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《東湖聽(tīng)濤》

創(chuàng)刊啦！

2020年，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不平凡的一年，陳分人不負(fù)時(shí)代，把家國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為奮斗激情，在洪流中書寫精彩人生，2020年3月30日，陳經(jīng)綸中學(xué)分校東湖灣校區(qū)內(nèi)刊《東湖聽(tīng)濤》孕育而生，正式創(chuàng)刊。

《東湖聽(tīng)濤》期刊由陳經(jīng)綸中學(xué)分校東湖灣校區(qū)主辦，由文學(xué)社學(xué)生獨(dú)立撰寫、編輯、排版、制作，是學(xué)生自主創(chuàng)辦的校園刊物，也是校園文學(xué)的盛宴和青春思想的海洋；該內(nèi)刊的創(chuàng)辦，將為學(xué)生提供一個(gè)展示文學(xué)才華的舞臺(tái)，廣泛交流感情的平臺(tái)。  

首期，《東湖聽(tīng)濤》推出了《抗“疫”?？?，分為致敬榜樣、大國(guó)擔(dān)當(dāng)、春暖花開(kāi)、校園要聞四個(gè)板塊，展現(xiàn)師生抗擊疫情的決心和斗志。推出之后，在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，受到了廣大師生的熱烈歡迎。

奮筆疾書的編輯團(tuán)隊(duì)

張玥

李星燁

李嘉珊

史冀蘇

劉彥達(dá)

王冕卿

王玥蘅

芮藝文

劉璨

彭千羽

高秀賢

刊頭設(shè)計(jì)：楊凱文

編輯團(tuán)隊(duì)幕后工作

師生感言

陳經(jīng)綸中學(xué)分校東湖灣校區(qū)周杰老師

東湖有個(gè)大海的夢(mèng)

——《東湖聽(tīng)濤》創(chuàng)刊號(hào)編輯有感

 雖說(shuō)2020年新學(xué)期假期因“新冠”肺炎無(wú)限長(zhǎng)，《東湖聽(tīng)濤》小報(bào)第一期“抗疫?？边€是在春天與大家如期見(jiàn)面，為同學(xué)們的假期學(xué)習(xí)生活增添了一抹色彩。

 上學(xué)期末，主管校長(zhǎng)找語(yǔ)文備課組長(zhǎng)溝通新學(xué)期工作，提出讓學(xué)生自編、自采、自創(chuàng)，辦個(gè)月報(bào)，搭建一個(gè)學(xué)生展示舞臺(tái)，如何？我想，甚好，這是我內(nèi)心歡喜的事情，我曾擔(dān)任過(guò)一年校本課程“文學(xué)社”輔導(dǎo)老師，很遺憾沒(méi)有做成一個(gè)報(bào)刊，這次定要把這個(gè)小報(bào)辦起來(lái)！

 小報(bào)的名字醞釀了很久，原來(lái)想著就叫“聽(tīng)濤”，恰恰和東湖校區(qū)水聲相連，就直接叫“東湖聽(tīng)濤”了。東湖雖小，也有海的夢(mèng)，心中時(shí)刻澎湃著濤聲。海的靈魂通過(guò)濤聲譜寫成動(dòng)人的樂(lè)章，我也希望孩子們的思想之“濤聲”展示在我們的《東湖聽(tīng)濤》。

 “萬(wàn)事開(kāi)頭難?！毖悠陂_(kāi)學(xué)，孩子們?cè)诩易灾鲗W(xué)習(xí)，小報(bào)如何運(yùn)作？干起來(lái)再說(shuō)，我召集了初一的幾個(gè)同學(xué)，先把“編輯部”籌備起來(lái)，培養(yǎng)幾個(gè)骨干，以后再招新。一個(gè)月，我們開(kāi)了10多次網(wǎng)上會(huì)議，版面設(shè)計(jì)，責(zé)編美編，稿件撰寫，事無(wú)巨細(xì)，在不耽誤孩子們每天網(wǎng)課學(xué)習(xí)的前提下，我們的小小編輯部開(kāi)始運(yùn)作起來(lái)了。有的小編輯還給自己的電腦安裝了專業(yè)的報(bào)紙編輯軟件，大家信心滿滿，期待《東湖聽(tīng)濤》能驚艷亮相！

