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讀書(shū)滋養(yǎng)心靈，知識(shí)改變命運(yùn)。六年級(jí)開(kāi)展了以“愛(ài)國(guó)情懷——讀書(shū)少年“為主題的讀書(shū)活動(dòng)。我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)中華讀書(shū)郎，多讀書(shū)，讀好書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。書(shū)，讓我們的心充滿綠色，生機(jī)盎然。

同學(xué)們?cè)诿抗?jié)語(yǔ)文課都會(huì)分享讀書(shū)的快樂(lè)，讀書(shū)心得，讀書(shū)方法等。從中體會(huì)革命烈士不怕?tīng)奚?，為人民服?wù)的大無(wú)畏精神。現(xiàn)在做全面發(fā)展的好學(xué)生，以后做社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，弘揚(yáng)偉大的革命先烈精神。

       在《紅巖》這本書(shū)中看到了無(wú)數(shù)個(gè)大義凜然的革命烈士。意識(shí)像鋼鐵一般的江姐、沉著穩(wěn)重的共產(chǎn)黨員，余新江、為了革命忍受痛苦的華子良等等。所有這一切展現(xiàn)在我面前那是多么崇敬、悲憤、感嘆的畫(huà)面。

       從《梅花》這首古詩(shī)詞中我們體會(huì)到了作者是以梅花的堅(jiān)強(qiáng)和高潔品格喻示那些像詩(shī)人一樣，處于艱難環(huán)境中依然能堅(jiān)持操守、主張正義的人。此時(shí)作者孤獨(dú)心態(tài)和艱難處境與傲雪凌霜的梅花有著共通的地方，因此寫(xiě)下此詩(shī)。全詩(shī)語(yǔ)言樸素，寫(xiě)得則非常平實(shí)內(nèi)斂，卻自有深致，耐人尋味。

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