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導(dǎo)讀

隨著小升初公民同招的即將出爐，一直作為選拔標(biāo)準(zhǔn)的奧數(shù)也要走到十字路口了

接下來(lái)，能擇校的機(jī)會(huì)肯定比以前少很多，什么樣的孩子適合堅(jiān)持下去？

不學(xué)奧數(shù)的話，改學(xué)什么呢？

在魔都等城市開(kāi)始公民同招后，聽(tīng)說(shuō)奧數(shù)退班人數(shù)極多

因?yàn)榇蠖鄶?shù)人覺(jué)得，學(xué)奧數(shù)就是為了點(diǎn)招

當(dāng)然，這些退費(fèi)的，基本也都是壓根點(diǎn)招不上的，學(xué)的不好，最容易動(dòng)搖，所以改成搖號(hào)后，如釋重負(fù)，反正一切看命

而各地奧數(shù)學(xué)員，其實(shí)也可以做如下分類：

1、對(duì)孩子學(xué)習(xí)有完全規(guī)劃的（小升初點(diǎn)招，分班考，競(jìng)賽）：大概500人/屆

2、對(duì)孩子學(xué)習(xí)有明確目標(biāo)的（校內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，提前學(xué)一些數(shù)學(xué)知識(shí)，鍛煉邏輯思維，提高課內(nèi)數(shù)學(xué)成績(jī)）：大概 2000人/屆

3、隨大流，不報(bào)覺(jué)得輸在起跑線：大概一萬(wàn)人/屆

4、完全不知道為什么要學(xué)奧數(shù)，聽(tīng)機(jī)構(gòu)宣傳報(bào)名：大概三萬(wàn)人/屆

大家可以先對(duì)號(hào)入座一下，后面咱們展開(kāi)說(shuō)

1

哪些初中用奧數(shù)點(diǎn)招？

奧數(shù)之所以這么火，肯定是由于重點(diǎn)初中以此作為點(diǎn)招標(biāo)準(zhǔn)

當(dāng)然，各個(gè)初中的奧數(shù)難度不同

早培/人本/人分 & 清華附中創(chuàng)新 & 北師大實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽班：★★★★★，難度最高，跟競(jìng)賽差不多

十一學(xué)校 & 清華實(shí)驗(yàn)：★★★★，難度中偏上

北大附中/北大附實(shí)驗(yàn) & 首師附中：★★★，難度中等，題量大

師達(dá) & 海外 & 上地101 & 清華附上地：★★，難度較低，題量大

上面就是幾乎所有有筆試的點(diǎn)招學(xué)校（包含公辦和民辦），具體點(diǎn)招人數(shù)請(qǐng)看下文第3點(diǎn)

當(dāng)然，在交大附、教進(jìn)、57中、人翠、實(shí)驗(yàn)華夏女中 的面試中（基本無(wú)筆試），也會(huì)有奧數(shù)題出現(xiàn)，難度就更低一些了

2

分班考試考奧數(shù)？

今天得到的最新消息，民辦初中以搖號(hào)為主，公民同招。也就是要報(bào)志愿才能進(jìn)。

比如想要上師達(dá)的，第一志愿填它，然后參與搖號(hào)，搖不上的第二輪再去搖公立。

搖號(hào)的時(shí)候，假設(shè)招生一共500，參與報(bào)名的有5000，那就集體搖號(hào)。先搖海淀學(xué)籍&回海淀父母房產(chǎn)升學(xué)的，假如海淀的學(xué)生已經(jīng)夠500了，就不搖號(hào)外區(qū)的了。如果不夠，就再搖號(hào)外區(qū)。基本上就是說(shuō)，優(yōu)質(zhì)民辦就不招外區(qū)的了。

而留給民辦校自主招生（通過(guò)考試進(jìn)）的就很少了。

這時(shí)有人說(shuō)，那就不能好學(xué)校，只能努力實(shí)驗(yàn)班了？

其實(shí)也不是這樣！

因?yàn)?9年新初一開(kāi)始，JW對(duì)于公辦校的實(shí)驗(yàn)班，就管的非常嚴(yán)了。

絕大多數(shù)學(xué)校只能進(jìn)行分層教學(xué)。

也就是入學(xué)后，按照成績(jī)平行分班，這個(gè)叫行政班。

然后按照數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文成績(jī)，進(jìn)行各科分層

比如數(shù)學(xué)課時(shí)，有的孩子去數(shù)學(xué)A層上，有的去B層

而這個(gè)分層，都是在初一月考/期中考試后再分，也就是考初中知識(shí)，并不是考奧數(shù)

所以，分班考試基本就是沒(méi)啥意義的事兒

保留實(shí)驗(yàn)班的，只有幾所民辦初中，比如師達(dá)

