考生需要根據(jù)考題提供的四個重點信息，結(jié)合情景撰寫一封郵件，字數(shù)在100字左右。

這一部分考查的是孩子的功能性語言表達能力，比如表達觀點、贊成、反對、提出建議等。

1.在動筆之前，孩子需要仔細閱讀題目給出的情景以及寫作要點，思考如何把幾個要點串聯(lián)起來。

2.根據(jù)提綱進行寫作，盡量使用豐富的詞匯和時態(tài)，全面展現(xiàn)自己的語言能力和語言運用的野心，注意拼寫、標點、語法的正確使用，以及內(nèi)容表達的連貫和通暢。

3.通讀全文，檢查文章是否覆蓋了全部重點信息。

Part 2包含Question 2和Question 3兩部分?。

Question 2為根據(jù)雜志或網(wǎng)站上的一篇短公告，寫一篇話題作文，Question 3為續(xù)寫故事?？忌枰x其一進行寫作，字數(shù)為100字左右。

考查重點：

這一部分考查的是孩子運用詞匯的能力、語言組織及表達能力。

寫作技巧：

1. 仔細閱讀公告中的文字信息，它通常包含2-3個問題，孩子們需要根據(jù)問題來設(shè)計寫作框架。

2. 按照問題的順序，拓展寫作的內(nèi)容，可以嘗試使用多種時態(tài)，豐富文章的結(jié)構(gòu)；同時也要注意連詞的使用，以保證內(nèi)容的通暢。

?Question 3: 故事續(xù)寫

考查重點：

這一部分考查的是孩子的想象力和對故事情節(jié)發(fā)展的文字把控力。

寫作技巧：

1. 閱讀題目所給的第一句話之后，按照開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個環(huán)節(jié)設(shè)計出故事情節(jié)，列出提綱。

2. 根據(jù)提綱寫故事，把握好故事發(fā)展的節(jié)奏。

寫作部分備考建議

孩子們應(yīng)該每天進行大量地閱讀，故事類和非故事文章都要讀到。

孩子們還可以在閱讀時摘抄一些讓自己有觸動的句子，比如對人物外貌的生動描寫，運用了巧妙比喻的句子等等，之后再時不時把摘抄翻看一下，或者記在腦子里。

一開始，孩子們可以練習寫一些郵件或故事，寫的時候注意寫作格式、單詞拼寫、字母大小寫等等，培養(yǎng)良好的寫作習慣。練習頻率保證每周1-2次。

考試臨近的時候，孩子們就可以拿真題來練習寫作了，還要注意分析總結(jié)范文的可取之處，把它們作為己用。

目前市面上的大部分機構(gòu)都是以教師聽說為主，因為聽說教學相對來說比較好操作，家長也更容易看到效果。那么，到底有沒有教寫作的培訓班呢？答案是有。