點擊領(lǐng)取>>>TOEFL Junior小托福語言形式與含義、聽力、閱讀真題模擬題試卷及電子版教材
今天為大家?guī)硪环荨冈鎲⒚筛咝нM階貼」！花友@Jack alan家的兒子四年間共做了6次AR測試，到現(xiàn)在GE值已達13.0，去年裸考小托福達到了卓越！今天，他就跟我們分享了娃的幾次AR測試結(jié)果，并且還有各階段如何提升的方法！感謝花友，一起來看~本文由花友@Jack alan發(fā)布于小花生寫作計劃先簡單自我介紹下基本背景~中年得子，家境中等，父母大專學歷，比較典型的普通家庭。Jack目前就讀于上海某雙語學校四年級，平時課余時間主要是游泳，閱讀，就校內(nèi)成績而言，語文中等偏上，數(shù)學，英語處于前列。
Jack去年十月小托福裸考卓越，今年AR突飛猛進，2月份GE 9.6, 6月初更是達到13.0。小學低年級時曾參加過21世紀英語演講比賽，最好成績是進入決賽，但錯過報名截止日，無緣決賽。小托福：即 TOEFL Junior，是 ETS 美國教育考試服務中心專為英語非母語國家的 11-15 歲孩子開發(fā)的權(quán)威語言測評考試?？歼^了小托福考試，就相當于考過了劍橋通用五級考試中的 FCE，相當于國內(nèi)大學生英語水平...AR(STAR) 測評系統(tǒng)：該測試的是孩子的閱讀水平，可以得出測試者的AR分值。STAR的測試結(jié)果用GE（grade equivalent）表示，分值采用10進位系統(tǒng)。比如一個孩子的STAR測試結(jié)果是GE 9.6，表示等同于美國九年級第六個月學生的平均英文閱讀水平。
我們英語啟蒙比較早，2012年4月Jack出生后家里經(jīng)常播放英語兒歌，18個月大就參加了“美吉姆”的歡動課和音樂課。歡動課主要是玩秋千，走平衡木等，音樂課是外教帶領(lǐng)聽英語兒歌，打拍子，做游戲等。后來由于上幼兒園，從松江搬到徐匯，就沒有再去美吉姆了，一直覺得挺可惜的。3歲之前，媽媽經(jīng)常講一些簡單的繪本，如動物，水果等。徐匯的幼兒園是公立市級師范性質(zhì)的，每周有一次外教課，沒有教材，以做游戲，互動為主，也算一種輸入吧。后來經(jīng)朋友介紹，就近報了一對一的外教課，當時Jack比較小，沒有按教材上課，唯一的要求就是做做游戲，講講繪本等。一開始一周一次，后來一周二次，上了一年多，基本沒有輸出，課程結(jié)束后沒有續(xù)費。期間每天看30分鐘英語動畫片，比如汪汪隊，聽媽媽講30分鐘繪本，印象比較深的有：An Elephant& Piggie Biggie，碰到不理解的，有時候只能借助肢體語言來表達，中文解釋得比較少。在家搭樂高或外出時經(jīng)常聽英語兒歌和童話故事。之后又找了一家培訓機構(gòu)，小班課6-8人，外教上課?；丶易鳂I(yè)很少，Jack也沒有預習復習等，我們只是偶爾向班主任了解一下他的學習情況。中班時我很焦慮，主要是幼升小近在眼前，聽了不少咨詢課，最后決定去松江讀雙語學校的學前班。學校新開的，競爭相對較小，而且可以直升小學，面試后幸運地錄取了。新學校有外教駐班，每天都有英語課，我們心里踏實了不少，就沒有再去培訓班。這個班離家比較遠，講課內(nèi)容對Jack來說已經(jīng)有點淺了，自然拼讀教了一半，浪費了小20節(jié)課。學前班那年Jack比較輕松，除了運動沒有任何補習班，回家后就是動畫片，讀繪本等。學前班下半學期，剛好ECA（課后課）有英語，我們就報名了，主要教自然拼讀，一周一次，Jack班內(nèi)分組也進入了set1(一個班25人，分5桌，按級別分）。由于效果明顯，一年級就續(xù)費了，一周二次，主要是精讀與寫作，大概讀了一年左右。2018年10月第一次參加AR測試，GE 2.4, 每分鐘閱讀速度63個詞。當時看了蓋兆泉老師的《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》，深有感悟，嚴格按照聽力先行，聽力級別定在4.0以上，主要用喜馬拉雅和百度網(wǎng)盤，時間安排在上下學來回的路上，大概每天裸聽的輸入在1個小時，晚上則閱讀2.4左右的繪本30分鐘。現(xiàn)在回想起來，Jack自然拼讀學得比較好，主要有2個原因，一是聽力詞匯估計已到3000，二是反復學了3遍，包括校內(nèi)教的一遍。junie b.jones 和Nate The Great 這兩大套書是進入初章的啟蒙，從2018年10月到2019年5月一直斷斷續(xù)續(xù)的，期間也放棄過，穿插看了一些 I CAN READ 等單本的分級讀物，國家地理，圖書館系列。
