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為了提升各位語(yǔ)文老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高老師們的教學(xué)水平，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，本周五下午開展了“語(yǔ)文教師樂學(xué)團(tuán)”之專家進(jìn)教研組活動(dòng)。外聘專家李平老師走進(jìn)了六年級(jí)組的語(yǔ)文課堂，進(jìn)行了一下午的聽、評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)。參加此次教研活動(dòng)的還有包段領(lǐng)導(dǎo)馬莉書記、趙海麗主任以及來(lái)自內(nèi)蒙古友好校部分老師。

　　本次教研活動(dòng)中，承擔(dān)上課任務(wù)的分別是孫慧頡和劉麗兩位老師。課前，兩位老師精心備課，認(rèn)真研讀教材，虛心聽取組內(nèi)老師們的建議，依據(jù)文本和學(xué)生的學(xué)情，不斷調(diào)整自己的教學(xué)思路，備課上很是用心。

　　第一節(jié)課是孫慧頡老師執(zhí)教的略讀課文《我的伯父魯迅先生》，剛剛參加工作的孫老師，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言精簡(jiǎn)凝練，做事干凈利索，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)很高，得到了李老師的一致夸贊。課上，孫老師依托文本內(nèi)容，抓住刻畫人物的方式方法進(jìn)行了讀寫訓(xùn)練，課堂訓(xùn)練重點(diǎn)突出，孩子們積極參與。

　　第二節(jié)課是劉麗老師執(zhí)教的精讀課文《母親的純凈水》，劉老師抓住小女孩前后的心理變化展開教學(xué)，巧設(shè)疑問，讓學(xué)生從文中快速提煉信息。本節(jié)課，重點(diǎn)體會(huì)母親教導(dǎo)小女孩的話，正確看待貧與富的問題，感悟人生的哲理。對(duì)評(píng)價(jià)人物方面的訓(xùn)練，做得扎扎實(shí)實(shí)，孩子們參與度高，思路開闊，讀寫訓(xùn)練突出。

　　兩節(jié)課后，組內(nèi)開展了評(píng)課活動(dòng)。大家坐在一起研討、交流，各抒己見，整個(gè)過程積極活躍，相互學(xué)習(xí)的氛圍濃厚。李老師對(duì)兩位老師的課給予了充分的肯定，同時(shí)也提出了寶貴的建議。專家進(jìn)課堂的有效指導(dǎo)活動(dòng)，讓每位老師都受益匪淺。

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