3

奧數(shù)機(jī)構(gòu)和學(xué)員到底有多少？

疫情已持續(xù)兩個(gè)多月，實(shí)體經(jīng)濟(jì)面臨崩潰，教育機(jī)構(gòu)也不可避免

但很有意思的一個(gè)現(xiàn)象，在眾多跑路機(jī)構(gòu)里，最多的是早教、其次是撈偏門(mén)的素質(zhì)教育、再就是英語(yǔ)，甚至還有語(yǔ)文跑路機(jī)構(gòu)上過(guò)熱搜（知名語(yǔ)文機(jī)構(gòu)一共沒(méi)幾個(gè)，竟然還有跑路，挺神奇），但就是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有奧數(shù)機(jī)構(gòu)跑路

究其原因，就是奧數(shù)機(jī)構(gòu)的門(mén)檻，明顯高于其他培訓(xùn)。

早教基本就是蒙人的，而素質(zhì)教育和英語(yǔ)，從業(yè)門(mén)檻很低，不用什么專業(yè)水平，拉個(gè)草臺(tái)班子就能開(kāi)機(jī)構(gòu)圈錢。很多老師只是自己以前學(xué)過(guò)，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)很專業(yè)的培訓(xùn)，就能上崗了。很多機(jī)構(gòu)，其實(shí)就一個(gè)靠譜的老師，叫工作室可能更貼切。

而奧數(shù)老師，除了極個(gè)別大牛老師，還有幾個(gè)爸爸，其他全部出自于兩大機(jī)構(gòu)：巨人和學(xué)而思。

而且頂尖的幾個(gè)老師，幾乎都是出自于北大，而且以數(shù)院居多。

因?yàn)閵W數(shù)這個(gè)東西，絕大部分985/211的畢業(yè)生，以前壓根沒(méi)有接觸過(guò)，只能從這兩個(gè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)之后才能上崗。

當(dāng)然，這些畢業(yè)生的底子還不錯(cuò)，上手比較快，但讓他們憑空拿著教材去講課是肯定沒(méi)戲的。

所以，聽(tīng)說(shuō)過(guò)家長(zhǎng)在家給孩子雞英語(yǔ)、雞語(yǔ)文的，極少聽(tīng)過(guò)自雞奧數(shù)的，頂多是家長(zhǎng)跟著孩子一起聽(tīng)課，回來(lái)講一遍哈。哪怕是以前數(shù)學(xué)系的家長(zhǎng)，也沒(méi)法用孩子能夠理解的方法給孩子講明白。

帝都奧數(shù)第一名師：陳平

這樣的高門(mén)檻，加上小升初的剛需，就意味著奧數(shù)機(jī)構(gòu)現(xiàn)金流很充足，只要講得好，不愁沒(méi)學(xué)生。

不像早教等機(jī)構(gòu)，一大半靠忽悠，家長(zhǎng)醒過(guò)來(lái)以后，退費(fèi)擠兌，就會(huì)造成機(jī)構(gòu)跑路，抗風(fēng)險(xiǎn)的能力非常差。

奧數(shù)機(jī)構(gòu)也基本形成了幾大寡頭競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，而不是其他科目的遍地開(kāi)花。

不過(guò)，也正是奧數(shù)的專業(yè)性，所以看起來(lái)機(jī)構(gòu)選擇很簡(jiǎn)單，其實(shí)反而是最難的。

很多孩子學(xué)了6年奧數(shù)，以為“很雞血了”，其實(shí)連奧數(shù)毛都沒(méi)碰到，就是這個(gè)原因。

下面我們來(lái)大致看看學(xué)奧數(shù)的人數(shù)到底有多少？

可以跟實(shí)際點(diǎn)招人數(shù)做個(gè)對(duì)比

第一梯隊(duì)（小學(xué)學(xué)員規(guī)模 10萬(wàn)人次/期）：學(xué)而思培優(yōu)

第二梯隊(duì)（小學(xué)學(xué)員規(guī)模 5萬(wàn)人次/期）：空缺

第三梯隊(duì)（小學(xué)學(xué)員規(guī)模 1-2萬(wàn)人次/期）：高思、新東方、優(yōu)才

第四梯隊(duì)（小學(xué)學(xué)員規(guī)模 兩千人次/期）：杰睿、巨人、趣學(xué)、樸新、立思辰-納約、實(shí)誠(chéng)

第五梯隊(duì)（小學(xué)學(xué)員規(guī)模 500人次/期）：育博遠(yuǎn)、簡(jiǎn)明、樺樹(shù)灣、萬(wàn)木、瑞學(xué)

其它（小學(xué)學(xué)員規(guī)模 200人次以下/期）：水木、厚樸、慧更思、樂(lè)課力、學(xué)大、英瀚、青華園等

攢班名師：成老師、史老師、王先道、徐前、開(kāi)心爸、靈芝娃爸.....

