選擇學校的第一步就是了解學校，伴伴主要針對各區(qū)的學校進行介紹，周周更新，點贊收藏加關(guān)注，更多學校資訊實時來報~

中國人民大學附屬中學

人大附中是海淀區(qū)“六小強”學校之一，海淀區(qū)高中校的“老大哥”，其實力以及教育資源不止在京城“響當當”，放眼全國也是數(shù)一數(shù)二的存在。

在北京的所有中學里，人大附中如果自認第二，沒有其它中學敢自認第一。

伴伴今天從學校多方面為大家做逐一介紹，各位有孩子需要升學的家長可重點查看參考。

中國人民大學附屬中學是北京市首批示范高中校，中國人民大學附屬中學（簡稱"人大附中"，公辦全日制完全中學），創(chuàng)辦于1950年4月，位于北京市中關(guān)村高科技園區(qū)的中心地帶，校園占地142畝，與北京大學、清華大學、中國人民大學和中國科學院相鄰，具有良好的人文地理優(yōu)勢，是一所環(huán)境優(yōu)美的花園式學校?！?nbsp;

人大附中是一所享譽中外的著名中學，先后被教育部、北京市授予“全面育人，辦有特色”、“全面育人，培養(yǎng)學科特長生成績顯著”、“全國網(wǎng)絡(luò)文明工程綠色網(wǎng)絡(luò)示范學校”、“全國勞技教育先進?！?、“全國現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”、“全國培訓高水平體育后備人才優(yōu)秀學?！?、“全國體育衛(wèi)生工作先進學校”、“北京市首批高中示范?！薄ⅰ氨本┦锌萍际痉缎！钡确Q號。

2007年被評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”。

2014年獲得首屆國家基礎(chǔ)教育教學成果一等獎，并被評為“全國社會扶貧先進集體”，成為全國惟一一所入選全國扶貧先進集體的普通中學。

2020年全國青少年校園冰雪體育傳統(tǒng)特色學校?！?nbsp;

2020年7月，入選為普通高中新課程新教材實施國家級“示范?！薄?/span>

【辦學目標】

人大附中的辦學目標是“國內(nèi)領(lǐng)先，國際一流，創(chuàng)世界名?！?；辦學理念是“尊重個性，挖掘潛力，一切為了學生的發(fā)展，一切為了祖國的騰飛，一切為了人類的進步”；學生培養(yǎng)目標是“全面發(fā)展+突出特長+創(chuàng)新精神+高尚品德”。　

【辦學理念】

尊重個性，挖掘潛力

一切為了學生的發(fā)展

一切為了祖國的騰飛

一切為了人類的進步

【學生培養(yǎng)目標】

全面發(fā)展+突出特長+創(chuàng)新精神+高尚品德

人大附中全面推進素質(zhì)教育，“創(chuàng)造適合每個學生發(fā)展的教育”。

學校創(chuàng)設(shè)了科學完備的課程體系，涵蓋語言與文化、數(shù)學與科學、人文與社會、技術(shù)與設(shè)計、藝術(shù)與欣賞、體育與健康、德育與心理、活動與勞動實踐、國際化課程等九個領(lǐng)域。

學校在開足開齊國家規(guī)定的必修和選修課程之外，還開設(shè)了豐富的校本必修和選修課程。其中，校本必修課程有心理健康、創(chuàng)造發(fā)明、形體、初中綜合實踐課程等。

校本選修、大學先修課和研修課程有200多門。其中外語類課程在原有英語、法語、德語、日語、意大利語、韓語、西班牙語等基礎(chǔ)上，正積極發(fā)展“一帶一路”沿線小語種課程。

同時，學校構(gòu)建了一套“人工智能+X”中學人工智能課程體系，打造了人工智能大課堂，開設(shè)相關(guān)課程超過20門。

人大附中積極推動非遺課程進校園，迄今已經(jīng)開設(shè)剪紙、曹雪芹風箏等課程。創(chuàng)辦了“三高”足球訓練基地，培養(yǎng)“道德水平高、文化素質(zhì)高、運動水平高”的體育后備人才；創(chuàng)辦了拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地，為在數(shù)理、語言、計算機、科技、創(chuàng)造發(fā)明、體育、藝術(shù)等方面有突出特長的學生開辟綠色成才通道，人大附中早培研修課程著力學生學科素養(yǎng)的發(fā)展，開設(shè)各個領(lǐng)域的課程達80多門，促進學生全面而有個性的發(fā)展，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。　 