Nate the Great（《小偵探內(nèi)特》）正式進入初章是從2019年5月開始的，標志性的讀本是Magic Tree House，接下來自主閱讀就非常順利了。在閱讀的同時，為了增加口語練習，2019年3月底報名DaDa的網(wǎng)課，從Wonders G2起步，一周二次，每次1小時，寒暑假每周6次。進入初章前，我們也遇到過很多挫折，特別是從聽媽媽講繪本轉(zhuǎn)變到自主閱讀。一開始Jack不愿意自己閱讀，為了鼓勵他，我們?nèi)议_會討論決定每天晚飯后18:30-19:00為閱讀時間，3個人各自看自己的書，這樣持續(xù)了3個月，Jack終于能堅持獨立閱讀了，中英文都是如此。2019年10月前Jack還閱讀了Magic Tree House Merlin Missions 等初章書，同年10月測AR，GE 4.0，閱讀速度每分鐘108詞。Magic Tree House Merlin Missions2020年疫情，寒假及網(wǎng)課期間Jack比較瘋狂，每天花在英語上的時間超過5小時。1小時裸聽，30分鐘動畫片，30分鐘Raz, 1小時網(wǎng)課，2小時閱讀，他經(jīng)常超過。當時Jack開始看Rick Riordan 全系列，非常投入，邊看邊做筆記 ，經(jīng)常一大早，我們還沒起床，他一個人坐在客廳里閱讀，可見興趣的力量是巨大的。接下來是Warriors系列，也是愛不釋手。6月DaDa網(wǎng)課結(jié)束，7月我們找了個留學生做小老師，每周2次網(wǎng)課，聊天和精讀為主，寒暑假5-6次/周。8月AR測試，GE 6.0，閱讀速度每分鐘175詞。之后看了一些非虛構(gòu)類的，比如Who was, What was , where is, I survived, Magic Tree House Fact Tracker, Horrible Histories, Horrible Science 等。另外還有一套24本的Ranger's Apprentice 系列不得不提，在Jack心里遠超哈利波特。2021年8月AR測試，GE 7.0, 閱讀速度每分鐘170詞。整整一年只提高了1.0，當時我也很焦慮，后來只好自我安慰：閱讀不僅僅為了提高語言水平，更重要的是知識的積累，認知的提高等。我和Jack溝通后增加了非虛構(gòu)類的閱讀，先后閱讀了The Story of Civilization 和 The Story of the World 系列, You Wouldn't Want, Who Was等。2022年2月AR測試，GE值9.6, 閱讀每分鐘190詞，6月初MyOn測試，ZPD 5.0-13.0（相當于GE13.0）。myON閱讀系統(tǒng)：是一款以學生為中心的、個性化在線英語閱讀軟件。該系統(tǒng)可根據(jù)每個學生的閱讀興趣、年級和Lexile值等智能推送相關(guān)書籍，從而激勵學生的閱讀熱情，切實提高讀寫水平。
近期Jack已開始英語長篇小說“DREAM ?” 的創(chuàng)作。下圖是部分原文……英語原版路一路走來，看似輕松，其實背后的付出，外人很難看到，2020年，2021年Jack共閱讀原版書2000萬字。這幾個節(jié)點很重要，聽力詞匯3000，自然拼讀，分級讀物，初章（Magic Tree House）,中高章，非小說，獲獎作品等，還有就是網(wǎng)課，目的是讓孩子有語言環(huán)境，多聽多說。AR除了語言難度外，還有一個重要的參考指標就是興趣年齡 ，這個非常重要。比如孩子在小學低年級時，不適合看6年級以上的，因為他們不理解，也不感興趣，有關(guān)調(diào)查顯示：普通孩子四年級才開始對歷史有興趣。特別是AR過了7.0以后，小說類的書籍可選讀本大幅減少，這時引入非小說類的恰到好處。在孩子的成長過程中，家長的認知和格局同樣重要。從小要樹立孩子的責任心，自己的事自己負責，家長只負責引導和提供幫助。Jack上學以來，我們不檢查作業(yè)，有時候考試前提醒他復習，但他不愿意復習，我們也就順其自然，自己承擔結(jié)果就好。除了游泳以外所有的事都事先和他溝通，在征得他同意的情況下才開始。所有的學習都離不開閱讀，閱讀除了能提高語言能力，理解能力外，更重要的是為孩子打開了世界，讓他們充滿好奇心，想成為什么樣的人，如何成為等等。閱讀讓Jack不斷成長，內(nèi)驅(qū)力也在慢慢形成，閱讀會不斷打開孩子的上限，家長不能太功利，閱讀不是為了做閱讀理解題，也不僅僅是為了提高學習成績，而是為了終身學習。
微信公眾號搜索： 北京小學學習資料 家長升學指南 關(guān)注公眾號，獲取最新資訊！
掃碼添加“家長論壇”微信好友（微信號 16619908263）
獲取TOEFL Junior小托福語言形式與含義、聽力、閱讀真題模擬題試卷及電子版教材
咨詢TOEFL Junior小托福相關(guān)政策請撥打電話 16619908263 （同微信號）
0 個回復