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  I.考試范圍  

化學(xué)學(xué)科考試以教育部制定的《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版) 》規(guī)定的“課程內(nèi)容”為考試范圍。

  II.考試內(nèi)容和要求  

一.考試要求

考試要求依據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版) 》中“課程目標(biāo)”的三個(gè)方面制定。

1.知識(shí)與技能

要求層次中的“★”“★★”“★★★”分別表示認(rèn)知性學(xué)習(xí)的不同水平層次，由低到高可分為“知道”“認(rèn)識(shí)”“理解”三個(gè)層次，較高層次包括較低層次的要求。各層次的具體含義是:

(1) 知道層次(★)

能夠記住所學(xué)的化學(xué)知識(shí)。以下詞語(yǔ)是對(duì)這一層次考試要求的描述: 知道、記住、說(shuō)出、列舉、找到等。

(2) 認(rèn)識(shí)層次(★★)

對(duì)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，能正確辨識(shí)和直接使用; 能夠根據(jù)提供的材料識(shí)別是什么;能夠領(lǐng)會(huì)所學(xué)化學(xué)概念和原理的基本含義及適用條件。以下詞語(yǔ)是對(duì)這一層次考試要求的描述: 認(rèn)識(shí)、了解、看懂、識(shí)別、能表示、懂得等。

(3) 理解層次(★★★)

能夠通過(guò)閱讀、觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息; 能夠運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋和說(shuō)明有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象和問(wèn)題，能用化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行表述。以下詞語(yǔ)是對(duì)這一層次考試要求的描述: 理解、解釋、說(shuō)明、區(qū)分、判斷、簡(jiǎn)單計(jì)算等。

2.過(guò)程與方法

(1)基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究能力。

(2) 初步運(yùn)用觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語(yǔ)言表述有關(guān)的信息; 初步運(yùn)用比較、分類(lèi)、歸納和概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。

(3) 能用變化和聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)分析常見(jiàn)的化學(xué)現(xiàn)象，說(shuō)明并解釋一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。

3.情感·態(tài)度·價(jià)值觀(guān)

(1) 能用“世界是物質(zhì)的”“物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)解釋和說(shuō)明常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題。

(2) 具有安全意識(shí)。能用珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境和合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀(guān)念，認(rèn)識(shí)與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題。

(3) 在探究活動(dòng)中，勤于思考、敢于質(zhì)疑、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新。

二、考試內(nèi)容

考試內(nèi)容是依據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版) 》中的“課程內(nèi)容”制定的。

1.科學(xué)探究

(1)化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)

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