點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>廣州小學(xué)1-6年級(jí)各科單元測(cè)試、期中、期末考試真題及答案（上、下學(xué)期）

期末考完，大家除了搜集試卷了解題目難度，就是期待孩子期末成績(jī)了。

五下六上期末成績(jī)的重要性不言而喻，按照前幾年，一份亮眼的成績(jī)單，或許會(huì)成為公重、一線民校的“敲門磚”。

從2021年8月開始，教育部明確提出“期中期未考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，一般分4至5個(gè)等級(jí)。考試結(jié)果不排名、不公布以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，不得將考試結(jié)果在各類家長(zhǎng)群傳播?！?/p>

所以學(xué)校基本不公布分?jǐn)?shù)，只評(píng)定等級(jí)（ABCD）作為成績(jī)參考，削減了期末成績(jī)的參考價(jià)值。那我們?cè)趺床拍苤劳薜木唧w分?jǐn)?shù)呢？

01

期末成績(jī)等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)

既然期末只公布等級(jí)，那劃分有何依據(jù)？一般默認(rèn)85分及以上就是A，小小哥這邊有一份網(wǎng)傳各區(qū)小學(xué)等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)，大家可以參考！

常規(guī)等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)版本

常規(guī)各區(qū)等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)版本

據(jù)家長(zhǎng)透露的部分區(qū)，期末成績(jī)等級(jí)劃分：

越秀區(qū)

A：85-100

B：84.5-75

C：74.5-60

D：低于60

白云區(qū)

A：100-86

B：86-76.6

C：75.5-60

D：59及以下

荔灣區(qū)

02

如何打聽期末成績(jī)

ABC每個(gè)等級(jí)至少都有15分的分差，等級(jí)評(píng)價(jià)沒有辦法看出孩子之間的差距，那如何打聽期末成績(jī)？小小哥這邊也給大家支幾招！

1、換種問法：如錯(cuò)了哪些題、如何繼續(xù)加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)

不直接詢問成績(jī)，可以從孩子在學(xué)科上還有哪些方面要提升？哪些地方扣分了？拿到的等級(jí)是處于什么水平等等……

2、用一些代號(hào)：如“魚”“樹”“鷹”

利用暗號(hào)、表情組合，打聽孩子的期末成績(jī)。

3、估分

借助期末資料以及答案，再讓孩子完成一次進(jìn)行估分。需要注意，如果表白要登記成績(jī)，在分?jǐn)?shù)后面加上（估），比如95（估），一般區(qū)內(nèi)業(yè)主都能查詢到孩子成績(jī)！

02

升初中的“敲門磚”

對(duì)于五六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)來說，期末考到底有多重要？這不僅僅只是一個(gè)學(xué)期的學(xué)情評(píng)估，還是未來升初中的一塊“敲門磚”，初一FB的重要參考依據(jù)。

比如一些業(yè)主發(fā)出來的意向調(diào)查中，除了常規(guī)的基礎(chǔ)資料、獲獎(jiǎng)情況外，“五下六上”成績(jī)也是業(yè)主非常關(guān)心的。

在不知道六上成績(jī)的時(shí)候，更多的是參考五上五下的成績(jī)。甚至有些業(yè)主也會(huì)收集“五上”的成績(jī)情況。

除了意向調(diào)查，業(yè)主還會(huì)通過收“情書”的方式接觸到優(yōu)秀的苗子。

情書上的一個(gè)重要要素就是娃的期末成績(jī)，一般為近兩個(gè)學(xué)期成績(jī)，盡量填寫具體分?jǐn)?shù)或估分，如無則寫等級(jí)。

說一個(gè)多年前的例子，當(dāng)年在某業(yè)主的開放日上，有家長(zhǎng)帶上了自己精心為孩子制作的情書打算送到業(yè)主手上。準(zhǔn)備送上去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)情書分了兩邊進(jìn)行整理，295+的放左邊，295以下的放右邊。

可以看出，一份優(yōu)秀的期末成績(jī)，可以幫助娃跟業(yè)主快速對(duì)眼神。

04

FB的重要參考

很多學(xué)生在初一入學(xué)的時(shí)候直接就分好了班，有些在ZDB，有些在平行班。特對(duì)在一些公辦學(xué)校，大家都是搖號(hào)進(jìn)來的，那么業(yè)主是根據(jù)什么進(jìn)行分班的呢？

如何給眾多孩子安排合適的同學(xué)，從而達(dá)到FC教學(xué)的目的呢？

部分業(yè)主是在入學(xué)后安排了FBK，但是因?yàn)檎咴?，很多學(xué)校沒有辦法按計(jì)劃進(jìn)行FBK，所以一些業(yè)主就以孩子的期末成績(jī)作為參考依據(jù)，畢竟數(shù)字不會(huì)騙人，高效且省事。

還有一些公立業(yè)主，基本會(huì)通過五下六上的成績(jī)?nèi)Z，邀請(qǐng)一些好的苗子其來參加活動(dòng)，在進(jìn)一步的接觸中留下自己需要的苗子，并承諾給到他們好的土壤和環(huán)境。

雙減政策下來后，明確規(guī)定了小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，其它年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。

期末考就成了家長(zhǎng)了解孩子成績(jī)、知識(shí)點(diǎn)掌握程度的重要契機(jī)。

作為家長(zhǎng)，可以借此機(jī)會(huì)幫助孩子查漏補(bǔ)缺，為孩子漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)于低年級(jí)的孩子，期末考試是每學(xué)期一次了解孩子知識(shí)點(diǎn)掌握程度的重要機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們可以幫助孩子及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

對(duì)于五升六的孩子，如上文所說，區(qū)內(nèi)DZ、制作情書都需要參考校內(nèi)成績(jī)。

但大家也不需要在獲取期末成績(jī)這一件事情上太過焦慮。

分?jǐn)?shù)只是孩子學(xué)習(xí)能力的參照標(biāo)準(zhǔn)之一，排名靠前的小學(xué)牛娃，肯定是優(yōu)秀的，但主要體現(xiàn)的是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及對(duì)考試的重視。

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