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文 | 睿老師

來源 | 微信公眾號“海淀胖爸爸”

ID：haidianpangbaba

一次突如其來的疫情，改變了人們很多生活方式，今年這種特殊情況下唯獨火了“線上”！線上購物、線上點餐、線上買菜、線上學習！購物、點餐原本早就已經是人們的一種生活方式，而線上課程學習卻讓原本非主流的學習方式一下子高奏凱歌。我想在全球疫情的大背景下，線上學習在很長一段時間內，將作為一種重要的學習方式陪伴著孩子們。那么今天我們就來說一說，這線上課到底該怎么聽，以解各位家長的燃眉之急。

先把今天的干貨導圖發(fā)給大家，然后我們一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地說。

01

課前

一、每周末提前梳理出下周要進行的網課學習內容。一般情況下不論是校內還是課外機構都會把一個階段的線上課程安排提前發(fā)布給家長，我們可以將課內外線上課時間進行統(tǒng)合，把課程按照表格的形式列出來，可以按時間順序標注，也可以按照學科羅列，哪節(jié)課上過了可以通過打對勾、涂色或做手賬等形式進行記錄。

二、在確認好一周的網課安排后，就要說說上課的要求了。首先要讓孩子知道上網課和在學校教室里上課是一樣重要的事，都要足夠重視。所以從著裝上就要做好準備，不要穿著睡衣或居家服就去上課了，要換上正式的衣服上課，給網課增加儀式感，讓大腦潛意識里對這件事視起來。

三、為上網課選擇一個安靜的房間，避免嘈雜的聲音影響注意力。聽課之前做好一切準備，上課用的設備、書本、文具等學習用品一個都不能少，不要聽課的時候需要了再重新去找。聽課前也要安排好其他事情，避免因為其他事情中段課程。同樣不能喝水去衛(wèi)生間，就像在學校遵守課堂秩序一樣。

四、因為網課的節(jié)奏要比我們平時上課快，所以做好課前的預習就更顯得尤為重要。古訓說：“預則立，不預則廢。”我想，不論學習哪一學科，想要學有更多的收獲就必須做好預習工作。朗讀感知、發(fā)現問題、提出問題、標畫重難點，收集資料、系統(tǒng)歸納、討論交流幾個預習環(huán)節(jié)，適用于每個學科展開課前預習。（后續(xù)針對語文學科的預習方法，會寫一期具體的推送）課前把簡單的學習內容自行消化，上課重點攻克自己不懂的地方，這樣學習效果會更好。做好如上準備，就可以開始上課了。

02

課上

網課大致分為兩種，一種是實時直播課程，師生、生生間根據課堂內容會有所互動，這樣的學習方式要更靈動，更有趣味性；另一種是完全的錄播課，沒有互動，孩子們坐在電腦前就是單方面被動地聽，這種課不論在校內外，占比最多。對于孩子們來說，想要聽懂、理解、運用也最難。所以今天我們就重點針對這類課說一說。

老師的錄播課內容通過小小的屏幕教授給孩子，不在有人盯著某個孩子手里正摳著橡皮；不會有人發(fā)現孩子低頭看著漫畫書；不會有人盯著孩子記筆記，左右也沒有了遇到難題時可以交流的同桌，這可怎么好？

上課就好像是一出戲，而且是幾十個學生和一位老師，這么多人共同演繹的，琴瑟和鳴，有呼有應的一出好戲，其中不乏占據戲份偏多的主角，也不乏路人甲路人乙。線上的形式妥妥滴將課堂變成了“演技”的訓練場。現在只剩下孩子自己了，這場戲不好演，但卻是一個好機會，原本線下的一堂課上，可能孩子只有一個被提問的機會，妥妥滴路人乙，但是線上課，孩子卻成了課堂上的主角，整堂課的superstar！每個老師提問都是一對一的，每個難點指導都是手把手的。所以，小朋友打起精神來！你需要做的就是不錯眼珠地盯著老師和屏幕，并且嚴格按照老師的教學要求去做，讓自己成為網課中的NO.1！

