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之前發(fā)過三篇辟謠早培體系取消的文章，今天再發(fā)一篇人大附中副校長的十年記錄早培的文章。

寫在前面

系好人生的第一?？圩樱?！

人大附中“探索拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)模式項目”已經(jīng)進行了第十個年頭。在時間的流逝中，附中人將點點的改革與創(chuàng)新堅持下來，也積累了一些可以參考和借鑒的經(jīng)驗。其中經(jīng)歷的艱辛與堅持，每個參與其中的老師、學生和家長都有自己的感受和體會。

拔尖創(chuàng)新的人才培養(yǎng)是萬丈高樓平地起，需要一磚一瓦地打好基礎(chǔ)，附中人的工作就是做這個基礎(chǔ)的泥瓦匠。

在下文，請跟隨小編一起探尋人大附中早培十年探索之路。

勇于堅持，砥礪前行

——記人大附中早培十年探索之路

作者：高江濤

早培班創(chuàng)辦快10年了，這是人大附中超常教育40多年的實踐探索孕育而來的。一代代人大附中人為超常兒童的發(fā)現(xiàn)、為拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)嘔心瀝血，從未停止過探索的腳步。

熔鑄中外教育精華，

探索為未來各個領(lǐng)域培養(yǎng)領(lǐng)軍人物

打下基礎(chǔ)的早期教育

劉彭芝校長1987年擔任首屆高中超常兒童實驗班數(shù)學老師兼班主任，從那時起，就定下了一個長遠的目標，即熔鑄中外教育精華，探索為未來各個領(lǐng)域培養(yǎng)領(lǐng)軍人物打下基礎(chǔ)的早期教育。這與人大附中的校訓“崇德、博學、創(chuàng)新、求實”、人大附中的學生培養(yǎng)目標“全面發(fā)展+突出特長+創(chuàng)新精神+高尚品德”、人大附中的辦學理念“尊重個性，挖掘潛力，一切為了學生的發(fā)展，一切為了祖國的騰飛”是一致的。早培班的創(chuàng)辦，更是把拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)推向了一個新高度。

人大附中聯(lián)合總校名譽校長劉彭芝

圖片來自人大附中微信公眾號

我感動于早培班創(chuàng)辦之初劉校長的親力親為。她心里總是裝著學生，數(shù)不清她親自給家長、學生開了多少次培訓會；她多次請專家給學生、家長做報告，她在百忙之中抽時間也坐在下面認真傾聽；她經(jīng)常到課堂上聽常規(guī)課，到現(xiàn)場指導研修課，她能叫出很多孩子的名字……為了能使早培班邁出堅實的一步，第一屆早培班任課老師都是劉校長親自點將，把好幾位在高三把關(guān)的特級教師、教研組長、骨干教師直接調(diào)到了早培班，當然也包括我。

那一年我剛剛教完高三第一、第二實驗班，并且我的學生俞頤超剛剛?cè)〉脟H物理奧林匹克競賽金牌第一名和幾個單項第一，創(chuàng)造了中國學生參賽的歷史最好成績。從現(xiàn)在作為一名負責學校教學的副校長的我來看，把一個學校的優(yōu)秀師資隊伍集中派下來放到早培班，校長這樣做是需要很大勇氣的！老師們也感覺到須全力以赴辦好早培班?？梢妱⑿ｉL是下了多大決心！

早培班不是只辦一屆，需要眾多的優(yōu)秀教師。劉校長心里一直裝著教師隊伍的建設(shè)。記得早培班成立的前幾年，劉校長經(jīng)常給我打電話，有時甚至是半夜或者凌晨。她往往開門見山：“你感覺‘誰誰誰’到早培可以嗎?”也不止一次地問我：“教早培班，你覺得是老教師比較好，還是年輕的博士、碩士更好？”當然，多次討論后我們根據(jù)早培班老師的教育教學情況達成共識：不管是老教師還是年輕教師，只要是理念先進、知識淵博、功底扎實、勤懇工作、無私奉獻、發(fā)自內(nèi)心地愛學生、能引領(lǐng)學生進步的都很好。這樣，也就為早培班和學校的師資隊伍建設(shè)明確了方向。