人大附中堅持以立德樹人、為國育才為根本任務，堅持綜合創(chuàng)新，近20多年來，人大附中在德育、教學改革、拔尖人才培養(yǎng)、干部隊伍建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)、科技教育、體育、藝術(shù)、教育均衡、國際交流與中外合作辦學等十個方面進行了深度改革創(chuàng)新，創(chuàng)造了適合每個師生員工發(fā)展的教育，積淀形成了愛與尊重，追求卓越，勇于創(chuàng)新，團結(jié)奮進的校園文化。學校辦學成果豐碩，在國內(nèi)外基礎(chǔ)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛積極的影響。

人大附中的辦學成績贏得了社會的普遍贊譽，在國內(nèi)外基礎(chǔ)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛積極的影響，成為中國素質(zhì)教育的一面旗幟、一個品牌。同時，人大附中積極履行社會責任，以優(yōu)質(zhì)資源“幫扶”帶動教育均衡發(fā)展。在十多年扶貧幫困的過程中，人大附中先后合并西頤實驗學校，建立人大附中分校，與北航附中深度共建；受海淀區(qū)、朝陽區(qū)、豐臺區(qū)、通州區(qū)、大興區(qū)委托承辦或委托管理人大附中西山學校、人大附中二分校（原藍靛廠中學）、人大附中朝陽學校、人大附中朝陽分校和人大附中翠微學校、人大附中航天城學校、人大附中北大附小聯(lián)合實驗學校、人大附中豐臺學校和人大附中通州校區(qū)、北京學校、人大附中北京經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學校，另外，人大附中深圳學校、人大附中杭州學校、人大附中三亞學校、人大附中?？趯嶒瀸W校小學部已經(jīng)開學招生，人大附中還先后與寧夏六盤山高中（人大附中寧夏實驗學校）、河南新密中學、貴州畢節(jié)民族中學、延慶永寧中學、延慶一中、四川什邡中學、農(nóng)大附中、恒大皇馬足球?qū)W校幫扶聯(lián)誼。人大附中給這些學校派出管理團隊和骨干教師，形成區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢互補、特色發(fā)展的聯(lián)合辦學機制，有效地擴大了人大附中優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。

2012年9月22日，在教育部、北京市的高度重視和支持下，中國人民大學附屬中學聯(lián)合學?？傂炫瞥闪⒘耍@是北京市教育體制改革的創(chuàng)舉，作為北京市教育體制改革實驗校，人大附中聯(lián)合總校必將開展進一步的探索，為形成優(yōu)質(zhì)教育資源共享機制，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，提高辦學質(zhì)量作出新的更大的貢獻?！?/span>

人大附中借力信息化手段，積極推進優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享。

2006年成立了國家基礎(chǔ)教育資源共建共享聯(lián)盟，通過網(wǎng)絡(luò)無償為中西部教育欠發(fā)達的地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育資源。聯(lián)盟已經(jīng)覆蓋全國32省市，60多萬中小學教師直接受益。

同時，人大附中積極組織推進慕課1+1教學即雙師教學，實現(xiàn)“由人大附中教師主講，遠程學校教師輔導”的新型課堂教學模式，已經(jīng)有130多所全國連片貧困地區(qū)學校與人大附中實現(xiàn)同步上課。

一、主體類課程以國家必修和選擇性必修課程為主體。

1.開齊開足開好國家課程，堅持做到五育并舉。比如2020年9月，高一學生的課表上出現(xiàn)了勞動課，4個模塊包括生產(chǎn)勞動、校園服務、傳統(tǒng)工藝、生涯體驗等，共計38個主題；人大附中的藝術(shù)團有管樂團、男女舞團及電子輕音樂團，分別獲北京市金銀帆團榮譽稱號；體育組30多位年輕、有活力的教師，在開設(shè)常規(guī)體育課程之外，為學生開設(shè)了22門選修課程和11門研修課程，有球類、田徑類、武術(shù)類等社團18個。