 在小報(bào)模板定下來(lái)之后，王歡老師、馬桂平老師就把初二、初三的稿件發(fā)送來(lái)了。編輯主要是初一的孩子們，在編輯過(guò)程中，我必須要帶著做，一起分析每個(gè)稿件的內(nèi)容，學(xué)習(xí)師哥師姐們的寫作優(yōu)點(diǎn)。細(xì)讀文本，編輯排版，修改格式、配圖……對(duì)小編輯們來(lái)講，雖說(shuō)辛苦，但個(gè)個(gè)受益匪淺！《東湖聽(tīng)濤》第一期還是稚嫩的，相信以后會(huì)和孩子們一樣，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)！

 古人云：章華遺澤滋千古，更遣新詞織錦篇。作為語(yǔ)文老師，一直傾心于優(yōu)美的文字。《東湖聽(tīng)濤》天地雖小，卻能賞讀詩(shī)文，體悟小作者創(chuàng)作的心境，又隨著少年的意識(shí)流，去感悟他們心靈的成長(zhǎng)，真是一種難言的快樂(lè)；另一方面，作為編輯，版面有限，取舍在所難免，對(duì)于孩子們的稿件，往往因?yàn)榉N種原因而進(jìn)行幕后的抉擇，真是一種難言的痛苦。還好，與文字相守，如守著一剪月光的清涼，在心中盛一灣東湖水，盡管世事繁華如流，能時(shí)時(shí)聆聽(tīng)濤聲依舊，這也是語(yǔ)文老師的一份幸福！

陳經(jīng)綸中學(xué)分校東湖灣校區(qū)王歡老師

濤聲依舊

——《東湖聽(tīng)濤》創(chuàng)刊有感

春日遲遲，卉木萋萋，又是一年桃紅柳綠之時(shí)。全球范圍的疫情讓這個(gè)春天來(lái)的有點(diǎn)戚戚然，又有點(diǎn)靜悄悄。可即便如此，風(fēng)華正茂的少年依舊用自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)青春的熱愛(ài)撰寫出最美的佳作篇章。

    奇文共賞，佳作同品，不論是妙手偶得的片語(yǔ)，還是殫精竭慮的精品，都值得大家一起欣賞。所以當(dāng)主管校長(zhǎng)提出創(chuàng)辦東湖灣校區(qū)內(nèi)刊的建議時(shí)，我和周老師不覺(jué)拍手叫好，青春的歲月就該有這樣一份刊物——承載夢(mèng)想、激情、勇氣、拼搏、團(tuán)結(jié)的記憶。而這樣一個(gè)用文字搭建的平臺(tái)無(wú)疑給愛(ài)好文學(xué)，喜歡詩(shī)意的學(xué)子們提供了展示才華，展示自我的更廣闊空間。

創(chuàng)刊的過(guò)程是累并快樂(lè)著的。在教研組長(zhǎng)陳艷紅老師的指導(dǎo)下，我負(fù)責(zé)整體設(shè)計(jì)和約稿，周杰老師負(fù)責(zé)審核稿件和排版，志同道合、一拍即合的默契讓我們兩個(gè)人合作起來(lái)非常順暢。文學(xué)領(lǐng)域的體裁五花八門，同學(xué)們的創(chuàng)作卻相對(duì)單一貧乏，為了讓同學(xué)們張開(kāi)自由的翅膀，敞開(kāi)創(chuàng)作的懷抱，我激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)作抗疫詩(shī)歌，撰寫病毒科幻小說(shuō)，編輯疫情知識(shí)非連續(xù)性文本……但一個(gè)人的力量始終是單薄的，這份精美、精心、精細(xì)的刊物離不開(kāi)東湖灣老師們的合力打造：初三年級(jí)組長(zhǎng)馬桂平老師協(xié)同初三語(yǔ)文組老師貢獻(xiàn)了“三精”系列的作品，音樂(lè)組的袁衍明老師及弟子打造的改編歌詞，初二（5）班的班主任張春伶老師提供的班級(jí)原創(chuàng)詩(shī)歌……層出不窮的精品讓我們一度陷入了難以取舍的境地，我們更加感嘆原來(lái)孩子們的視野如此開(kāi)闊，內(nèi)心如此充盈，我們只是需要給予他們更多的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我。

未來(lái)，愿東湖學(xué)子日日發(fā)現(xiàn)美好，記錄美好；更愿《東湖聽(tīng)濤》月月浪花朵朵，濤聲依舊。

東湖灣校區(qū)初三11班柴璐軒

當(dāng)看到作品入選《東湖聽(tīng)濤》這份報(bào)刊時(shí)，我感到非常激動(dòng)與榮幸。報(bào)刊上精美設(shè)計(jì)的版圖，一絲不茍的布局無(wú)一不展示出學(xué)校對(duì)我們學(xué)習(xí)生活和精神狀態(tài)的重視。在這期抗疫?？镏?，我看到大家面對(duì)疫情的樂(lè)觀與豁達(dá)，看到了你們?cè)凇巴Ｕn不停學(xué)”期間的自律與自強(qiáng)，看到了對(duì)許許多多“逆行者”的支持鼓勵(lì)和祝福，更看到了等待春暖花開(kāi)、平安回來(lái)的殷切希望，切實(shí)體會(huì)到了什么是中國(guó)精神，什么是大國(guó)力量。

