海淀區(qū)中小學教育集團化辦學現(xiàn)在不是新聞了，但最近海淀集團化辦學的兩個新動作值得關注：

一是1月25日，海淀區(qū)教委和北京教科院合作成立北京教科院實驗學校教育集團，這是海淀區(qū)首家由市級教科研機構牽頭的集團；

二是昨天（1月26日），海淀區(qū)教科院未來學校教育集團與首都師大附中教育集團正式建立聯(lián)盟，探索集團聯(lián)盟新范式。

海淀中小學集團化辦學的升級：從“集團”到“軍團”

海淀，作為北京的教育高地，一直以其豐富多樣的教育資源和不斷創(chuàng)新的教育模式引領著北京乃至全國的教育改革。而近年來，海淀區(qū)中小學集團化辦學成為了引人注目的焦點。那么，什么是集團化辦學？為什么要進行集團化辦學？以及集團化辦學又帶來了哪些新的變化？接下來，讓我們一起走進海淀中小學集團化辦學的升級之路。

一、集團化辦學的定義與初衷

集團化辦學是指以一所或若干所優(yōu)質(zhì)學校為核心，通過整合、優(yōu)化教育資源，形成一定區(qū)域內(nèi)具有一定規(guī)模和影響力的教育集合體。其初衷在于提高教育資源利用效率，促進教育均衡發(fā)展，讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。

二、從“集團”到“軍團”：海淀中小學集團化辦學的升級

過去，我們常常提到的是學校加入某個教育集團，從而獲得更多的資源支持和發(fā)展機會。但近年來，海淀區(qū)在集團化辦學方面進行了新的嘗試和探索，從“集團”升級為“軍團”，形成了更為緊密和高效的教育聯(lián)合體。

1. 突破單一維度，實現(xiàn)資源互補

與傳統(tǒng)單一的集團化辦學模式不同，海淀區(qū)的“軍團”模式更加強調(diào)不同集團之間的合作與互補。通過建立教育集團聯(lián)盟，各集團之間的優(yōu)質(zhì)資源得以融通，實現(xiàn)了資源利用的最大化。

1. 強強聯(lián)手，目標直指“1+1>2”

“軍團”模式下的教育集團聯(lián)盟，都是由實力雄厚、經(jīng)驗豐富的教育集團組成。這些集團之間通過協(xié)作機制，定期開展活動，在重點育人領域全面合作，集中突破。這種模式的目標是實現(xiàn)“1+1>2”的效果，即通過合作，使得各集團的綜合實力得到進一步提升。

三、海淀中小學集團化辦學的未來展望

隨著“軍團”模式的不斷推進和完善，我們有理由相信，海淀中小學集團化辦學將迎來更加美好的未來。未來，將有更多的教育集團之間建立聯(lián)盟，形成更為緊密的教育共同體。這些教育集團聯(lián)盟將通過共享優(yōu)質(zhì)教育資源、共同開展教育教學研究等方式，推動各校教學質(zhì)量和辦學水平的全面提升。

此外，“軍團”模式還將為迎接未來的教育改革提前布局。隨著中招改革等政策的逐步實施，學生和家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求將更加迫切。而“軍團”模式正是順應這一趨勢的有益嘗試，它將為區(qū)域內(nèi)的學生提供更多元、更優(yōu)質(zhì)的教育選擇。

四、結語

海淀區(qū)作為全國教育的領跑者，其在中小學集團化辦學方面的探索和實踐具有很強的示范意義。從“集團”到“軍團”，不僅僅是名稱上的升級，更是教育理念和模式的創(chuàng)新。我們期待著海淀中小學集團化辦學在未來能夠為全國的教育改革提供更多有益的經(jīng)驗和啟示。