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根據(jù)劍橋官方給出的考試數(shù)據(jù)，2018-2019年（考試改革之前）中國KET考試的通過率為45.4%，PET考試的通過率僅42.1%，也就是說在每次參加考試的考生里面，平均有將近60%的考生是無法通過KET或者PET考試的。

? KET考試官方統(tǒng)計

? PET考試官方統(tǒng)計

加之2020年考試改革，難度提高，面對進一步降低的通過率，逐年增加的劍橋五級考生該如何備考，如何才能在考試通過以上的范圍里面占有一席之地？

01

讀懂考試，改革后的劍橋五級究竟考什么？

劍橋大學(xué)考評部關(guān)于KET、PET改革聲稱：改革之后的KET和PET，更加注重考察學(xué)生英文使用能力。

劍橋五級考試對孩子的英語能力提出了更高的要求。

例如，改革前的PET閱讀part3正誤判斷題和寫作part1句型轉(zhuǎn)換題是典型的可以通過技巧、關(guān)鍵詞定位而快速找到答案，并且很容易摸清答題規(guī)律。

改革后PET需要學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上分析才能夠判斷出正確答案。以閱讀舉例，PET閱讀part 3 是一道經(jīng)典的閱讀理解題，四選一題目，這道題的難度增加很多，需要學(xué)生理解文章，分析前后文線索，推敲說話者意圖才能做對，憑借海量刷題和死記硬背，是很難拿分的。

? 新版PET考試閱讀part 3 閱讀理解題

02

做足準(zhǔn)備，改革后的劍橋五級如何充分備考？

下圖中，A1～C2是歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)。A1、A2代表入門和基礎(chǔ)水平；B1、B2代表中級和提高水平；C1、C2代表高級和專業(yè)水平。其中，A2對標(biāo)KET，B1對標(biāo)PET，B2對標(biāo)FCE。

? 官方給出的每個級別累計學(xué)習(xí)時長，單位：小時

官方給出的每個級別考試需要的學(xué)習(xí)時長分別為：KET需要180～200小時、KET到PET需要170～200小時、PET到FCE需要150～200小時，平均每個級別考試需要10～12個月的時間。

近一年的時間備考，該如何分配？

首先，我們需要清楚以下幾點：

1. 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)是在不斷提高能力的過程，任何考試都是其階段性的成果檢測，并非英語學(xué)習(xí)的終點。

2. 低齡英語學(xué)習(xí)興趣使然是其根本。

3. 題海戰(zhàn)術(shù)、長期刷題不適合小學(xué)生。

4. 學(xué)習(xí)內(nèi)容難度高于考試，做到“難且有趣”，考試達到通過以上才是水到渠成。

因此，對于小學(xué)生來說，能力提升比考試分?jǐn)?shù)更加重要。能力具備，會解決解決很多考試，通過長線的英語能力培養(yǎng)，再結(jié)合短期的刷題沖分，是高效且合理的方式。

詞匯

KET詞匯量1500，相當(dāng)于初中水平，PET詞匯量要求3500左右，達到了國內(nèi)高考詞匯量要求。

英語學(xué)習(xí)中，詞匯記憶是第一個難關(guān)，一味的背單詞、抄寫單詞，其實效果不佳，詞匯的優(yōu)質(zhì)高效學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。

在備考過程中，推薦話題記憶法，KET共26個話題，PET共50個話題。在語境中學(xué)習(xí)單詞，音形義結(jié)合，即學(xué)即輸出。

? Global You 四級課程（PET優(yōu)秀）的詞匯學(xué)習(xí)-廚房場景

例如，學(xué)生在廚房的場景中學(xué)習(xí)詞匯，還原真實廚房情景，學(xué)習(xí)相關(guān)名詞、動詞、動詞短語等，并能夠在實景中去熟練使用。同時會區(qū)分單詞的英美表達異同，例如：垃圾桶 trash can（美）rubbish bin（英）。

在考試之前，再對高頻考試詞匯進行2～3輪的復(fù)習(xí)和鞏固，集中練習(xí)考點。

閱讀

劍橋五級考試中閱讀都是最難的一個部分，其實是難在詞匯和長難句理解。

例如PET，北京考生的平均閱讀單項分?jǐn)?shù)是120～130?？荚囬喿x篇幅在300～400詞，這需要考生在長期學(xué)習(xí)中，一定加強閱讀能力的培養(yǎng)。趣味入手，由淺入深，閱讀能力培養(yǎng)需要兼顧話題趣味性和內(nèi)容與考試難度的趨向性。