2.在課程資源、實施方式等方面盡可能進行校本化開發(fā)。比如數(shù)學組開展情景化教學項目，在必修課程實施過程中補充了大量的情境素材，引導學生在真實情景中建立數(shù)學模型、解決真問題。

3.重視綜合實踐活動，促進學科間的融合開展。比如將研究性學習作為綜合實踐活動，在學校已經(jīng)開設(shè)十幾年，學生自己選擇真實的問題作為課題開展研究，課題研究深入、規(guī)范，成果卓越。

4.充分挖掘課程的育人功能，重視學科德育、學科思政，作為日常校本教研的常態(tài)主題。

二、拓展類課程包括學科拓展、跨學科綜合課程及棋牌類、傳統(tǒng)文化類等課程。

比如中醫(yī)藥文化課程《中醫(yī)基礎(chǔ)與保健常識》、《中醫(yī)綜合實踐課程》等多門實踐課程非常受學生歡迎,還有傳統(tǒng)文化類《故宮》課程等。

此外，近幾年學校也開設(shè)了一些大中銜接課程，由高校教師和中學教師聯(lián)合備課，比如由人大明德學院牽頭、附中四位青年教師配合大學國學、文學、歷史、政治四個學科教授共同備課并實施的《人文導學課程》，極大地拓展了學生的視野、提升學生人文素養(yǎng)。

三、提升類課程是為學有余力、對某些領(lǐng)域有強烈興趣的學生建立的課程體系。

包括大學強基計劃類課程、學科競賽類課程、大學先修類課程等。

大學先修課程如微積分、大學電磁學和力學、大學化學、電子電路、古文字學等，建設(shè)有十來年，迄今基本已經(jīng)覆蓋全學科，各學科都建有教師梯隊。課程質(zhì)量很高，在跟升學不掛鉤的前提下，依然深受學生喜愛。

人大附中全面推進素質(zhì)教育，創(chuàng)造適合每個學生發(fā)展的教育，班型設(shè)置豐富、多樣。

人大附中高中部每個年級有14~18個班，其中1班為人文實驗班，2-7班為普通班，8-15班為實驗班，16-18班為早培班，每班45人左右。

國際部每個年級8-10個班，每個班20-30人不等。

2016年的一項統(tǒng)計數(shù)據(jù)現(xiàn)實，人大附中的教師中名校博士的比例占61%，這比一般的一本大學要高得多。

截止2022年，學?，F(xiàn)有專任教師500多人，其中博士研究生占比21.25%；副高級及以上職稱占比46.11%，區(qū)級及以上骨干教師占比27.51%，是一支比較年輕的隊伍。

學校教師奉行人大附中的四個精神——團隊精神、拼搏精神、科學精神、奉獻精神。其中最為關(guān)鍵的是團隊精神，無論是領(lǐng)導決策、備課組教研，甚至班級管理，人大附中永遠打的是團隊。

建立校本研修制度，分類分層搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，促進教師專業(yè)能力持續(xù)提升。

一年一度的青年教師基本功大賽是人大附中的傳統(tǒng)項目，每年都會推陳出新，助力教研組圍繞“青年教師”實現(xiàn)所有教師的專業(yè)成長。此外，人大附中是首批雙新示范校，同時也是教育部深度學習教學改進項目、人工智能助推教師發(fā)展項目的實驗校。

學校統(tǒng)籌所有項目，圍繞“課堂教學”鼓勵教研組從課程、教學、考試等方面開展微團隊、微項目研究，促進教師在教科研中明確學生培養(yǎng)方向、更新理念、學習技術(shù)，切實培養(yǎng)適應國家“未來”發(fā)展需要的有能力有擔當?shù)臈澚褐拧?/span>

1950年1月，中央教育部直接領(lǐng)導創(chuàng)辦了全國第一所工農(nóng)速中，它就是人大附中的前身。

從1950年1月籌備，到4月開學，僅三個月。因為它肩負著探索和開創(chuàng)工農(nóng)教育“速成”的任務，具有“實驗”的性質(zhì)，故而學校名稱為“北京實驗工農(nóng)速成中學”。