這份內(nèi)刊是我們抒發(fā)青春夢(mèng)想的最好載體，也實(shí)實(shí)在在融入了“陳分學(xué)子 永不言敗”的精神內(nèi)核。非常感謝學(xué)校提供給我們這樣一個(gè)自我展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝老師的精心策劃和編輯，感謝學(xué)生編輯們的無(wú)私付出，也希望《東湖聽(tīng)濤》能越辦越好，涌現(xiàn)越來(lái)越多的佳作。

東湖灣校區(qū)初二2班路暢

春季伊始，突如其來(lái)的新冠病毒慌了人心，同時(shí)也書寫了一段段感人的故事。當(dāng)我得知有幸能為學(xué)?！皷|湖聽(tīng)濤”?？陡鍟r(shí)，我很激動(dòng)能在這個(gè)平臺(tái)上與所有同學(xué)和老師分享我的拙見(jiàn)。

兩個(gè)月以來(lái)，我們不斷在網(wǎng)絡(luò)上接受著動(dòng)態(tài)疫情的最新消息，心情自然隨著情況變化而跌宕起伏，當(dāng)看到各行各業(yè)的逆行者奮戰(zhàn)在抗疫一線、夜以繼日地付出時(shí)，我的眼眶一次次泛紅濕潤(rùn)；看到祖國(guó)取得巨大抗疫成就時(shí)，包括火神山雷神山醫(yī)院的拔地而起、陳薇院士研制出世界第一管新冠疫苗，以及世界各界人士對(duì)中國(guó)抗疫所作貢獻(xiàn)的肯定，我由衷為祖國(guó)的偉大而驕傲。

帶著這些敬佩、感動(dòng)、安心的感受，我將我的心里話敲在鍵盤上，希望用我的小小字眼書寫震撼人心的中國(guó)傳奇，抒發(fā)我對(duì)祖國(guó)真摯深沉的愛(ài)，同時(shí)鼓勵(lì)和我一樣的同學(xué)們共同奮斗，燃燒青春的熱情與夢(mèng)想，學(xué)習(xí)先輩的榜樣，祖國(guó)的未來(lái)正靠我們來(lái)創(chuàng)造！   

東湖灣校區(qū)初一6班張玥

在近期的一個(gè)月里，周老師組建了一支報(bào)刊小分隊(duì)，我就是其中的一員。當(dāng)我們剛加入隊(duì)中的時(shí)候，內(nèi)心不禁有一種激動(dòng)感涌出。在這一個(gè)月中，老師和各位編輯都在認(rèn)真設(shè)計(jì)，寫稿，想辦法解決技術(shù)難題，終于我們的《東湖聽(tīng)濤》在3月30日誕生了，大家盡顯著一身輕松和一種種成就感，同時(shí)還伴有一份期待——小報(bào)可以在眾人面前亮相！

希望下次我們這支小分隊(duì)還可以一起設(shè)計(jì)，一起努力，使我們的小報(bào)越來(lái)越精彩。

夢(mèng)想從此綻放，生命浸潤(rùn)墨香。正如《東湖聽(tīng)濤》首刊寄語(yǔ)：“東湖聽(tīng)濤，生長(zhǎng)在東湖。東湖，一池春水喚醒了成長(zhǎng)的生機(jī)，看青春的堤岸楊柳依依，輕拂靜水，思緒冉冉，心弦律動(dòng)，奏響一曲少年心靈的華美樂(lè)章。”一個(gè)文學(xué)社匯聚著青春熱情，一本內(nèi)刊點(diǎn)燃了夢(mèng)想的火焰。《東湖聽(tīng)濤》的創(chuàng)刊，將助力于同學(xué)們閱讀與寫作能力的提升；也將為校園里眾多文學(xué)愛(ài)好者提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，提供一方自由交流的凈土；希望同學(xué)們筆耕不輟，不斷地前進(jìn)和奮斗，不斷地收獲新的成就。

《東湖聽(tīng)濤》編輯部期待您的來(lái)稿：

donghutingtao@126.com

編輯|陳艷紅、周杰、王歡、馬桂平

審核|李青

陳經(jīng)綸中學(xué)分校官方微信公眾號(hào)

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