? Global You 四級課程（PET優(yōu)秀）的閱讀學(xué)習(xí)-學(xué)習(xí)動物救援方式和人道主義精神

在Animals to the Rescue這篇文章中，通過對信息類文本的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生作出推測和預(yù)測的能力。這一閱讀技巧在PET閱讀中會廣泛考查。同時，在文本閱讀中，學(xué)生需要掌握6～8個重點詞匯（emergency、underneath、solution、search、handle、earthquake、disaster、survivors），以及重點語法（一般過去時、定語從句），均為PET考試重點。

改革后的劍橋五級考試中，閱讀題型難度大，要求孩子具有較強的理解能力、抓取細(xì)節(jié)信息能力和邏輯推理能力。

所以在長線學(xué)習(xí)過程中，一定要有大量的閱讀基礎(chǔ)作為支撐，保持英文閱讀的習(xí)慣，虛構(gòu)類和非虛構(gòu)類閱讀兼顧，虛構(gòu)類閱讀保持了閱讀趣味性，吸引力強，想象力豐富，孩子更容易接受和理解，為孩子獨立閱讀英文原著作準(zhǔn)備；非虛構(gòu)類閱讀知識性更強，補充了人文歷史、社會科學(xué)方面的知識，內(nèi)容真實，有助于孩子理解自然、歷史和社會人文，為孩子應(yīng)試提分作準(zhǔn)備。

寫作

劍橋五級考試，對寫作的考查標(biāo)準(zhǔn)逐年提高，現(xiàn)在KET寫作是25詞以上和35詞以上，PET寫作均是100詞/篇的大作文，F(xiàn)CE寫作篇幅要求更長，在140—190詞/篇。

考試需要學(xué)生運用多種時態(tài)進行寫作，KET寫作會使用到一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、過去進行時，PET寫作會使用到一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、現(xiàn)在進行時等，F(xiàn)CE會使用到三個“一般”時態(tài)、完成時（過去和現(xiàn)在）、進行時（過去和現(xiàn)在）、過去完成進行時等，并能夠清晰表達個人觀點，提供具體事例作為支撐。學(xué)生在備考過程中，需要清晰了解寫作邏輯和要求，通過不斷練習(xí)，逐步提升語法、詞匯、寫作邏輯的能力。

? PET寫作Part2 思維導(dǎo)圖展示

? PET學(xué)生寫作案例（學(xué)習(xí)前和學(xué)習(xí)后對比）

聽力和口語

聽力和口語的練習(xí)相輔相成，相互促進。聽力和口語都需要長期的輸入、輸出練習(xí)來逐步提高綜合能力。聽力需要長期的泛聽和強針對性的精聽訓(xùn)練，像繪本音頻、電影、動畫片都是很好的泛聽素材。關(guān)于精聽的練習(xí)方法，推薦答案挖空、段落聽寫、音頻跟讀、盲聽復(fù)述等。

在平時口語練習(xí)中，注重詞匯豐富、語法準(zhǔn)確、語言組織、邏輯搭建的能力。

? Global You 四級課程（PET優(yōu)秀）的聽力精聽練習(xí)

低齡的英語學(xué)習(xí)，一定注重英語能力和英語習(xí)慣的培養(yǎng)，能力導(dǎo)向高于刷題沖分。

小牛娃案例：

Lynn現(xiàn)在三年級，小學(xué)二年級KET優(yōu)秀，口語卓越，12月計劃考PET。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗：孩子一直在進行系統(tǒng)性的英語能力學(xué)習(xí)，長期堅持原著閱讀，閱讀過牛津樹、小王子、小屁孩日記；每周保持40分外教口語課；每周堅持看一部英文原版電影（無中文字幕）。

考KET之前，只進行了短期的準(zhǔn)備，做了三本真題，最后取得了KET優(yōu)秀的成績。

從英語學(xué)習(xí)的起步階段開始接受體系化的英語學(xué)習(xí)，通過扎實的能力培養(yǎng)和劍橋五級考試的練習(xí)，可以輕松解決初高中的校內(nèi)英語學(xué)習(xí)需要，也為未來的留學(xué)考試?yán)塾⒄Z學(xué)習(xí)打下夯實基礎(chǔ)。

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