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    北京小學(xué)奧數(shù):神奇的連分?jǐn)?shù) 1=2的詭證

    連分?jǐn)?shù)(continued fraction)是特殊繁分?jǐn)?shù),研究連分?jǐn)?shù)的動(dòng)機(jī)源于“實(shí)數(shù)”在“數(shù)學(xué)上純粹”的表示:

    如果a0,a1,a2,…an,…都是整數(shù),則將分別稱(chēng)為無(wú)限連分?jǐn)?shù)有限連分?jǐn)?shù)。例如:(假定a0為整數(shù)部分)

    [a0;a1,a2,a3,a4……]


    本期我們一起談?wù)勥B分?jǐn)?shù)的神奇之處。

    每天叫醒你的不是鬧鐘,而是夢(mèng)想和態(tài)度

    難易指數(shù):★★★★

    適宜對(duì)象:小學(xué)培優(yōu)

    本期編號(hào):D00064

    關(guān)鍵詞:一等于二、無(wú)限連分?jǐn)?shù)、有限連分?jǐn)?shù)

    連分?jǐn)?shù)


    (1)有限連分?jǐn)?shù)

    所有有限連分?jǐn)?shù)都表示一個(gè)有理數(shù),而所有有理數(shù)都可以按兩種不同的方式表示為有限連分?jǐn)?shù)。這兩種表示除了最終項(xiàng)之外都是一致的。在較長(zhǎng)的連分?jǐn)?shù)表示,其最終項(xiàng)是 1;較短的表示去掉了最后的 1,而向新的終項(xiàng)加 1。在短表示中的最終項(xiàng)因此大于 1,如果短表示至少有兩項(xiàng)的話。


    其符號(hào)表示:(a0代表整數(shù)部分)

    [a0;a1,a2,a3,a4……]


    要計(jì)算實(shí)數(shù)r的連分?jǐn)?shù)表示,可先寫(xiě)下r的整數(shù)部分,然后從r減去這個(gè)整數(shù)部分。如果差為 0 則停止;否則找到這個(gè)差的倒數(shù)并重復(fù)。


    例如:6.124,用連分?jǐn)?shù)近似表示如下:

    6.124-6=0.124

    1÷0.124≈8.0645,8.0645-8=0.0645

    1÷0.0645≈15.504,15.504-15=0.504

    1÷0.504≈1.984,1.984-1=0.984

    1÷0.984≈1.016,1.016-1=0.016

    1÷0.016=62.5,62.5-62=0.5

    1÷0.5=2,2-2=0.000(停止計(jì)算)


    于是6.124用連分?jǐn)?shù)就可以表示為:

    數(shù)學(xué)上可表示整數(shù)序列為:

    [6;8,15,1,1,62,2]



    (2)無(wú)限連分?jǐn)?shù)

    所有無(wú)限連分?jǐn)?shù)都是無(wú)理數(shù),而所有無(wú)理數(shù)可用一種精確的方式表示為無(wú)限連分?jǐn)?shù)。


    無(wú)理數(shù)的無(wú)限連分?jǐn)?shù)表示是非常有用的,因?yàn)樗某跏级翁峁┝藢?duì)這個(gè)數(shù)的優(yōu)異的有理數(shù)逼近。這些有理數(shù)可以叫做這個(gè)連分?jǐn)?shù)的收斂(convergent,也譯為“漸進(jìn)”)。所有偶數(shù)編號(hào)的收斂都小于最初的數(shù),而奇數(shù)編號(hào)的收斂都大于它。





    π的其它表示方法:


    黃金分割數(shù)φ= (√5+1)/2:

    黃金比例相關(guān)的知識(shí)請(qǐng)參考:

    D00042期:[分分鐘漲知識(shí)]黃金比例


    自然數(shù)e(歐拉數(shù)):


    自然數(shù)e相關(guān)的知識(shí),請(qǐng)參考:

    D00044期:歐拉數(shù)-自然常數(shù)e的來(lái)源及應(yīng)用


    其它:






    (3)1等于2的詭證

    整數(shù)1可以用連分?jǐn)?shù)表示如下:

    無(wú)限的進(jìn)行下去,于是可以得到1的連分?jǐn)?shù):

    圖“1”


    整數(shù)2可以用連分?jǐn)?shù)表示如下:

    無(wú)限的進(jìn)行下去,于是可以得到2的連分?jǐn)?shù):

    圖“2”


    由圖“1”、圖“2”可以看出1=2,證畢。


    那么請(qǐng)問(wèn),這個(gè)證明錯(cuò)在哪里呢?


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