備注：規(guī)模按照每年 寒春暑秋4期課，有的人報(bào)兩個(gè)年級(jí)的課一起學(xué)，所以算人次。小學(xué)學(xué)員包括學(xué)前至六年級(jí)

按上表大致推算，奧數(shù)學(xué)員規(guī)模在20萬(wàn)上下

但奧數(shù)難度，越高年級(jí)就越難，所以估計(jì)6年級(jí)也就剩下1.5萬(wàn)了

而點(diǎn)招人數(shù)，哪怕加上實(shí)驗(yàn)班人數(shù)，撐死全北京不超過(guò)5000人，海淀不超過(guò)3000人

這跟各個(gè)機(jī)構(gòu)的高端班（一般稱為超常體系）的總?cè)藬?shù)差不多。

目標(biāo)點(diǎn)招 師達(dá)等民辦初中

其中能稱為雞血的，比如報(bào)2-3個(gè)奧數(shù)高端班&一對(duì)一的，不會(huì)超過(guò)1000人。也就是所謂牛娃的人數(shù)。

目標(biāo)就是六小強(qiáng)初中

而最牛的集訓(xùn)隊(duì)，大概各個(gè)機(jī)構(gòu)加起來(lái)200人上下，大致相當(dāng)于早培的人數(shù)

4

大多數(shù)孩子學(xué)奧數(shù)其實(shí)沒(méi)啥用

奧數(shù)其實(shí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是“比較難的數(shù)學(xué)題”

雖然大家把小學(xué)奧數(shù)才叫奧數(shù)，但其實(shí)初高中競(jìng)賽，甚至高等數(shù)學(xué)，都可以算成奧數(shù)

或者可以理解為“超過(guò)大綱要求的數(shù)學(xué)題”

既然超過(guò)為大多數(shù)人設(shè)定的大綱，那就必然不可能適用于大多數(shù)人

所以大家才會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多案例：小學(xué)奧數(shù)學(xué)得不好的，初高中數(shù)學(xué)也能拿高分

舉個(gè)例子，2018年來(lái)自人大附中的北京理科高考狀元__劉浩宇同學(xué)，因?yàn)樾W(xué)初中都是在燕化念的，所以并沒(méi)有接觸過(guò)奧數(shù)。

后來(lái)上了人大附中高中后，接觸過(guò)數(shù)學(xué)物理競(jìng)賽，但原話：“不感興趣”，自然也沒(méi)有出成績(jī)。后來(lái)完全是靠全科高分拿的狀元。

他的高考分?jǐn)?shù)是722分，其中數(shù)學(xué)149分，理綜292分，都接近滿分

所以?shī)W數(shù)跟高考數(shù)學(xué)/理科高分，確實(shí)沒(méi)有非常必然的聯(lián)系

那么，為何好學(xué)校會(huì)以?shī)W數(shù)作為選拔標(biāo)準(zhǔn)呢？

大致

1、奧數(shù)好，大概率可以打初高中競(jìng)賽，沖好大學(xué)自招/強(qiáng)基

2、奧數(shù)必須是課外班學(xué)的，說(shuō)明家里重視教育，認(rèn)同這個(gè)理念

3、學(xué)奧數(shù)很苦，說(shuō)明這孩子很有毅力

第1點(diǎn)，應(yīng)該是六小強(qiáng)所看重

而2、3點(diǎn)，幾乎是所有學(xué)?？粗?/span>

但是，由于小升初點(diǎn)招名額的稀少，奧數(shù)并不像中高考那樣，適合所有孩子說(shuō)

換句話說(shuō)：中高考的孩子參加補(bǔ)習(xí)，都可以得到不同程度的提升。而大多數(shù)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)的孩子，即使有提升，但基本也達(dá)不到能點(diǎn)招的水平，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，就是陪太子讀書(shū)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)里有個(gè)詞“邊際效益”：賣主在市場(chǎng)上多投入一單位產(chǎn)量所得到的追加收入與所支付的追加成本的比較。當(dāng)這種追加收入大于追加成本時(shí)，賣主會(huì)擴(kuò)大生產(chǎn); 當(dāng)這種追加收入等于追加成本時(shí)，賣主可以得到最大利潤(rùn)，即達(dá)到最大利潤(rùn)點(diǎn); 如果再擴(kuò)大生產(chǎn)，追加收入就有可能小于追加成本，賣主會(huì)虧損。

放在奧數(shù)學(xué)習(xí)上，同樣適用

超過(guò)點(diǎn)招范圍，還在進(jìn)行奧數(shù)學(xué)習(xí)的孩子，付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到收獲

