測評特點

一般來說，中高年級的孩子都在語法上有一定的學習基礎。因此，在大家一貫的認知當中，語言形式和含義是容易拿高分的一個模塊。但實際考出來卻并不如此，主要原因有二：

第一，小托福考察的語法會涉及初中，甚至部分高中內容，如無專門的加強，可能在孩子的校內外學習當中都鮮少能接觸到其中一部分知識點（如倒裝、虛擬等）。

第二，選項綜合性較高，迷惑性較大。孩子在以往學習的過程中，完成的練習以單一知識點考察為主，有時甚至可以用簡單的策略，比如觀察選項、排除法或者語感來提高正確率。而面對小托福的語法，就未必能屢試不爽了。   

小托福的閱讀模塊占比近50%，而且話題范圍很廣，天文、地理、生物、醫(yī)學等內容都有可能出現(xiàn)，難度顯而易見。

所以，養(yǎng)成長期的學術類精讀和泛讀習慣，不僅可以讓娃更好地應對測評，更能開拓娃的國際視野，加強知識儲備。 

如上圖所示，小托福題量大、時間緊。在此建議家長在刷題時也可以給娃分配好每一大題的做題時長。即使沒有完整的一套題的時間，分模塊練習，哪怕只是一個語篇，也要嚴格遵守所規(guī)定的時間。