1952年更名為“中國人民大學附設(shè)工農(nóng)速成中學”。

1953年建成的北一樓、北二樓解決學生住宿，從此學生全部改為寄宿制。北平房為教工住房。

1954年，建起行政辦公樓和西教學樓。同年，人大附中中心花園建成。

1955年，建造了“守住學校西部邊界”的學生宿舍樓。人大工農(nóng)速中開始招收普通高中班。新生質(zhì)量很高，僅58級9班一個班，就有好幾個四中的初中畢業(yè)生，還有市（區(qū)）金牌、銀牌保送生。

1956年，這個時期的人大附中，在校學生一度包含了六種編制：工農(nóng)速成中學班、普通高中班、師院預科班、中等師范班、人大預科班、工農(nóng)干部文化補習班工農(nóng)干部文化補習班。

1956年7月根據(jù)教育部指示，移交北京市教育局，至1958年4月再度回歸人民大學領(lǐng)導，這時，學校更名為“中國人民大學附屬工農(nóng)中學”，意味著學校已成為一所正規(guī)中學；保留了“工農(nóng)”二字，是因為校內(nèi)尚有各類工農(nóng)學員。　這時期，六種編制共處一校，盛況空前。這一時期學校正在急速轉(zhuǎn)制，工農(nóng)中學已在收縮，普通高中生比例迅速上升。

1956年，建起新的學生教工食堂，老食堂改為圖書館并辟出學生閱覽室和教師資料室。

1958年，建造了9002米的校辦廠廠房。

1960年，學校開始招收初中生，從單一高級中學向初高中兼有的完整中學過渡。學校已正式更名為“中國人民大學附屬中學”。

1963年，最后一批工農(nóng)學員畢業(yè)離校。

1970年，人大附中改為“北京市172中學”。70年代，人大附中的體育興旺繁榮，?；@球隊曾在70、71、72年連續(xù)三年蟬聯(lián)北京市中學生男籃聯(lián)賽冠軍，女隊在整個七十年代也一直保持亞軍的佳績。曾有過海淀區(qū)男子、女子、初中、高中四個冠軍全包的優(yōu)異成績。

1978年，中國人民大學復校后，學?；謴土伺c人大的隸屬關(guān)系，校名由“北京172中學”重新改為“中國人民大學附屬中學”。

1999年12月，人大附中與美國紐約州立大學和堪頓中心學校進行了基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體交互式遠程教學試驗。美方將此次活動通過國際互聯(lián)網(wǎng)向全世界直播。

2000年4月，人大附中正式啟動了與堪頓中學的遠程教學。兩校經(jīng)常性地通過遠程教育方式進行英語、數(shù)學和生物等學科的雙向教學活動。2001年開通了與日本的遠程教學活動。

2003年4月，人大附中創(chuàng)辦的人大附中網(wǎng)校，以遠程超常教育和基礎(chǔ)教育為核心業(yè)務，為全國的中小學生提供在線教育服務。

2005年3月，人大附中承擔的國家級課題“網(wǎng)絡(luò)教育關(guān)鍵技術(shù)及示范工程”項目——“中學教育示范工程”，順利通過國家驗收。人大附中是加入該項目的唯一一所中學。

【中考成績】

2019年中考成績

1.囊括中考裸分、加分總分兩項海淀區(qū)第一名！其中，初三（1）班學生俞*彤中考裸分570分，位列海淀區(qū)總分（不含加分）第一名；初三（4）班學生卜*中考總分575分，位列海淀區(qū)總分（含加分）第一名。

2.中考總分555分以上人大附中158人，海淀區(qū)428人；560分以上人大附中74人，海淀區(qū)164人；565分以上人大附中17人，海淀區(qū)39人；570分以上人大附中3人，海淀區(qū)7人。

3.單科滿分總?cè)舜?09人，兩科滿分學生135人，三科滿分學生4人；語文滿分3人，數(shù)學滿分2人，英語滿分184人，物理滿分310人，生化滿分3人，歷史滿分1人，地理滿分6人。

4.達到海淀區(qū)示范校預錄分（510分）人數(shù)再創(chuàng)新高，83.2%以上的學生可以考入示范性高中。

2020年中考成績

1.中考總分（不含加分）海淀區(qū)前10名人大附中5人，位列海淀區(qū)第一。分別為：初三（14）班荊*577分，初三（8）班陳*576分，初三（8）班張*昊576分，初三（14）班陳*576分，初三（14）班邵*博576分。

