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    關注丨海淀六小強對比,你的孩子適合哪一個學校?

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    對于海淀六小強,大家都不陌生,今天我們從各方面來對比一下這六所學校的方方面面,方便孩子和家長們參考選擇。首先分開來說,海淀六小強的辦學特點,跟這幾所學校的辦學歷史和背景有極大關系:

    北大附中:親媽是北大,北大一向是中國民主意識的先鋒。北大附改革總是走在前面,走班制選課制都是他們率先實行的。優(yōu)點是學生素質可以全面提升,但改革也是有風險的,已經與中國應試教育不可避免地發(fā)生了碰撞,成績由一度的海淀頭把交椅向后挪了,中招線也有下降。

    特別適合有想法,有情懷,有自制力的孩子,不適合自主性不強的孩子。請注意,如果您的孩子是被您逼著上各種補習班才達到了該校錄取線,請一定不要選這所學校。


    清華附中:親爹是清華,清華是中國相對最嚴謹的大學。清華附中辦學認真,對孩子管理是典型中國式作風,要求比較嚴格。教師水平很高,理科教育出色。

    非常適合聽話懂事的學生,同樣適合自主性稍弱的學生,不太適合逆反心理強,喜歡逆向思維的孩子。當然,除非民主先鋒斗士型的孩子,在這里也不會受到委屈。如果您的孩子將來立志于學理科,而且不知如果選擇,那么選這所學校一般出不了大差錯。


    101中學:曾經是中央機關子弟學校,老北京戲稱為貴族學校。低調內斂,陽光自信。101的特點是學習既抓得比較緊,又講適度,非常適合有小資情調和人文情懷的孩子。

    該校對學習薄弱的學生非常用心,學生成績比較均衡,估計主要是因為早期的孩子家長都有來頭,誰也不敢耽誤,形成了傳統(tǒng)。缺點是過去不重視競賽,自招人數偏少,但近兩年已經開始改正,而且進步非???。如果您無法接受孩子連外地211都考不上的極端情況,這所的保障性最強。


    人大附中:海淀當仁不讓的老大。集中了最優(yōu)質的教育資源和學生,成為海淀6校的標桿,讓其它5小強只有追趕和比較的資格。最早參透了北京素質教育改革的本質,拿出精力培訓學生參加各種可以取得高考保送和加分資格的競賽,取得了驕人的成績。

    智力出眾,目標北清學生的首選,但普通學生在這里會感到壓力有點大,心理抗壓能力差的孩子慎選。


    十一學校:曾經有軍方背景的學校,至今仍有軍隊作風。拼搏進取,活力十足。廣泛借鑒各校的優(yōu)點,師人之長,發(fā)揚光大。通過24制和海選,招收了一大批優(yōu)秀生源,競賽實力僅次于人大附。

    走班制和選課制,配合24制的淘汰機制,確保了教學質量。同樣適合自主學生能力強的學生,自制力弱的學生慎重考慮。


    首師大附中:后臺和背景最弱,全靠自己加倍努力。教師素質很高,非常認真。學校管理嚴格,對實驗班采取全程動態(tài)管理,每學期根據成績從實驗班轉出一定比例學生,再從普通班補入同樣學生,對學生激勵作用明顯。

    非常適合有韌性,有后勁的學生,心理承受力不足的孩子不太適合。



    然后我們綜合一起來講講,六小強雖然都是公辦校,但是都是面向全區(qū)招生的,面向外區(qū)的也有選拔,招生方式幾乎都差不多,除了登記入學隨機錄取外,就是網報海選活動等,參加選拔的孩子主要注意一下幾個點:

    1.如果不是去英語實驗班,PET/KET就差不多了。但奧數是很重要的,學校會看重各大杯賽的獎項。因為經驗證明,通過奧數選拔上去的小孩中學數理化依舊很不錯,至少不會跟不上。

    2.大部分孩子三年級開始學奧數,現在有提早的趨勢。首要條件是先培養(yǎng)孩子的興趣,可以先用一些有意思的生活問題引導。如果孩子學的很痛苦那就可以先緩一緩,切忌不要讓孩子失去了學數學的興趣。好的老師也是很有必要的。

    3.各類杯賽一定要參加,就當鍛煉鍛煉。

    4.市三好學生或者區(qū)三好學生,有的學校很看重這個。

    5.人大附中早培入營,這個在全區(qū)學校都是一個金字招牌,幾乎各個學校都認得下的。

    6.還有就是對應學校的職工子女,具體政策各校不一。

    可以看看今年六小強的登記錄取招生計劃人數,如下表,可以看出101中學登記入學電腦隨機錄取的名額最多。


    六校都會區(qū)分實驗班和普通班,可能每個學校的稱呼不一樣,但是實際上就是區(qū)分班型的,而且針對分班考試也都各不相同,普通班和實驗班都會有流動,大多都是一學年一次。


    另外,在這我們梳理了六校的各項對比排序,供家長們參考:


    其實不要看著人大附中、十一學校那么多競賽獎項、成績優(yōu)異,那些拔尖的都是靠早培班和2+4弄出來的。早在四到六年級就掐了全市的尖兒,一堆智商超高的娃,無中考負擔,早早開始打競賽,成績看起來比較拔尖!

    其實六校的教學水平沒有本質的區(qū)別,正常情況下的學生,就近選擇任何一所學校,將來的高考結果都不會有太大的差別。在六校選擇問題上,學校風格和距離遠近的加權因素要遠大于教學水平。這首先是可以節(jié)約時間。有的家長會說我讓孩子住校,但根據我的觀察,70%以上學生在高二期末和高三上學期都會出現心理焦慮期,這種階段,雖然絕大部分的學生都會自然度過,但家長心理疏導非常重要,估計沒有認為電話疏導會比面對面鼓勵支持更有效吧。還有的家長選擇在外租房,但絕大部分家庭的租房情況都遠差于自有住房的情況,學過心理學的人都知道,不安定環(huán)境、低舒適環(huán)境,對心理的影響是非常大的。


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