早培班的老師團隊是一支

探索拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的

鋼鐵勁旅，打不爛拖不垮

如果問我人大附中早培班的老師有什么特點，我想到了這幾個關(guān)鍵詞：忠誠擔當、團結(jié)奉獻、富有激情、堅忍不拔、不怕吃苦、心無旁騖、勇于創(chuàng)新、充滿童趣……時常能聽到、看到他們說起學生時的滔滔不絕以及臉上洋溢的那種幸福、興奮，甚至帶有崇拜的表情。我很能理解，因為我也如此?！暗锰煜掠⒉哦辈痪褪俏覀儺斃蠋熥钚腋５氖聠?！

因為早培班的學生整體上精力比較充沛，甚至是有些過剩。一些孩子非常淘氣，讓人意想不到的淘，變著花樣地淘，也許這是超常兒童的共性吧。以致早些年在人大附中安排老師的工作，有的老師一聽去教早培，都有些畏難情緒。這個時候我總是跟老師說：“你去教一段時間試試看，我相信你會喜歡他們的，甚至會覺得相見恨晚。”之所以這樣說，是因為我親自教過早培班，深有體會，能真切地體會到“人生三樂”之一的巔峰。在孩子人生最美好的年齡，我和我的同事們在用心陪伴，這是一件特別美好幸福的事情。這里，我舉幾個讓我久久不能忘懷的例子。

劉成章老師是中國人民大學畢業(yè)的國學博士，學識淵博，因大腦門很亮，學生親切地叫他“阿亮”老師。2012年劉成章老師的孩子剛剛出生，愛人也需要他的陪護。但他把家里的事情安排好后來學校參加研討會，結(jié)果研討會一直開到了后半夜，就和王鼎老師擠到一張床上休息了一下。老師們很感動，錢穎偉老師為此在我們的小報《早培綠地》上寫了一篇《黑夜因你明亮》的文章。

王志鵬老師是哈佛大學博士后，2013年和我們一起去美國考察托馬斯?杰弗遜學校的課程。每天白天連續(xù)一節(jié)一節(jié)地聽課，到晚上組織討論到深夜。出行的第三天早晨王志鵬老師突然接到家人電話，告之孩子出生了，是個男孩。他才告訴我們，他愛人給他生了個兒子，是個七個月的早產(chǎn)兒。原來在我們出發(fā)時，他愛人就有早產(chǎn)的跡象，已經(jīng)住院幾天了。他擔心因個人私事影響團隊考察學習任務，加之愛人的情況趨于穩(wěn)定，就沒有告訴大家。我聽了既愧疚又感動，愧疚于自己腦子里都是工作，對王老師關(guān)心不夠；感動于王老師無私忘我的精神，有這樣的老師還愁干不成事嗎？

從2012年開始我們在早培班開設(shè)了“公益研修課”，課程初創(chuàng)的某個學期，每周二下午錢穎偉老師都帶著七年級的學生上“紅色行動”——關(guān)愛無償獻血者公益研修課。學生在這門課程中要走上街頭，擔當“義務獻血”活動的公益宣傳員，并為無償獻血者服務。而每周二下午是早培班的工作例會，我們幾個人每次開會都開到很晚。有一次正趕上有大型活動，開完例會錢老師要上臺發(fā)言，她卻臉色慘白，一問才知道，她因?qū)W生的宣傳而感動，自己也獻了血，我們真是既感動又心疼。

張文勝老師是早培班剛一成立就主動要求來上研修課的。他初中、高中課程都教得很好。那時候他是人大附中初三化學把關(guān)教師，也是北京市最優(yōu)秀的化學教師之一，有一定的影響力。他主動請纓，問能不能教早培班。我當然求之不得，但我告訴他，他年年帶畢業(yè)班，事業(yè)正在向著“巔峰期”挺進，將來評特級教師都有可能，而教早培班就不一定了，他還是毅然決然地選擇來到了早培班。關(guān)上一扇窗的同時，他給自己也打開了另一扇門。他在早培班上著幾個年級的課，還做著管理工作，如魚得水?？粗刻煨腋５谋砬椋壹攘w慕，又感覺似乎還欠著他什么。