2.中考總分（含加分）總?cè)藬?shù)再增2人。分別為：初三（18）班孫*博583分，初三（8）班鄧*天578分。

3.中考總分560分以上人大附中345人，海淀區(qū)1941人，占比17.77%；565分以上人大附中248人，海淀區(qū)1042人，占比23.80%；570分以上人大附中98人，海淀區(qū)368人，占比26.63%；

4.單科滿分總?cè)舜?94人，兩科滿分學生109人，三科滿分學生47人，四科滿分2人；語文滿分1人，數(shù)學滿分36人 ，英語滿分215人，物理滿分252人，生化滿分57人，歷史滿分2人，地理滿分29人，道法滿分2人。

【競賽成績】

2020年競賽成績

在2020年中國學科奧林匹克競賽中，人大附中學生23人獲得全國決賽金牌，11人進入國家集訓隊，2人獲得國際奧賽金牌。

2021年競賽成績

數(shù)學競賽的高中聯(lián)賽，省一等獎獲獎人數(shù)在北京市排名第四；

物理競賽的市級競賽決賽一等獎人數(shù)、獲獎總?cè)藬?shù)均位列北京市第二；

化學競賽時隔八年再次進入省隊，省一等獎人數(shù)在北京市位列第三，曾百彤同學以全市第5名的成績進入省隊，并于決賽獲得銀牌；

生物競賽的獲獎人數(shù)增多、名次提升，李樂之同學進入省隊并于決賽獲得銀牌；

信息競賽有4位高一同學入選北京省隊，共獲得國賽1金3銀，其中張景行同學獲金牌并入選國家集訓隊。

2022年競賽成績

第31屆全國中學生生物學競賽決賽，北京代表隊取得了4金7銀3銅的好成績，人大附萬伯昀、楊閏淵、李哲夫三名同學獲得金牌并全部入選國家集訓隊，迪浩航、肖嘉宇兩名同學獲得銀牌，以3金2銀的好成績創(chuàng)造了人大附生物競賽的最好成績。

高二廖昱博在第63屆國際數(shù)學奧林匹克競賽（滿分）勇奪金牌。

劉子睿在第52屆國際物理奧林匹克競賽勇奪金牌，截止2022年，人大附中已經(jīng)連續(xù)4年活動國際物理奧林匹克競賽金牌。

【高考成績】

2020年高考成績

2020年高考人大附中總分700分以上學生28人，全市占比35%，海淀區(qū)占比49.1%。在全北京市前10名中，人大附中6名，占全市60%。北京大學錄取99人，清華大學錄取73人；中國人民大學錄取37人；三所名校合計錄取209人。2020年學校有多名學生獲得強基錄取資格。2021年是國家實施強基計劃招生的第二年，目前已經(jīng)完成了報名工作，近75%學生參加報名。

2021年高考成績

在2021年的北京市高考全市前20名4人，前100名24人，其中10人出自早培班，早培班還有11人獲得保送清北的資格。

2021年，在美國大學申請中，7%畢業(yè)生被排名前10大學錄取，24%畢業(yè)生被排名前20大學錄取，62%畢業(yè)生被排名前30大學錄取，80%畢業(yè)生被排名前40大學錄取，90%畢業(yè)生被排名前50大學錄取。美國八所常春藤大學共錄取10人，居全國高中錄取前列。其中耶魯大學2人，賓夕法尼亞大學1人，達特茅斯大學1人，康奈爾大學6人。

同時，英國大學申請持續(xù)保持佳績，有11位畢業(yè)生獲得牛津劍橋大學錄取，67%申請者獲得排名前10 的英國大學錄取。加拿大大學申請方面，共收到83份多倫多大學錄取，在全國名列前茅。

2022年高考成績

2022年人大附高考成績2022年北京人大附中，7人進入全市前20名（成績屏蔽），700分以上38人，占全部的36%，688分以上92人，占全部的24%。

【小升初】

人大附中2021小升初招生途徑：改革實驗項目、公辦初中登記入學

人大附中改革試驗項目2021年首次招生，具有在海淀區(qū)升學資格的應屆小學畢業(yè)生（不含九年一貫制直升學校），包括有海淀學籍或已辦理回海淀區(qū)升學手續(xù)的學生，都可以在學校官網(wǎng)報名此項目。

