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12月18日，我校初中部召開了第十六屆教育教學(xué)論壇。 論壇的主題是“創(chuàng)新教學(xué)模式， 促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”。 此次論壇在不斷深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革, 全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》的背景下，經(jīng)過認(rèn)真思考和準(zhǔn)備開展的。北京二十中集團(tuán)校長陳恒華、初中部主管校長宋詩偉、新都分校主管校長閆麗紅蒞臨會場。大會由初中部課程與教學(xué)中心主任曹宇紅主持。初中部課程與教學(xué)中心副主任李浴振、新都分校課程與教學(xué)副主任王云松以及全體初中部教師、新都分校教師也參加了會議。

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革, 全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》針對教育教學(xué)提出了若干要求, 其中關(guān)于課堂教學(xué)的要求特別值得我們每一名一線教師深入思考并積極做出改變。《意見》強(qiáng)調(diào), 要通過優(yōu)化教學(xué)方式強(qiáng)化課堂主陣地作用, 切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量；要求老師們堅(jiān)持教學(xué)相長，注重啟發(fā)式、互動式,探究式教學(xué),要引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究。要融合運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)手段，重視情境教學(xué); 探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)，開展研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)。要求學(xué)校注重培育、遴選和推廣優(yōu)秀教學(xué)模式、教學(xué)案例，等等。

此次論壇有兩個(gè)目的: 1. 通過對一個(gè)說課案例的學(xué)習(xí)，看看如何實(shí)現(xiàn)將上述《意見》中關(guān)于課堂教學(xué)的諸多要求落地;  2. 通過關(guān)磊老師參加全國說課比賽的一個(gè)展示，老師們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行一次成功的說課。

首先，關(guān)磊老師從新的形勢下說課形式的變化、本節(jié)課說課的設(shè)計(jì)、深入學(xué)習(xí)的過程以及發(fā)自內(nèi)心的感謝對自己說課過程進(jìn)行了展示和說明。從關(guān)磊老師的展示和說明中我們深切的感受到了一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)，那就是一定要突出學(xué)生的主體地位，教師為主導(dǎo)，通過活動設(shè)計(jì)，問題鏈，點(diǎn)評學(xué)生發(fā)言等方式來組織學(xué)生活動。這一點(diǎn)在《課標(biāo)》中的“課程基本理念”也有明確要求：“教學(xué)活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程。有效的教學(xué)活動是學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。”

接下來，關(guān)磊老師說課的指導(dǎo)教師、數(shù)學(xué)教研室主任陳娟老師就發(fā)揮集體力量、集體智慧，以及學(xué)科發(fā)展方面的提高和收獲跟大家進(jìn)行了交流。陳老師首先談了數(shù)學(xué)教研室這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，并指出青年教師要積極從這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中汲取力量。然后她特別強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中高水平問題的重要性，并就如何設(shè)計(jì)高水平問題提出了自己的見解，她認(rèn)為高水平的問題應(yīng)該具備以下四個(gè)方面的特點(diǎn)：

（1）反應(yīng)當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容的本質(zhì)；

（2）在學(xué)生思維最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，對學(xué)生的思維形成挑戰(zhàn)；

（3）具有可發(fā)展性，形成系列問題；

（4）具有可模仿性，實(shí)現(xiàn)從“問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生思維”到“學(xué)生自主提問，展開創(chuàng)新學(xué)習(xí)”。

作為數(shù)學(xué)教研室主任，她要求數(shù)學(xué)教研室在接下來的教育教學(xué)中以課堂問題的設(shè)計(jì)和學(xué)生活動設(shè)計(jì)為抓手，積極展開研討和實(shí)踐。

最后，陳恒華校長做了總結(jié)講話。他通過三個(gè)案例的講述，說明了到底什么樣的課堂設(shè)計(jì)才是素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)他對知識型課堂和能力型課堂也進(jìn)行了區(qū)分說明。他強(qiáng)調(diào)，在好的課堂上，知識和能力是學(xué)生生成的，而不是老師告訴他們的；關(guān)于新形勢下課堂轉(zhuǎn)型，陳校長指出，老師們要把對整個(gè)知識體系的理解和我們對認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律結(jié)合起來，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的人。校長也鼓勵(lì)所有的老師積極投入到課堂轉(zhuǎn)型的實(shí)踐中去，從而取得教育教學(xué)更大的成績。

撰稿：曹宇紅

攝影：陳其龍

審核：宋詩偉

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