2014年，小早培班成立了，這可是一個巨大的挑戰(zhàn)。我們可是從來沒有教過小學?。∥壹扰d奮又忐忑，幾個方面繁重的工作已經(jīng)讓我感到力不從心。誰能接過這一塊的工作？幾位領(lǐng)導把許多老師一一過了一遍，最終鎖定分管初中的生物組長張冬梅老師。張老師把校園科普做得風生水起，在全市有很大影響力，不管從管理能力還是業(yè)務水平來看，她都非常合適。但也考慮她曾患過大病，怕她身體扛不住。和張老師談話時我清楚地記得，她的第一個問題也是擔心身體。盡管如此，她還是愉快地挑起了這副重擔。今天的小早培班，做出了自己的特色，也成了人大附中的一個品牌，跟她的苦心經(jīng)營息息相關(guān)！

2016年1月底，我因為身體的原因住院做手術(shù)，在醫(yī)院聽說蔡芳老師倒在講臺上不省人事。我的心一下子提到了嗓子眼兒。前幾年我不僅教著兩個早培班的常規(guī)物理課、上著研修課、教著高中第一實驗班的物理，帶著學校周六的物理競賽課，當著物理組組長，還管理著早培班和學校的教學工作，我感覺實在干不動了，領(lǐng)導們也都在想著給我找個得力的助手。2015年10月，我參加高三理科第一實驗班的老師研討會。班主任蔡芳老師講他們班的學科競賽安排和高考復習安排，我眼前一亮，這正是我要找的人呀！蔡老師是英語高級教師，卻能把學生五大學科的競賽安排得井井有條，化解了學生參加競賽和高三復習的矛盾，解決了許多難題。又聯(lián)想到蔡老師還當過高三文科第一實驗班的班主任，也取得了耀眼的成績，還是北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任獲得者。能全面管理早培班的人非她莫屬。真是“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。我趕緊和劉校長等領(lǐng)導匯報，我覺得蔡老師管理早培班會比我做得更好。就這樣，我把蔡老師推到了全面管理早培班的崗位上。

早培班沒有專職領(lǐng)導，都是兼課老師，甚至是身兼數(shù)職。在醫(yī)院里聽說蔡老師病倒了，我本來陰沉的心里又蒙上了一層烏云，感覺有點喘不過氣來。我病倒后所分管的學校工作都由其他領(lǐng)導承擔了，這一下早培班繁重的工作又把蔡老師壓垮了。盡管學校領(lǐng)導高度重視早培班的發(fā)展，但這樣下去工作怎能不受影響呢？我怎能不揪心呢？真是雪上加霜！我再一次為工作安排感到內(nèi)疚，也盼望著蔡老師能夠快速康復。蔡老師十分堅強，從醫(yī)院出來又上了講臺，但反反復復的心臟疾病已經(jīng)把她折磨得變了模樣，大家也勸她不要再上班了，實在是太危險了?？刹汤蠋熞恢蓖系绞罴俨艑嵤┝耸中g(shù)。醫(yī)生建議她休息一個學期，但因為我?guī)状问中g(shù)病得也很厲害，短時間內(nèi)上不了班，蔡老師沒休息多長時間，暑假過后又全身心地投入工作當中去了。

寫到這里，我的眼睛里噙滿了淚水，早培班感人的故事不勝枚舉。為了這份事業(yè)，很多老師都克服了種種別人不知道的困難，甚至有不少老師是把家人、朋友也拉到了早培班建設(shè)的隊伍當中來?？梢赃@樣說，早培班的團隊是一支探索拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的鋼鐵勁旅，打不爛拖不垮。不管遇到多大的困難，沒有人放棄，都是埋頭苦干，積極探索！探索培養(yǎng)方式、探索課程設(shè)置、探索轉(zhuǎn)變學習方式……正是因為老師們的這份執(zhí)著和堅持，才創(chuàng)造了一個個奇跡，他們都是無名英雄。