公辦初中登記入學，面向海淀全區(qū)招生，具有海淀學籍或已成功辦理回海淀小升初手續(xù)的小學六年級學生可報名，在海淀區(qū)義務教育入學服務平臺進行報名，報名后，電腦隨機派位錄取。

人大附中2022年小升初招生途徑有：登記入學、早培班、人大附中改革試驗項目。

登記入學2022年小升初面向全海淀區(qū)招生：80人。網(wǎng)上填報志愿，電腦隨機派位錄取。

早培班2022年人大附中早培班招收具有海淀區(qū)學籍且北京市戶籍的五年級在校學生。今年首次提出需要海淀區(qū)學籍，往年是北京學戶籍就可以，低年級家長要注意。

人大附中改革試驗項目2022年人大附中改革實驗項目招收具有在海淀區(qū)升學資格的應屆小學畢業(yè)生，包括具備海淀戶籍且已辦理回海淀區(qū)升學手續(xù)的學生。

【中招】

2021年人大附中招生計劃

今年學校市級統(tǒng)籌一招生計劃25人，面向海淀區(qū)的校額到校計劃是199人，統(tǒng)一招生是595人（藝術(shù)特長生38人、體育特長生3人、科技特長生55人、大學子女60人、教改直升270人、集團內(nèi)直升10人、面向海淀初中招生159人），中外合作辦學項目部300人（AP項目120人、A-LEVEL項目120人， IB項目60人）。 過去幾年學校在海淀區(qū)的統(tǒng)招線排位，2017年是652名，2018年是766名，2019年是248名，2020年是747名，2021年是334名。

2022年人大附招生計劃

2022年人大附中升學途徑有校額到校、統(tǒng)一招生、市級統(tǒng)籌等升學途徑，除了上述升學途徑外，還可通過國際班、國際校、統(tǒng)招中的校內(nèi)/集團內(nèi)直升、特長生招生等途徑考入人大附。

今年的人大附中普高總計劃增加了30人，達到849人。在海淀01專業(yè)的統(tǒng)招人數(shù)從去年的159人增加到225人，增加了41.5%, 這意味著海淀的統(tǒng)招線會有明顯的降低。2020年的學校統(tǒng)招線為567分（對應于海淀區(qū)747名），2021年統(tǒng)招線是636分（對應于海淀區(qū)334名），所以，我們認為海淀中考600名之前都是有機會通過統(tǒng)招進入人大附中的。如果中考成績海淀區(qū)前200名（不含加分），不論是何種方式進入（例如通過校額到?；蛱亻L生），都可以保證進入實驗班。

人大附中高中的班型包括早培班、數(shù)理班、生化班、人文班、綜合班，有不同興趣和愛好的學生可以選擇進入適合自己的班型。

對于海淀區(qū)中考的同學，如果有校額到校資格，建議將人大附中作為第一志愿，因為這樣可以多一次機會進入人大附中，而且通過校額到校進入人大附中的學生，也會根據(jù)其成績，有同樣的機會進入實驗班。

在統(tǒng)招報志愿時， 同樣建議建議將人大附中作為第一志愿，因為根據(jù)往年情況，我校的統(tǒng)招線是海淀最高的，第一志愿報我校，后面志愿報他校，這樣保留了進入人大附中的機會，如果萬一分數(shù)不夠人大附中，也不影響進入其他學校的機會。

在報志愿時，特別需要注意的是人大附中的高中招生分為兩個校區(qū)，一個在本部，一個在通州校區(qū)，它們的學校代碼都是108001，區(qū)別在于專業(yè)代碼不同，請家長和同學千萬要注意。

人大附中中外合作辦學項目（ICC）今年的招生總計劃仍然是300人，項目數(shù)量進行了調(diào)整，AP項目招生計劃為160人，A-LEVEL計劃80人，IB項目為60人。

面向全市各區(qū)招生計劃是：海淀246人、朝陽 23人、東城13人、西城 8人、通州3人、豐臺和昌平各2人、石景山、順義和經(jīng)開區(qū)各1人。

2021年ICC第一次試行了實驗班和平行班的分班機制，目前看效果良好，今年仍將設(shè)置實驗班。