“演技”靚不靚，“臺詞”要跟上。以語文課為例，視頻中老師說“孩子們請你來讀讀這幾個詞語”“讀讀這幾個詞語，看看你發(fā)現了什么？”時，要讓孩子跟著老師大聲地進行朗讀。因為能出現在這張幻燈片上指導朗讀的詞語，不是這節(jié)課要求“四會”的字詞，就是在理解課文內容中起到決定性作用的keyword。過后老師訂正讀音時，如果有讀錯的地方自己就再多讀上幾遍，必要時在書上要標畫出這是之前出錯的地方，復習時要注意。老師讓讀某一個自然段時，更是要根據老師的要求，認認真真聲情并茂地進行閱讀，這些要求朗讀思考的自然段一定是文章中的重點段落。

“演技”行不行，學會按暫停。當聽到“請同學們把這個問題思考一下”、“大家自己趕快在文中找一找……”“通過這段描寫你有什么感受？”等等，對諸如此類提問性質的語言，就一定要按下暫停鍵，按照老師的要求去探尋答案，把自己的一些思考過程、思考內容和結果，組織好語言說出來，不能只想不表達。在自己表述完之后，再按下播放鍵，一般這種情況老師在后面都會給出正確答案，根據老師的正確答案，再對自己的作答內容進行一下判斷，答對了沒有，有問題的話，問題出在哪，如何避免。這才是一個網課問題思考的全過程，要是完全不思考，就等現成的，最后的結果一定是，還沒下課，答案就忘了。

“演技”要提升，學會重復聽。對于自己在預習中就標記不懂的問題，對于老師課堂上講的自己理解不透徹的內容，對于課下練習中不會的問題，一定要學會回看視頻，不能只顧著看結果瞧答案，更要看老師講解的答題方法、答題技巧、推演步驟、證明過程。這些才是孩子要重點get的法寶。

“演技”想爆表，筆記要記好。線上課的筆記怎么記？一般情況下，不論校內外網課都會梳理出某一階段的知識脈絡，其中每課的主干知識也會有所涉及，那么筆記圍繞著這些主干知識展開記錄，就一定錯不了。我們還以語文課為例子，細心的家長發(fā)現了，部編版教材中每一單元的首頁都有很簡短的兩句話，這就是本單元中知識技能學習的重點，我們的筆記也要緊緊圍繞此展開。這張圖片是四年級下冊第六單元的教材內容，紅框中的內容就是這一單元的重點，在這一單元的課堂上，老師會重點講授把握長文章主要內容的方法，比如“根據六要素概括文章主要內容”，“給文章列小標題概括文章主要內容”，“串聯各部分內容總結概括主要內容”等方法，這是在學習方法上需要孩子進行記錄的，還有要記錄的就是基礎知識部分老師重點強調的內容。其他學科上，還要重點記錄“基礎定義是什么”“解題方法用什么”“結論推理為什么”等等。

03

課后

在孩子的線上學習期間，一定會有即使認真聽講，但仍然不能完全理解的內容，那么一定鼓勵孩子養(yǎng)成通過電話溝通或線上聯系等方式向老師請教的習慣，老師們會對這種認真求學善思好問的孩子給予無限的幫助，同時會在心中竊喜遇到這么好學的孩子，所以大膽地提問于老師于孩子都是件幸事。

對于家有小學生的家長來說，還得不時督促一下，比如讓孩子說說今天聽課老師主要講了什么內容，有什么收獲，復述一下，加深印象。同時每課的重點知識要督促孩子進行滾動式復習，通過對重點知識部分的習題練習進行鞏固提升。也可以引導孩子通過八種思維圖（上一期桃子老師的語文學霸的秘訣之一一文中有過細致介紹）、手賬等多種形式進行梳理總結。還可以在線上和同學建立學習小組，對學習內容進行溝通或是合作復習。

此外，上網課，老師對孩子們的監(jiān)督和管理有限，這就需要同學們有自主學習、查漏補缺的自覺。課下，家長也可以和孩子一起將作業(yè)進行量化，共同制定作業(yè)單，教會孩子自己管理自己。

總之，線上學習對于家長和孩子都是種考驗，除了上面提及的一些小技巧，還要求家長和孩子都有較強的毅力，能夠咬牙堅持，孩子畢竟是孩子，還是要家長足夠強大足夠堅持！今天方方面面又說了這么多，希望對孩子上好今后的網課有所幫助。

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