早培班的學生僅僅用驚喜來形容是不夠的，

他們做的事情，經(jīng)常讓我

不相信自己的眼睛，不相信自己的耳朵

說到早培班的學生，我覺得兩個字最能表達我的內(nèi)心感受：崇拜！我沒有一點謙虛的意思，我真的是很崇拜他們。這些年一路走來，他們一次次地讓我感動。僅僅用驚喜來形容是不夠的，他們做的事情，經(jīng)常讓我不相信自己的眼睛，不相信自己的耳朵，也許孩子的世界我們成年人不懂，也許他們本來就應該是這樣的。那我們不得不深思，全國有那么多的孩子，是什么抹去了一些孩子身上本真的創(chuàng)造力、天馬行空的想象力、無拘無束的好奇心？不管別人怎么評價，作為一個全身心投入這項工作的基層老師，我認為人大附中早培班這種模式在解放學生，保護孩子的好奇心、想象力上至少是比傳統(tǒng)教育成功的。第一屆早培班我教兩個班的物理課，同時還給這兩個班的十幾個學生上著研修課。一個學期下來，我就看到了這種培養(yǎng)方式的先進之處。

2010年早培班剛成立不久，時任海淀區(qū)教委副主任林海教授（北京理工大學教授，在海淀區(qū)教委掛職）來人大附中調(diào)研，談話中點名要聽早培班的課，并且就要聽事先沒有準備的常規(guī)課，于是我把林主任領(lǐng)到了第一屆早培班語文教師吳凌和另一個早培班數(shù)學教師唐曉苗上課的班上。聽課我并沒有陪同，下課后林主任見到我異常激動，大聲地對我講：“高校長，我真沒有想到！這個培養(yǎng)方式你們一定要堅持下去，這樣下去一定能解答‘錢學森之問’！”這些話給我的印象太深了，雖然過去了九年多的時間，但我仍記憶猶新，并時時激勵著我。

2012年北京大學物理學院院慶活動期間，北大舒幼生先生請我給北大物理學院部分老師和來自全國的物理骨干教師講講有關(guān)競賽學生的培養(yǎng)問題。我跟舒先生說，我正在做早培班的教育教學工作，可以講講我們在物理方面拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的做法。我講了個開頭和結(jié)尾，中間先是請北大畢業(yè)的物理學博士周晶老師講了一下她在早培班開設(shè)的課程和組織的幾項類似“早培班稱重大賽”的活動；吳月江老師講了一下他的“物理工作坊”；接著兩個學生（早培班八年級的胡雨石和王天冶）講了一下他們正在進行的μ子平均壽命測量實驗小課題（結(jié)題報告后來由正式期刊發(fā)表）。這個小課題是他們在閱讀英文文獻時發(fā)現(xiàn)的，受美國芝加哥大學一位教授發(fā)表的英文期刊文章的啟發(fā)，他們也要做一個實驗儀器來測量μ子半衰期，他們要挑戰(zhàn)自己，想做得精確度更高，而做實驗的儀器成本卻要降到最低。這個課題是清華大學的寧傳剛老師帶著他們做的，寧老師給他們指定了若干的大學物理系的專業(yè)書籍，由他們兩個一起一點點跳躍性地自學；因為要用到計算機專業(yè)知識，國內(nèi)網(wǎng)站沒有，他們還要到國外的網(wǎng)站上一點點學習編程。最后在十年級的時候他們做出來了，完美實現(xiàn)了既定目標。但當時他們才上八年級，算是很稚嫩的科研實踐活動。我在結(jié)尾時做了總結(jié)發(fā)言。會議是在北大物理學院上普通物理課的一個大教室里開的，還沒有說互動，坐在最后一排的北大普通物理實驗室主任張朝暉教授就站起來發(fā)言了：“高老師，我和清華的一位教授還說中國的物理沒有希望了，今天我看到了希望，希望在中學！你們?nèi)舜蟾街斜任覀冏龅煤?，你需要資源，貫通培養(yǎng)我可以支持你！”我聽了很感動，一下愣在了講臺上，除了謝謝，竟然什么都說不出來。會后很多專家和我交流，大家都意猶未盡：“看，這也是初中生，可是看看人大附中是在做什么樣的培養(yǎng)，太需要大家學習了?！蹦橙珖袑W的物理競賽教練跟我講：“高老師，我們校長說希望中國的第一個諾貝爾獎出在我們學校畢業(yè)的學生身上，我看了你們的展示，如果出也會出在人大附中（那時候中國還沒有諾貝爾獎獲得者）?！彪m然是玩笑話，但可以看得出，同行們對我們的探索還是給予了積極的肯定和大力的支持。

