站起來！”

  傍晚拉著數(shù)學不好的補習數(shù)學。

  元旦晚會。

  期末考試。

……

  昨天！

  今天！

  我腦子里想到的“我玩游戲開個隱身，老師抓不到我” 。

  勾股定理好難，數(shù)學老師會如何教我們呢?他是底牌，穩(wěn)了！

……

   這些不同時間的事集起來，都像是剛剛發(fā)生的事，又像是幾年前……

  說時間短卻發(fā)生了這么多事，說時間長卻覺得白駒過隙。

   我記得老師您說過您可以看我的文章，《人間清歡》《起風了》《大團圓》……您看哪個呢?

 為什么我要開隱身！我在心里痛斥我自己，請您再抓我一次吧。

  5月24日以后，家長群不會收到任何消息。

  所以零底正負底整是什么意思。

  開學了，又放假了，又開學了……周而復始。

  高二大哥哥大姐姐們面對離別的時候也會難過吧，我想。此時此刻我也是同樣心情，不過，我更希望新一屆的初一能珍惜。

  還有誰記得我們班的口號?不不不，不是16不敗……

  遙言給你喊出來，跟著我。

   不管是心里還是口中。

  “激情澎湃，濤哥最帥，斗志昂揚，濤哥最強！”

  我們只是其中的一屆，老師會面對許多屆學生，不管我們在哪里，他依然在學校里……

  《大團圓》見，不過我更希望文章是以后的現(xiàn)實。

  抱歉想遠了。

  下課了……

  這里沒有下課鈴。

  沒有“下課”這句話。

  沒有“起立”。

 但在心里，都有一句——

  “老師再見，老師辛苦了?！?/span>

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