引進(jìn)優(yōu)質(zhì)科教資源，助力核心素養(yǎng)培育

2016年10月25日至26日，北京市教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育研究會(huì)與桂林興華科學(xué)教育研究院合作，在石景山區(qū)古城第二小學(xué)舉辦了“首屆興華國(guó)際青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)”（第4期）參賽組織者高級(jí)研修班。著名科學(xué)教育專家、桂林興華科學(xué)教育研究院創(chuàng)始人兼理事長(zhǎng)羅星凱教授攜三位研發(fā)人員親臨授課指導(dǎo)，北京教科院基教研中心科學(xué)特級(jí)教師彭香和各區(qū)縣科學(xué)老師近100人參加了培訓(xùn)活動(dòng)。

在為期兩天的培訓(xùn)中，學(xué)員首先全面了解了包括水火箭比高、氣弓箭打靶、鐵絲陀螺、拋石機(jī)投射等9個(gè)科技含量高、學(xué)生喜聞樂見、適合現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技且評(píng)分客觀公正的科技探究學(xué)習(xí)比賽項(xiàng)目；然后分組體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)制作，在指導(dǎo)老師有條不紊的專業(yè)指導(dǎo)下，每位學(xué)員都根據(jù)比賽規(guī)則精心設(shè)計(jì)、制作、反復(fù)調(diào)試自己的科技作品；在最后的測(cè)試環(huán)節(jié)中，場(chǎng)上學(xué)員全神貫注，沉著展示，場(chǎng)下學(xué)員則興致勃勃，時(shí)而拿出相機(jī)拍攝學(xué)員的精彩表現(xiàn)，時(shí)而津津有味地和指導(dǎo)老師交流，并不時(shí)發(fā)出嘖嘖的惋惜聲和陣陣歡呼聲……

在培訓(xùn)過程中，對(duì)于舉辦科技運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的和意義，羅星凱教授做了非常具體、生動(dòng)的詮釋，就是要“開發(fā)‘人人想玩、人人能玩、人人愛玩’的科技學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子們不僅在玩中學(xué)，而且變得越來越愛學(xué)、越來越會(huì)學(xué)，更在玩中學(xué)會(huì)如何與對(duì)手相處、與隊(duì)友合作，學(xué)會(huì)如何面對(duì)成敗得失，成為一個(gè)身心健康的學(xué)習(xí)者?！倍潭虄商斓呐嘤?xùn)活動(dòng)，這一目標(biāo)已經(jīng)首先在作為成人的學(xué)員身上得到落實(shí)。不難看出，這一活動(dòng)既能體現(xiàn)科技知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，也蘊(yùn)含了學(xué)生核心素養(yǎng)培育的目標(biāo)和旨?xì)w。

此次培訓(xùn)活動(dòng)的圓滿舉辦，離不開桂林興華科學(xué)教育研究院和石景山區(qū)古城第二小學(xué)的支持和幫助！雖然培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但探究學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，我們將學(xué)思結(jié)合、思行并進(jìn)，為北京市小學(xué)科學(xué)學(xué)科教育水平提升以及學(xué)生核心素養(yǎng)培育做出自己的貢獻(xiàn)。

北京教育學(xué)院石景山分院   楊春利