從那個會后，我?guī)е畮讉€喜歡物理的學生經(jīng)常到北大和清華的實驗室，大學本科生做完了實驗，儀器不收拾，緊接著早培班的學生就開始了“測金屬的楊氏模量”“測液體的粘滯系數(shù)”等實驗。北大的張朝暉教授、劉春玲教授，清華的張留碗教授、陳默雷教授都親自帶我們的學生做實驗。張朝暉教授還送給我一本書，是那幾年的大學生青年物理學家比賽的報告論文集，他讓我們選一部分供學生做課題研究使用。物理學博士周晶老師和數(shù)學博士王鼎老師合開的研修課，不少課題就來自這本書，我們的學生眼界大開，興趣大增。

每年科研實踐活動課題匯報時，針對那些做得特別突出的學生，連一些院士都說：碩士生、博士生的課題匯報也不過如此。中科院自動化研究所陶建華研究員這樣評價我們的學生：沒想到，八年級的學生做科研實踐活動的表現(xiàn)并不比高中生差，甚至更好。在剛接手早培班八年級學生做科研實踐活動時，我曾經(jīng)有一些懷疑，擔心他們能力達不到。但是，經(jīng)過近半年的實踐，我的懷疑徹底解除了。能有這樣的效果，也許與早培班的教育理念、早培班老師的投入、課程實施的載體都有很大關(guān)系。

我們一直在思考用什么辦法能夠

真正撥動學生心里“愛國”這根弦，

激發(fā)他們的愛國熱情。

在學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)這一點上，我一直還是充滿信心的。真正讓我擔心的不是創(chuàng)新能力，而是我們培養(yǎng)的學生未來是不是真愛國。要讓他們知道無論走到天涯海角，都有一根線牽著他們，這根線就是“愛國心”。所以，從早培班成立之初，我們就在考慮“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題了，只是沒有說得如此精練。從早培班成立之初，劉彭芝校長就指出，我們培養(yǎng)的學生要有“中國心、民族魂、創(chuàng)新力”。我們一直在思考用什么辦法能夠真正撥動學生心里“愛國”這根弦，激發(fā)他們的愛國熱情。為此，我們從早培班剛成立不久就進行了多種形式的愛國主義教育實踐：所有年級讀“紅色經(jīng)典”，高年級做弘揚傳統(tǒng)文化的課題和專項活動，低年級在天安門舉行入隊儀式，還請來中國航天事業(yè)奠基人之一梁思禮先生做勵志報告……其中，“走進將軍縣，重上井岡山”這一研學活動更是給學生留下了永不磨滅的印象。

不遠千里赴興國縣祭奠英烈，圖片來自網(wǎng)絡

2015年冬天，一個偶然的機會我認識了正在中央黨校學習的江西興國縣委書記賴曉軍同志，這一下終于找到了機會。我把想帶學生去興國做愛國主義教育主題研學活動的想法和賴書記一講，他當即表示大力支持。隨后在2015年12月26日凌晨，我們第一屆早培班的師生踏上了南下的列車，我們要在孩子們心里埋下“堅定的理想信念，愛國主義的種子”。興國縣烈士數(shù)量之多居全國各縣之首，一座座豐碑就是無聲的教科書。學生們通過為期一周的研學實踐，明白了一個道理：輝煌始于苦難，成就源于堅定。為烈士們敬獻花圈花籃時，學生們莊嚴宣誓：“我是中國人，我要為我的國家做貢獻?！边@樣的主題研學活動在他們的腦海里留下了永恒的記憶。

