點擊領(lǐng)取>>>歷年深圳小學1-6年級各科期中考試真題及答案（上、下學期）

一晃，這個詞在一切塵埃落定后說著多輕松。然而初三，只有身臨其境，方知它的艱辛。

在班級分享會上，我第一次當著全班同學的面說出了我要去一中。

那是真正發(fā)自內(nèi)心的渴望，下定了為之流汗流淚拼搏的決心，而不是跟風走走過場喊喊口號的蒼白誓言。

一句堅定的“我要去##中學”打開了多少同學的初三。

回到學校后，接踵而至的是同學們各種鋪天蓋地的決心書，滿目的全年禁網(wǎng)、卸游戲、斷微信QQ、不看電視等等，全是同學們的豪情壯志。

我記得我當時謹慎地寫著卸b站和戒刷空間，為什么我寫這兩項呢，因為這兩項是浪費我時間最多的。

為防后悔，我發(fā)了一條告別說說。

其實大家都知道，這種壯士斷腕般的豪情， 多半隨之而來的是后悔莫及，甚至有人在下決心的當場也只是盲目跟風應(yīng)個景而已。

不到一個月我就發(fā)現(xiàn)，有人不動聲色地重新刷起了空間。我的內(nèi)心幾乎是崩潰的， 然而偷偷刪掉告別說說，若無其事地打破自己的約定，這種事我真的做不到。

我覺得自律，應(yīng)該是一種你真正明確自己想要的是什么以后，才能擁有的能力。

約束自己，不是一件別人逼你做的事，更不是做給別人看的事。所以，只有真正發(fā)自內(nèi)心的決心才能成為你最大的動力。

再有，就是同學們之間的約定。軍訓結(jié)束后，我們班就有了一中聯(lián)盟，同學們之間的約定也會成為一種動力。

說實話，初一初二時我并不明白這一點，當同學們傳說，某某學霸又刷了多少壓軸題，某某學霸又推薦了一本命中率很高的教輔。

看著他們一下課一窩蜂地涌去辦公室問問題，我的內(nèi)心總是不屑的，“有必要嗎?！?/span>

那時的我總覺得自己可以憑著小聰明邊玩邊學混個還過得去的成績，失利了就歸結(jié)于粗心，把最好成績當作自己的實際水平。

那時的我，認為只要認真聽課，完成老師的作業(yè)就可以了。我抗拒教輔不刷題不補習，大把大把的時間都花在畫畫玩航模挖章cos追番上。

當然成績也不是那么穩(wěn)定，考題適合我，就進飛龍榜，運氣背的時候就只能望榜興嘆。

天真的我始終抗拒努力，總覺得太努力了就像電池會耗盡一樣，曾以為，我可以保持這個節(jié)奏玩到初中畢業(yè)……

然而，我還是太年輕了！

初三第一次月考，所有的知識點都似曾相識又模糊一片！年級排名一下子滑到了兩百名邊！

接著第二次月考，數(shù)學有一道十二分的應(yīng)用題我整道題空著，是初一初二的內(nèi)容，但我真的一點也想不起來了。

成績出來，不出所料，所有的小伙伴都比我考得好， 我都不敢問老師我的排名是多少。

然后我開始尋找改變的方向，第一次嘗試著開始系統(tǒng)地記筆記。還有真正開始做錯題本（之前都是應(yīng)付老師的作業(yè)，隨便抄幾題，現(xiàn)在是真正把自己認為有價值的錯題歸納在里面），我還買來教輔每晚刷題……

我感覺，這就是努力了吧……

期中考試前，我又看了一遍錯題本，感覺不會的都弄明白了，隨便拿一份考卷來做，幾乎全對，隱隱有一絲“感覺自己好學霸”的小自豪，結(jié)果你們猜怎么樣？……結(jié)果我又跪了。

原因還是那道應(yīng)用題，看到它的剎那我都快哭了，我考前明明看過，可我在考場上又一次懵了，怎么都想不起來了。成績出來倒是不意外的穩(wěn)定，穩(wěn)在了兩百名......

這次慘痛的教訓教會我，你以為你會了，其實你不會，臨場時你想著你不會，你就會越想越不會……

考前錯題本不是用來看的，是用來做的。

一定要把答案擋住自己再做一遍，那樣會了才是真會了，碰到不會的認真看完答案后再去找相似題來做，當然以我的能力來說，也不是每一題都能找到相似題，盡力就好。

那幾次連擊后，我徹底陷入了迷茫，跌入了谷底卻不知道該做什么。

月考近在咫尺，而我初三以來沒有一次大考成績令人滿意。班主任看在眼里，一天她找到我，對我說，她從來沒有懷疑過我不能去一中，相信我也沒懷疑過，現(xiàn)在跌倒好過臨近中考了再跌倒，不要因為暫時沒有結(jié)果就停止努力。