舉個(gè)例子

一個(gè)適合學(xué)奧數(shù)的孩子，大概智商在125+，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，可以達(dá)到90分的點(diǎn)招標(biāo)準(zhǔn)，順利上岸

而一個(gè)不適合學(xué)的，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，最多達(dá)到80分。跟那些從沒(méi)學(xué)過(guò)奧數(shù)的1-79的孩子一樣，都點(diǎn)招不上。

那學(xué)了又有什么用呢？

這跟中高考還不一樣，高分的可以進(jìn)好高中，好大學(xué)

而中等孩子的也有普通高中、非985/211可以上

只有差的，才沒(méi)有高中和大學(xué)上

所以，參加中高考補(bǔ)習(xí)，能受益的起碼是6成以上的孩子

而學(xué)奧數(shù)，受益的最多10%

當(dāng)然，帝都好大學(xué)的錄取率，也就是10%

比如2019高考，帝都理科共34345人，而北理工錄取名次是1597，4.6%

而很多人心目中認(rèn)為的985底線，農(nóng)大/川大/大連理工是3948名，11%

雖然也有不少?zèng)]學(xué)好奧數(shù)，考上好大學(xué)的案例，但概率很低很低

不過(guò)，這畢竟是最近幾年高考的情況

在中考要求10科全考，高考重視語(yǔ)文，降低數(shù)學(xué)/理科難度的大背景下，沒(méi)學(xué)好奧數(shù)考上好大學(xué)的概率肯定會(huì)有所提升

所以對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，去提升一下其他科目才性價(jià)比高

5

小學(xué)生到底該學(xué)什么？

這時(shí)肯定有人問(wèn)：不學(xué)奧數(shù)，去學(xué)英語(yǔ)，還是語(yǔ)文？

首先，如果今后中高考，不想出國(guó)念書(shū)的，學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)啥意義

因?yàn)楝F(xiàn)在中高考英語(yǔ)難度是非常低的，從單詞量維度看，高考的要求跟PET差不多哈

當(dāng)然，即使不想出國(guó)，小學(xué)過(guò)PET也是有意義的，因?yàn)檫@樣的話，中高考英語(yǔ)就可以不用花精力了，從而節(jié)省出大量時(shí)間學(xué)其他科目

不過(guò)，學(xué)到PET肯定也足夠了，不用繼續(xù)向上沖FCE

說(shuō)到這里，可能有人會(huì)猜我要說(shuō)：小學(xué)就是雞語(yǔ)文唄

其實(shí)只說(shuō)對(duì)了一半

因?yàn)殡u語(yǔ)文，不僅僅是去背詩(shī)、學(xué)文言文，而是可以延伸為“大量閱讀”

無(wú)論讀歷史書(shū)、讀科學(xué)類.....讀各科書(shū)，都可以歸結(jié)為語(yǔ)文范疇

像很多家長(zhǎng)推薦的《科學(xué)探索者》，也是閱讀范疇

一共17本書(shū)，涉及到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，既能提升閱讀水平，也可以為今后初高中打好基礎(chǔ)

比較厲害的同學(xué)，甚至可以去讀這書(shū)的進(jìn)階《科學(xué)發(fā)現(xiàn)者》

關(guān)鍵是，這類科學(xué)書(shū)的知識(shí)還是小學(xué)生能接受的，要不干脆學(xué)初高中課本不就得了

這書(shū)的內(nèi)容，很多家長(zhǎng)也都可以輔導(dǎo)，所以完全能和孩子進(jìn)行交流

很多人常說(shuō)：學(xué)習(xí)知識(shí)，不如培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。可能這就是其中一條路吧

6

結(jié)語(yǔ)

其實(shí)說(shuō)實(shí)話，讓很多人放棄奧數(shù)學(xué)習(xí)，并不是一件容易的事情

尤其越到高年級(jí)，越難以放棄

畢竟都學(xué)了那么多年，怎么都想要個(gè)結(jié)果

而低年級(jí)時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)都不會(huì)承認(rèn)：自己孩子是個(gè)普通娃，可能上個(gè)一本都費(fèi)勁。

老金雞娃群里，很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：進(jìn)群前以為是條龍，進(jìn)來(lái)了發(fā)現(xiàn)是條蟲(chóng)。因?yàn)閷?shí)實(shí)在在看到了跟其他牛娃的差距。沒(méi)進(jìn)群前，沒(méi)法比較，也沒(méi)有那個(gè)直觀感受。

因此，老金覺(jué)得，越早放棄，或者叫越早認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)更能提升成績(jī)的地方，越可以節(jié)省成本

尤其是奧數(shù)3升4年級(jí)時(shí)，難度會(huì)有一個(gè)陡增，這時(shí)如果還沒(méi)混進(jìn)超常班，那就可以放棄奧數(shù)學(xué)習(xí)了，證明真的不適合學(xué)。

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