第一屆早培班學生程知禺目前在美國加州攻讀數(shù)學學士學位，他打算讀書工作十年后回國做基礎(chǔ)研究。他說：“以前沒出國不覺得什么，出國之后就一心想著祖國……”老師們聽了眼淚都快流下來了。就在前幾天，在美國讀大學三年級的第一屆早培班的幾位學生回來看望我，說到興國之行，他們說當時感觸雖然也很深，但現(xiàn)在回過頭來再看，回憶很多細節(jié)又有了不同的認識，真是太有必要了！并且建議我“今后去也是要讓高年級的學生去，如果年齡太小可能理解不了”?？磥砟谴螑蹏髁x教育主題研學之行，讓“愛國”在他們心里扎了根，我們的愛國主義教育融在了學生的生命里，已經(jīng)生根，必然蓬勃。

改革是艱難的，但我覺得我們做的是有益于學生、有益于民族、有益于國家的探索，是在探索一條熔鑄中外精華的未來教育之路。拔尖創(chuàng)新人才不是到大學，或者是進入工作崗位之后突然冒出來的，一定有其內(nèi)在培養(yǎng)規(guī)律，也必然需要夯實基礎(chǔ)。萬丈高樓平地起，需要一磚一瓦地打好基礎(chǔ)，而我們做的工作就是為未來的拔尖創(chuàng)新人才、各個領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物打基礎(chǔ)的。我們一線的中小學老師既是這個基礎(chǔ)的泥瓦匠，也是這個基礎(chǔ)的設(shè)計師。

2015—2016學年是我的災難之年，2016年初短短一個多月的時間，幾次大手術(shù)把剛站起來的我又一次擊倒，但我內(nèi)心一直有一股堅強的力量，讓我無論多么艱難一定要堅持下去！

2016年3月6日，這天是個周日，蔡芳老師給我發(fā)來微信，說早培班的學生們都很惦記我，他們給我寫了很多催人淚下、催人奮進的留言，也希望我給他們?nèi)ソ髋d國研學的報告冊上寫幾句話。我當時正躺在醫(yī)院的病床上，剛剛能站起來才十幾天，又等著第二個大手術(shù)，情緒十分低落，因為死神又一次逼近了我，我不清楚我的生命還有多久，也許會戛然而止！那幾天心中經(jīng)常蹦出古人“出師未捷身先死”這句話，內(nèi)心感到十分悲壯?；貞浫ソ髋d國和上井岡山的歷程，我思緒萬千：經(jīng)歷過長時間的折磨，我已經(jīng)能放下生死了，心有不甘的是能不能看到我們用生命播種的理想之花在未來綻放。我不清楚我能否撐到那一天，但是我又對未來充滿希望，堅信孩子們的未來一定不會辜負我們?；叵氲轿迥甓鄟碓缗喟嘧哌^的歷程，我對早培班的未來充滿了信心，于是給學生這次愛國主義教育主題研學報告冊題寫了“興國之行，埋下種子”八個字，寫完后眼淚止不住吧嗒吧嗒地掉下來，打濕了這幾個字！我穩(wěn)定了一下情緒，用足全身的力氣，又寫了一遍，用手機拍照后發(fā)給了蔡芳老師，以表達我內(nèi)心的堅定和期盼!

2019年4月初，人大附中新領(lǐng)導班子劉小惠校長、王曉楠副書記上任不久，把江西興國列為“人大附中愛國主義教育主題研學基地”，劉小惠校長和興國縣委書記賴曉軍簽署了長期合作協(xié)議，要在人大附中把這個紅色基因傳承下去。

最后，感謝劉彭芝校長在2010年創(chuàng)辦了早培班，把一批有家國情懷、有教育夢想的人聚在一起，為拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)進行更深入的探索實踐。她領(lǐng)跑，我們圓夢！

同時，也勉勵我自己，歷經(jīng)磨難，初心不改！

最后一句話與大家共勉：功成不必在我，功成必定有我！

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