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    雞娃屆的天花板-人大附早培,當(dāng)下更加成為萬眾矚目焦點

    點擊領(lǐng)取>>>北京各學(xué)校幼升小、早早培面試真題、小學(xué)入學(xué)白皮書、學(xué)區(qū)房詳解

    破  天 荒 !



    人大附中早培班成立十余年來,第一次官方公開公布了“早培”的招生班級、照片,甚至具體到任課老師的名字。特別是全體早培學(xué)生的合影照片,讓大家終于有機(jī)會一睹了頂級牛蛙的真容。


    根據(jù)人大附中官網(wǎng),“早培班”指本應(yīng)上小學(xué)六年級的孩子,被人大附中提前招進(jìn)中學(xué),進(jìn)行“拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)項目”的實驗。早培班從小學(xué)五年級開始招生,目的在于選拔超常兒童進(jìn)行早期培養(yǎng)。

    近年來,人大附中對超常兒童的選拔增加到一年級,民間稱為早早培,即低齡版早培班。

    早早培、早培的選拔,精準(zhǔn)地卡在兒童幼升小、小升初的重要節(jié)點上,而且承諾可以直升人大附的初中、高中。這就意味著孩子一旦入選,父母可以省去未來無數(shù)的升學(xué)煩惱。( 直升初中的承諾今年有所改動。)因此,很多家長趨之若鶩,前赴后繼,都希望自家的·娃拼一拼、試一試、小學(xué),甚至學(xué)前·苦雞幾年,一旦成功,可以受益到高中,這種投入、產(chǎn)出比畢竟相當(dāng)劃算。

    有2021年早六班的新生表示“能夠通過努力進(jìn)入人大早,實現(xiàn)了人生的第一個夢想:

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    人大附早培為什么是雞娃的天花板?

    讓我們來看一看人大早培有多難進(jìn):

    一位孩子參加了2021年早培班報名的家長,在小紅書上發(fā)文提及,參加早培海選的兒童達(dá)到3萬人。

    如果以3萬人來計算,最終180名的入選人數(shù),錄取率為0.006,如果上述數(shù)據(jù)可靠,這個錄取率,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于清華、北大在北京市的錄取率。


    在早培班的選拔過程中,有兩輪被稱為“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考”。

    比如老師會在很快的時間里講解初二、初三的物理、生物等課程。講完了,休息一下,立刻就講解的內(nèi)容進(jìn)行考試。


    一位2011年進(jìn)入人大附中早培班的北京學(xué)生回憶說,早培班招生包括一次四天左右的夏令營。在營中,學(xué)校會給參加考試的學(xué)生講授初高中課程,下午則針對這些內(nèi)容進(jìn)行測試。當(dāng)年經(jīng)過前期篩選后,入營學(xué)生約有兩千人,最終錄取了四個班級,共176人。

    早培班試題內(nèi)容涵蓋語文、英語、神測、科學(xué)等。科學(xué)題中,考察方向包括物理、光學(xué)、基本粒子等。都屬于綜合性比較強(qiáng)的考試,并不局限于哪一年級。如數(shù)學(xué)涵蓋六年級至初二,物理可以覆蓋到初三,語文則要求大量的閱讀積累。當(dāng)然這些只是一份針對五年級兒童的考試內(nèi)容。

    所謂的”神測題“,可理解為神經(jīng)系統(tǒng)測試,主要是智商測試。在更加幼齡的早早培簡歷篩選過程中,有的家長會注明智商測試結(jié)果。

    很多家長都會為孩子參加“早早培”準(zhǔn)備簡歷,一位孩子在中科院智商測試中,得到了145。公認(rèn)的普通人的智商,一般在100左右,超過130,可定義為高智商??梢赃M(jìn)行智商測試的機(jī)構(gòu),包括“中科超常兒童”,兒童智力測評為600元一次,測試地點包含中科院心理所。測試年齡5-16歲。測試形式為人工施測,一般為1-2小時之間。


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    具體到2021年人大附中早培選拔過程,一共五步:網(wǎng)上報名、初試、復(fù)試、入營活動和通知錄取五個過程??疾斓木唧w內(nèi)容可點擊查閱 人大附中 早培 選拔全過程 !


