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在中國皖南的青山秀水中，有這樣一個村莊，

粉墻黛瓦的百年老屋，窄窄的青石街巷，

溪水從門前淙淙淌過，

一切都散發(fā)著被時光浸潤過的溫暖與暗香。

這就是有著“中國畫里鄉(xiāng)村”美譽之稱的宏村。

行程的第二天，同學們跟著老師來到了宏村，

先來個集體照，

這么美的風景，一定是我們在一起！

宏村

在講解員的帶領下，

同學們首先了解了被稱為“建筑史上一大奇觀”

---古宏村人規(guī)劃建造的牛形村落和人工水系。

這種獨具匠心的牛形水系，

將實用與美學相結合，

解決了消防用水和居民生產、生活用水，

還創(chuàng)造了一種“浣汲未防溪路遠，

家家門前有清泉”的優(yōu)美環(huán)境。

大家在驚嘆之余，紛紛

被古人利用自然、改造自然的卓越智慧所折服。

一邊欣賞美景，一邊尋找宏村古代近百聯對聯。

品讀不同建筑形式上的楹聯匾額，

分別內容內涵之不同，鑒賞書法藝術之絕妙。

光看肯定是不夠的，在書法體驗課堂上，

師生們聆聽了《徽州楹聯和徽州書法》的講座，

研學老師對楹聯背后的

歷史故事、思想表達做了深度解讀。

透過文字，

師生們了解徽商對徽州村落的積極影響，

感悟宏村家風的傳承內涵，

體會到耕讀傳家的精神。

研學老師繼續(xù)做書法指導，

師生們通過書法欣賞和學習，

感受筆墨背后的秀麗山河。

了解了徽州書法藝術在不同時期的發(fā)展脈絡，

也感受了它們既注重中國書法藝術的營養(yǎng)精華，

又注重發(fā)展創(chuàng)新、展現自己的獨特風貌。

不同的學習環(huán)境，相同的學習態(tài)度，

看，我們寫的多認真！

在學習書法的過程中，

徽州文化的包容性和開放性深深感染了師生，

大家意識到，

正是這種精神才讓徽文化得到發(fā)展和傳承，

這不僅是徽州文化精神，

也是一個國家的民族精神。

徽州文化博物館

下午，我們來到了

一個提綱挈領了解徽文化的地方

——徽州文化博物館。

在參觀博物館陳列展覽的過程中，

師生們認真聆聽講解員的生動講解。

在“走進徽州”展廳，

了解了徽州地區(qū)的建制沿革，

領略了徽州的秀美風光。

在“天下徽商”展廳，

感受到“無徽不成鎮(zhèn)”的壯舉，

被徽商“徽駱駝”的精神所折服。

在“徽州教育”“徽州藝術”等展廳，

領略到輝煌的徽文化和徽州著名的文人騷客。

不少同學當場提出的有關問題，

講解員也耐心的一一為師生們答疑解惑。

通過此次在中國徽州文化博物館的學習，

學生們在輕松愉悅的體驗中，

既感受到徽州歷史文化的悠遠厚重，

又感受到黃山自然風光的精彩絕倫；

既放飛了心情，

又將以飽滿的熱情更好地投入到學習生活中去。

蜀源農家飯

今天最后的行程絕對是個驚喜，

農家飯在行程中不起眼。

直到大巴車把我們送到徽州鄉(xiāng)下村里，

才知道真要去農戶家吃飯呀！

在千年古村蜀源村，走進農戶家中，

熱情的徽州農家用“四色茶禮”招待同學們。

同學們不但欣賞到如詩如畫的皖南鄉(xiāng)村美景，

而且還深入徽州農家，學做柴火飯，

深入普通徽州人的生活探索一番。

挖紅薯、擇菜、剁餡、炒菜、學做包袱餃，

平時的小公主小王子們在此大顯身手，

配合得當，笑逐言開，

個個化身治家小能手，歡樂的農家飯做起來！

 吃著豐盛的農家飯，品嘗自己勞動成果，

感受到了最為平凡的柴米油鹽的偉大之處。

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