其他話我記不太清了，就是這幾句，讓當時的我內(nèi)心一下子平靜了下來。

接下來，依然像期中考試前一樣保持著剛養(yǎng)成的良好習慣，心無旁騖地用功，兩次失誤讓我更注意跟著老師的復習節(jié)奏補缺補漏……

然后迎來的是月考和期末，以前從未把考試太當回事的我空前地緊張起來了，這兩次考試對我太關(guān)鍵了，反復地做錯題本、神經(jīng)質(zhì)地檢查知識點直到上考場……

大概是一學期來的掙扎終于感動了上蒼或是筆記錯題本起了作用。

總之，兩次我都考回了我的正常水平。

期末是第一次全市網(wǎng)改，同學們都是鉚足了勁的。我的開局不錯，年級排名八十全市排名三百。并沒有想象中的喜極而泣欣喜若狂，我好像沒有了初一初二時那顆浮躁的心，我變得更加珍惜這來之不易的成績。

我再不敢得意再不敢放松，因為一放松就會被甩掉，初三的競爭就是這么激烈。

我們的對手沒有烏龜，全是警覺的兔子。所以初三，就是一刻不停地向前奔跑的一年。

第二學期離中考只有一百天，開學后我加入晚自習的大軍，身邊開始備著風油精提神，在沖刺階段繼續(xù)給自己加壓。排除一切干擾，閉上眼睛向前跑，一切喧囂都與自己無關(guān)。

四月里的一天，晚自習結(jié)束后的我像往常一樣和同學們一起跑圈，夜燈下，我們一大群初三的學生步伐一致地向前奔跑，寂靜的校園只有我們的呼吸聲和跑步聲，周圍不時傳來圍觀的家長的加油聲。

我突然發(fā)現(xiàn)，自己不知不覺中，竟成了自己曾不屑的人。但那有什么關(guān)系，我成了比過去更好的人。

努力，并不丟人！

一周后的體育中考，曾擔心八百米不及格的我拿到了A；半個月后的一模，令我驚喜的是，我的成績竟然接著大幅度進步，進入了全市排名前一百五。

其實，當你用盡全力以后，你會發(fā)現(xiàn)對手沒那么不可撼動。

中考，我的全市排名再次大幅度進步，我終于告別了起起落落兵荒馬亂的初三，以班級排名第一、全市排名第七十的成績畢了業(yè)。

要會列月計劃和周計劃，甚至更詳細。比如溫書計劃、周末計劃。

我是很喜歡列計劃的，然后把計劃貼在書桌前，每完成一項，劃掉一項。

★月計劃就是把你對自己下個月月考想達到的目標，詳細地寫出來， 分科目寫出目標排名或分數(shù)或超過你的某某目標同學。

★周計劃就是你這一周想要完成的額外學習任務(wù)，別要求太多，因為課內(nèi)作業(yè)已經(jīng)很多了。

★溫書計劃我就不多說了。大家應(yīng)該都做過。注意合理安排，文理交錯。

下了目標就要堅決實現(xiàn)它，要不自己會很沮喪慢慢地失去信心。

一、效率第一

整個初三，我的學習效率以晚自習為分水嶺。

第一學期，我基本在11點前完成作業(yè)，偶爾還會做不完。

第二學期，我在晚自習結(jié)束前就把所有作業(yè)都做完了，回去還可以有一個多小時的自主學習。

這就說明，你每天在抱怨作業(yè)要做到很晚的時候，其實應(yīng)該反思一下你的效率。那么，怎么提高效率呢？

★要給自己營造一個能沉下心來的學習環(huán)境。手機、ipad等最好都拜托父母幫你收起來，放自己手邊有時難免會忍不住對自己好一下。目光所及之處只能有學習用品和計劃表！

★當然自我控制也很重要，你若心靜不下來，指甲、拖鞋都能玩半天。

二、用好筆記本

一科一本整理知識漏洞、典型例題和錯題，用標簽貼隔開，每天記錄一點點，考前你就有了屬于你自己的寶典。考前看這個比刷題有用得多。

然后可以把身邊學霸的筆記借來翻翻，但別全部照搬，找對自己有幫助的部分搬。不懂的地方一定要問到懂以后再抄。

但記住，筆記不是越多越好，只要最適合自己的，可以精煉，但要條理分明。寶典的目的主要是針對自己的知識盲區(qū)和薄弱部分。

初三，

有人會每天晚上熬夜刷題至意識模糊；

有人每天會在寒冬冷冽中早起加練長跑；

有人會在食堂排隊時抓著筆記本再塞入一些知識點；

有人會在晚自習時悄悄擦干脆弱的淚水、自掐手臂保持清醒開始新一輪戰(zhàn)斗……

他們?yōu)橹约旱膲粝氚察o地努力著，其中的艱辛不易，迷茫困惑，只有追夢者自己了解。

而當最終結(jié)果出來的一刻，那種內(nèi)心的飽足、那種油然而生的欣慰感動，也只有自己會知道。

來之不易才令人珍惜，一切都會是值得的！

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