    由于人大附中早早培、早培的選拔,精準(zhǔn)地卡在兒童幼升小、小升初的重要節(jié)點上,所以這兩年也遭受了不少質(zhì)疑。
    比如2020年,由于全國在這一年開啟了民辦全搖號錄取,不許民辦掐尖,當(dāng)時就有傳言說:民辦都不讓掐尖了,公辦初中更不能掐尖招生吧。所以2020年4月小升初季出現(xiàn)了大量人大早培取消的傳言,以至于人大附中官方發(fā)布了辟謠聲明:早培照常招生:

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    2021年風(fēng)聲更緊了,不過人大早培繼續(xù)照常招生。有人說擁有民辦初中都沒有的招生選擇權(quán)的除了各地的外國語學(xué)校估計就是他家了。
    不過這個疑問也不難解釋:早在2010年初,人大附中獲得上級主管部門批復(fù)的時候,名為“拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地”,即早培班。
    “早培班”的目的被指定為在于選拔超常兒童進(jìn)行早期培養(yǎng),力爭把選拔的超常兒童培養(yǎng)成中國未來的杰出人才。所以學(xué)校表示,它與“小升初”無關(guān),與中考、高考也無關(guān)。所以不應(yīng)該受到小升初、初升高等政策的約束。

    關(guān)于多方質(zhì)疑,校方也曾經(jīng)做出過公開回應(yīng):


    問:超常教育、早培,都曾在社會上有些不同的聲音,甚至有人會質(zhì)疑教育公平的問題。您怎么看?

    答:自1978年中科大創(chuàng)辦少年班開始探索超常教育以來,經(jīng)歷了輿論熱炒,也遭受過質(zhì)疑批評。


    我認(rèn)為,教育公平可以分為兩個層面。


    第一個層面是實現(xiàn)教育均衡,讓每個孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育,這是基本的教育公平;


    第二個層面,是讓每個孩子都能享受到最適合他的教育,這是更高級的教育公平,也就是中央現(xiàn)在講的,有質(zhì)量的公平。

    在教育大格局中,超常教育雖非主流,但從培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才和保護(hù)教育生態(tài)的角度講,它不但應(yīng)該堅持下去,還應(yīng)該給予足夠重視。我們在解決教育公平問題時,既要立足基本,也要立意高遠(yuǎn)。

    超常兒童僅占人群的3-5%,是人類的稀缺資源,更是中國建設(shè)人力資源強(qiáng)國,增強(qiáng)國際競爭力的主力軍和后備隊。早在兩千多年前,孔子就說過“有教無類,因材施教”。開展拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng),給超常兒童以超常教育,不就是“因材施教”嗎?拔尖人才培養(yǎng)沒有破壞因材施教,不是教育公平的對立面。我們對拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的支持,應(yīng)該旗幟鮮明,理直氣壯。


    和人大附中“拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地”齊名的還有北京八中的“少兒班”和“素質(zhì)班”。后者被家長簡稱為“八少八素”,這同樣是另一個北京超常兒童的目標(biāo)考試。
    當(dāng)早培班的考核方式,被教育機(jī)構(gòu)摸透并開設(shè)針對的培養(yǎng)班型后,早培變成了雞娃。北京的培訓(xùn)熱被認(rèn)為和這些早期選拔有密切的聯(lián)系,是北京雞娃內(nèi)卷的一個·重要原因之一。
    北京家長們普遍認(rèn)為,沒見識過人大附中的早培或早早培,都不配談“雞娃”。
    “雙減”政策落地一個月后,2021年8月30日,教育部基礎(chǔ)教育司在新聞發(fā)布會上表示,新學(xué)期開學(xué)后,義務(wù)教育學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行均衡編班的法律規(guī)定,不得以任何名義設(shè)置重點班
    人大附的早培班算不算哪種“重點班·”呢 ?將來是否還會繼續(xù)存在?

    我們·一起拭目以待吧...

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