學(xué)好奧數(shù)在廣州小升初真的會(huì)很吃香嗎
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作為兩個(gè)娃的媽?zhuān)ツ昱憷洗笞咄晷∩醯摹跋鯚煈?zhàn)場(chǎng)”，現(xiàn)在輪到老二備戰(zhàn)了。后臺(tái)總被問(wèn)：“奧數(shù)在廣州小升初里到底吃不吃香？”今天用親身經(jīng)歷和大家嘮嘮，盡量說(shuō)人話，不制造焦慮奧數(shù)是小升初里ZDB的隱形門(mén)檻 ZDB選拔的“隱形門(mén)票”：比如現(xiàn)在絕大部分的MK甚至是FBC，題目難度都是直接對(duì)標(biāo)奧數(shù)思維題，沒(méi)練過(guò)的娃可能連題都讀不懂。 情書(shū)里的“軟實(shí)力”：一份情書(shū)有沒(méi)有一些奧數(shù)的獎(jiǎng)項(xiàng)，含金量可是相差甚遠(yuǎn)的，當(dāng)有些學(xué)校不方便舉行MK的時(shí)候，情書(shū)里的奧數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)就是實(shí)力的體現(xiàn)。 奧數(shù)學(xué)不學(xué)？關(guān)鍵看目標(biāo)！ 別盲目跟風(fēng)！先問(wèn)自己：目標(biāo)學(xué)校是搖號(hào)直升還是沖ZDB？ 如果搖號(hào)靠運(yùn)氣，奧數(shù)只是錦上添花；如果想沖ZDB，奧數(shù)幾乎是剛需。 再問(wèn)：孩子是普娃還是牛娃？如果課內(nèi)數(shù)學(xué)都吃力，別硬卷奧數(shù)！但如果課內(nèi)“吃不飽”，加上奧數(shù)就很有必要了。 我家老大就是典型例子：四年級(jí)開(kāi)始接觸奧數(shù)，雖然沒(méi)參加花，因?yàn)橹缹?shí)力不夠，但即使只有希望的水平，在MK和FBC中就已經(jīng)能挺吃香了。所以老二我也提前開(kāi)始，一年級(jí)就接觸，主打一個(gè)“興趣啟蒙”，希望后面能輕松一點(diǎn)。 學(xué)奧數(shù)≠報(bào)班！ 別一聽(tīng)奧數(shù)就想到砸錢(qián)報(bào)班！高年級(jí)大部分確實(shí)需要報(bào)班由專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)，但低年級(jí)完全可以自雞，甚至家里有學(xué)霸家長(zhǎng)的，高年級(jí)自雞也都可以的： 教材推薦：舉一反三（難度較低，推薦啟蒙用）；高思導(dǎo)引；大白小白 免費(fèi)資源：一些視頻網(wǎng)站或者是現(xiàn)在很多學(xué)習(xí)機(jī)都有一些課程，也可以進(jìn)行自學(xué) 親子共學(xué)：家長(zhǎng)別躺平！哪怕自己不懂，也能陪娃看解析，一起討論（親測(cè)有效，還能增進(jìn)親子關(guān)系）。 避坑指南！別被焦慮收割 警惕“保過(guò)班”“MK渠道”等等：懂的都懂，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好真本領(lǐng)才是真。 奧數(shù)不是唯一出路：但英語(yǔ)KP、編程證書(shū)、特長(zhǎng)比賽同樣也是亮點(diǎn)。 平衡時(shí)間：別讓奧數(shù)擠占運(yùn)動(dòng)、閱讀時(shí)間，身心健康才是長(zhǎng)久戰(zhàn)。 最后敲黑板： 數(shù)理能力是趨勢(shì)只要有擇優(yōu)，那奧數(shù)就是一個(gè)能力的體現(xiàn)。 不盲目卷，但也不躺平根據(jù)娃的情況動(dòng)態(tài)調(diào)整。 家長(zhǎng)是孩子的“信息差終結(jié)者”多打聽(tīng)、多分析、少焦慮！
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