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前不久，北京的中考政策又迎來調(diào)整：

2025年3月18日，北京教委宣布，計(jì)入中考成績(jī)的考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、物理、體育與健康，滿分510分。

歷史、地理、生物、化學(xué)四門科目調(diào)整為考查科目不再計(jì)入總分?？荚嚳颇繌?0門減少到了6門。

圖源：首都教育

這次中考新政策引起熱議：

理工為王的時(shí)代，取消生物和化學(xué)，孩子還有競(jìng)爭(zhēng)力嗎？

更現(xiàn)實(shí)的問題是，北京中考改革后，孩子應(yīng)該如何規(guī)劃？

科目減少，競(jìng)爭(zhēng)加劇

從這次中考新政策減少考試科目來看，表面上是給孩子減輕壓力，但實(shí)際上，競(jìng)爭(zhēng)并沒有減少。

因?yàn)檫@次改革的重點(diǎn)，并不是簡(jiǎn)單地減少考試，而是想讓孩子們擺脫死記硬背的學(xué)習(xí)方式。

以往，中考的很多科目，比如化學(xué)、生物、地理、歷史，很多內(nèi)容都可以通過提前背誦拿高分。

于是“題海戰(zhàn)術(shù)”變成了一種普遍做法，孩子們拼命刷題，真正的理解和思考能力卻沒能得到提升。

如今這些學(xué)科從考試變?yōu)榭疾榭颇?，減少這些學(xué)科的權(quán)重，就是希望孩子們能把時(shí)間花在更需要思考和應(yīng)用的學(xué)科上，而不是只靠刷題拿分。

考前刷題、背知識(shí)點(diǎn)、套模板，能考高分，但不一定學(xué)得深入。

這次改革的核心，就是讓教育回歸到真正的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)上，而不是單純的應(yīng)試。

如果家長(zhǎng)還是按照過去的方法，只關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而忽略了孩子的綜合能力培養(yǎng)，最終吃虧的還是孩子自己。

國(guó)際化學(xué)校可能會(huì)成為新選擇

有一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題是，雖然化學(xué)、生物從中考里“降級(jí)”了，但它們的學(xué)科價(jià)值并沒有變。

這幾年，AI、大數(shù)據(jù)、芯片、生物醫(yī)藥這些高科技行業(yè)越來越火，理工科的重要性不用多說。

未來十年、二十年，科技將繼續(xù)主導(dǎo)社會(huì)變革，扎實(shí)的理工科基礎(chǔ)將成為許多學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。

中考改革后，不再計(jì)入總分的科目，學(xué)校和老師大概率不會(huì)太重視這些學(xué)科。

學(xué)生也可能因?yàn)闆]有壓力，干脆就應(yīng)付一下。

對(duì)于大多數(shù)還沒有確定自己未來發(fā)展方向的孩子來說，這也會(huì)無形中減少了他們探索科學(xué)的機(jī)會(huì)。

如果在初中階段沒有打好基礎(chǔ)，形成興趣，等到高中再去補(bǔ)，難度會(huì)大大增加。

尤其是對(duì)于未來想學(xué)理工科，想沖STEM方向的學(xué)生來說，科學(xué)學(xué)科的削弱可能不是個(gè)好消息。

這恰恰讓國(guó)際化學(xué)校的吸引力變得更大了。

國(guó)際學(xué)校的課程體系，比如IB、A-Level、AP等，一直在加強(qiáng)科學(xué)教育。

IB要求學(xué)生必須選擇一門科學(xué)類課程，并且強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科思維；

A-Level允許學(xué)生自由選課，化學(xué)、生物、物理依然是熱門學(xué)科；

AP課程中的AP化學(xué)、AP生物更是申請(qǐng)海外大學(xué)的關(guān)鍵科目。

換句話說，如果公立學(xué)校的課程體系讓部分家長(zhǎng)覺得“少了點(diǎn)什么”，那么國(guó)際課程的吸引力可能會(huì)進(jìn)一步上升。

這幾年，已經(jīng)有不少家庭因?yàn)閲?guó)內(nèi)教育改革的調(diào)整，選擇送孩子去讀國(guó)際學(xué)校，甚至直接考慮美高。

這次改革之后，這種趨勢(shì)可能會(huì)更明顯。

國(guó)際學(xué)校、雙語學(xué)校變得更受歡迎，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇教育路線時(shí)，可能要比以前考慮得更多、更遠(yuǎn)了。

中考改革后，孩子該如何應(yīng)對(duì)？

中考改革雖然與國(guó)際化學(xué)校的家庭沒有直接關(guān)系，但也能嗅到國(guó)內(nèi)學(xué)科教育的風(fēng)向標(biāo)，做到知己知彼；

對(duì)于體制內(nèi)的家庭來說，原本孩子可以靠化學(xué)、生物、地理等學(xué)科拉分，現(xiàn)在這條路被堵上了。

面對(duì)這樣的變化，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？

核心科目均衡發(fā)展

考試科目減少，意味著可拉分的空間縮小，每一門學(xué)科的成績(jī)都變得更加重要。

尤其是數(shù)學(xué)、語文、英語這三科，失分的影響會(huì)更大。

因此，孩子們需要調(diào)整學(xué)習(xí)策略，不僅要鞏固基礎(chǔ)，還要盡量把單科成績(jī)提升到更高水平，避免短板拉低整體分?jǐn)?shù)。

學(xué)習(xí)方式要升級(jí)

近年來，考試的方向已經(jīng)從傳統(tǒng)的死記硬背，逐步向能力型、應(yīng)用型測(cè)試轉(zhuǎn)變。

數(shù)學(xué)更注重思維能力；英語考試則更加偏向聽力、閱讀理解和語言運(yùn)用能力；語文閱讀理解和寫作能力的考察越來越靈活；

因此，孩子們不能再只靠刷題，而要提高綜合素養(yǎng)，比如通過大量閱讀提升語感，通過思維訓(xùn)練增強(qiáng)數(shù)學(xué)理解力。

物理可能成為“拉分王”

在這次改革中，物理仍然保留，這意味著物理可能會(huì)變難，成為新的“拉分王”。

物理本身概念抽象、邏輯性強(qiáng)，對(duì)理解能力要求較高。

因此，建議家長(zhǎng)提前關(guān)注孩子的物理學(xué)習(xí)，避免物理成為短板。

未來的教育趨勢(shì)，已經(jīng)不再是“拼刷題、拼死記硬背”的時(shí)代了，而是更加注重綜合能力、身體素質(zhì)和個(gè)人成長(zhǎng)。

學(xué)校和社會(huì)都希望孩子們具備更全面的素質(zhì)：良好的體能、健康的心態(tài)、獨(dú)立解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等等。

這些能力，才是決定孩子未來發(fā)展的關(guān)鍵。

所以，這次中考改革，不僅僅是給孩子減負(fù)，更是在提醒家長(zhǎng)——是時(shí)候換一種教育思維了。

學(xué)習(xí)的本質(zhì)，從來都不只是為了考試，而是為了幫助孩子成為一個(gè)具備獨(dú)立思考能力的人。

政策在變，考試在變，真正能適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的，是那些懂得學(xué)習(xí)、善于思考、敢于探索的孩子。

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