有些家長很疑惑，劍橋英語好是好，但是我孩子沒打算出國，學(xué)了劍橋英語對課內(nèi)有幫助嗎？這個問題其實很好回答，一定是有幫助的，而且是有很大幫助。為什么這么說呢？

課內(nèi)英語學(xué)習(xí)遵循的是國家新英語課程標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)有很多維度。我只從英文詞匯量和可讀性來比較新課標(biāo)和劍橋通用五級英語考試的關(guān)系。

可以看到從詞匯量上看，KET已經(jīng)和新課標(biāo)的初中畢業(yè)相當(dāng)；PET和高中畢業(yè)相當(dāng)。當(dāng)然除了詞匯以外，還有詞組的要求，但大體上看還是可比的。

可讀性的對比

什么是可讀性？當(dāng)我們老師從網(wǎng)上找到一篇文章時，首先面臨的問題是它適不適合學(xué)生讀，其中最常考慮的是文章的難易度問題，這就涉及到文本的可讀性。

可讀性又稱易讀性，指文本易于閱讀和理解的程度或性質(zhì)。一般來說，影響文章可讀性的因素有很多，客觀上如詞匯難度、句子長度、語法結(jié)構(gòu)、段落篇章、呈現(xiàn)方式的層次度等，主觀上還包括讀者的閱讀動機、文化背景知識、個人興趣等等。

當(dāng)前對客觀文本可讀性的檢測方法很多，其中Flesch Reading Ease（弗萊士易讀度）和Flesch-kincaid Grade Level（弗萊士-金凱德難度級數(shù)）是最常見的檢測公式。Flesch Reading Ease數(shù)值介于0-100之間，數(shù)值越大，文章越容易。Flesch-kincaid Grade Level代表著文章適合閱讀的年級，對應(yīng)美國從小學(xué)一年級到高中三年級，數(shù)值越大，文章越難。

我會在后面介紹如何用Microsoft Word快速檢測可讀性，幫助家長快速掌握檢測方法。此方法簡單實用，對于有些想給孩子讀外刊讀物的家長來說，用本方法可以比較容易確定是否適合孩子。

KET的閱讀難度和長度比中考要簡單一些，PET的長度和高考接近，但是閱讀難度低一些，而FCE的閱讀難度比高考稍高，但是文章長度要長很多。

從以上兩個方面的對比，我們可以得到結(jié)論：PET的難度已經(jīng)全面超越中考水平，甚至接近高考難度。FCE則已經(jīng)全面超越高考的水平了。所以如果孩子進(jìn)行劍橋體系的英語學(xué)習(xí)，在小學(xué)階段達(dá)到PET甚至是FCE水平，然后在初中階段沖擊雅思7.0，基本上在高考英語這一科目上不用發(fā)愁了。英語學(xué)到這種程度，我們還用擔(dān)心課內(nèi)嗎？

對標(biāo)《新概念英語》

1.小升初的敲門磚，沖刺名校的標(biāo)配。

KET/PET證書已經(jīng)是很多重點學(xué)校篩選簡歷的重要依據(jù)之一，在小升初筆試中，也會參考孩子的KET/PET成績，如果通過了更高級別的考試，甚至?xí)苯影才琶嬖嚒?/span>

備考KET/PET的過程就是學(xué)習(xí)的過程。拿到劍橋英語證書，不僅能提高英語水平，還是升學(xué)的有力證明。

劍橋通用英語由于其考試的科學(xué)性、穩(wěn)定性、權(quán)威性，在世界各國都被承認(rèn)，成為入學(xué)（小升初、出國留學(xué)）、工作等的通行證。

有的重點中學(xué)，甚至還會把PET考試成績作為孩子進(jìn)入英語特長班的硬性條件之一。

2.英語是所有學(xué)科中唯一能在小學(xué)達(dá)到高中水準(zhǔn)的學(xué)科。

1.可以檢測孩子的英語水平

2.為孩子進(jìn)重點學(xué)?；虺鰢魧W(xué)做準(zhǔn)備

3.能力&含金量

劍橋通用五級分?jǐn)?shù)和雅思考試可以互換：

附KET PET FCE 考試內(nèi)容詳解：