PET 12月考試前兩周， 我做了一套PET短期寫作沖刺課程，大家的反饋還不錯。 

改了大量的學生作文后，發(fā)現(xiàn)孩子重復(fù)出現(xiàn)的問題都很類似， 大家可以看看我的一些評語。 

雖然我的PET寫作課主要針對句子和詞匯，但是在講評作文，我一定首先留意的是是否切題，邏輯和是否懂得寫作。 

  可以看出我特別注意學生寫作的“邏輯”，邏輯是在詞句之前要注意的，邏輯有問題對于我來看是特別容易注意到。

  就連PET 這種作文，我都強調(diào)邏輯。反復(fù)給學生改的作文評語都是“ 以下內(nèi)容與主要問題關(guān)系不大，可以刪掉”， “ 盡量不要寫和主題無關(guān)的內(nèi)容” ，還有反復(fù)給學生和家長去閱讀題目，大量的學生存在題目的解讀錯誤：問題還沒搞懂， 也沒有清晰作答。

  我們可以發(fā)現(xiàn)對于寫作而言， 學生可以說是完全沒有學過英語寫作。就在備考PET 的時候就對著題目寫，雖然上過課的學生會好一些，但是依然存在大量不符合英語寫作規(guī)范的問題, 而且反復(fù)改依然存在。

  有人說，系統(tǒng)寫作課太慢了，我們就是要短而精的。

  那么就會出現(xiàn)以上改來改去孩子還是邏輯問題很多， 甚至是根本不成邏輯。

    其實PET還只是一個很短的小寫作，如果不是很較真的，確實背點套路模板，孩子吸收能力還可以的話，寫的都可以過關(guān)。 

   還有在這里給買了我PET寫作課的學員解釋一下，我的范文字數(shù)確實都超過了，不好意思。只希望你們不要把這個課當作一個僅僅PET的考試寫作， 希望高標準要求！ 

    最近我有一個家長發(fā)給我看孩子寫的PET作文，應(yīng)該是原版娃，所以寫得特別地道。

  這已經(jīng)是一般孩子達不到的語言程度了，邏輯比一般孩子清晰很多。  最近考完P(guān)ET這個孩子也嘗試原生態(tài)寫了一次FCE 的議論文，我的點評如下:

   對于原版娃，寫作的語言都非?；顫姡鋵嵾@個孩子寫作的風格更接近FCE 里的article。

   但是對于議論文，風格會更嚴謹。但不管議論文還是article ， 首先都需要懂得， 如何寫作。 

   以上，你有沒有想過，學生作文反復(fù)改來改去問題到底是什么？ 為什么大量的邏輯錯誤和理解錯誤。

  PET 寫作的本質(zhì)是什么？FCE呢？ 

  以上原因是，學生完全根本沒有學過什么是英語寫作， 就去考。

   讓我們今天一起來學習Great Writing第三冊（B1-B2) 的第一課吧。

   Great Writing 確實是大寫作 ,除了第一冊foundation 后， 2-5冊的標題是：

1. Great Sentences for Great Writing.

2. Great Paragraph.

3. From Great Paragraph to Great Essays.

4. From Great Essays to Great Research.

在網(wǎng)上我看到學GW的孩子從小學高年級到高三都有，也有很多國際學校的學生。從基本句子，到段落邏輯， 篇章結(jié)構(gòu)，議論文，學術(shù)論文。

  UNIT 1: introduction to Paragraphs

  教學目標：   1.   了解paragraph 段落組成部分

                  2.   什么叫fragments. 

                  3.   名詞和名詞形式noun forms. 

 What is a paragraph 

 A paragraph is a collection of sentences that describes, dicuss, or explain one central idea. 

   The three main parts of a paragraph are :

 1. the topic sentence.

 2. the supporting detail sentences.

 3. the concluding sentence. 

  Every part has a specific function, and every part is important. 

  段落是圍繞一個中心意思展開的描述，討論和解釋。段落必須要有3個部分組成：

1. 中心句

2. 支持句 

3. 結(jié)論句

   你現(xiàn)在看到這里，就知道為什么大部分孩子根本不會寫作，首先不知道什么叫paragraph, 反正想寫什么就寫什么。我在視頻課里也說過，寫作不能想到什么就寫什么。 

  如果你用以上的簡單paragraph 概念知識去教給孩子，估計能解決一半人段落亂七八糟的邏輯問題，正如我寫的評語：  不要寫和主題無關(guān)的東西， 這幾句和這個段落關(guān)系不大可以刪掉。 

  我們再來仔細看看topic sentences . 英語寫作需要一個明確的topic sentence 在段落開頭，明確告訴讀者你這段會展開什么。 

Topic sentences 

    A topic sentence tells the reader the main idea or thought that the writer is trying to express. It is a one-sentence summary of the entire paragraph. Each sentence that follows helps to develop the idea presented in the topic sentence. 

    The organization of a paragraph is based on the topic sentence. 

   你看懂了嗎？建議你讀英文，會理解得更透徹。

  那么問題來了， 怎么寫topic sentence， 什么樣的句子才算合格的topic sentence. 沒有學過的學生，也寫不出。

     Elements of a Topic Sentence:

    1. the main subject.

    2. a controlling idea. 

    The controlling idea steers the main topic in the direction that the writer wants to take it. 

  例1.Computers can be used in many different situations. 

    這是一個合格的中心句，從這個句子里我們知道這個段落，要討論的是computers, 更具體一些，它會討論人們在不同情況下如何用電腦。（controlling idea)

  例2：Different computers can appeal to different people.

  從這個主題句，我們得知這個段落接下來會解釋不同的人喜歡不同的電腦。

   例3：Computers were invented in the twentieth century.

  這就不是一個合格的主題句。

  因為后面并沒有什么可展開的，所以你的段落主題句，不能是一個太過specific 的句子。

   What is a good topic sentence?

1. It should guide the whole paragraph. 應(yīng)該能引導(dǎo)整個段落，清晰告訴讀者這段你要討論什么。 

2. It needs to be specific.  畢竟是一個段落，換句話說是一個分論點，所以你的段落中心不應(yīng)該是個太過于泛general 的想法。

3. It cannot be too specific. 又不能太過于細，不然后面還有什么可展開的？There is nothing more to be said about the " topic ".

4. It must contain a controlling idea.   你需要有控制部分，才能引導(dǎo)段落后面的內(nèi)容走向。 

  請你來練習一下， 以下哪個是最有效的effective topic sentences

Recognizing effective topic sentences 

1. General topic ___________ 

A. A smartphone have more features than regular phones. 

B. Smartphones are expensive.

C. You can download apps on a smartphone. 

general topic肯定是smartphone,最好的主題句，是A， B.C 都過于specific， 也就是你寫了B.C 后面是無法寫成一個成功的段落的。 

第一句topic sentence 真的是段落最最關(guān)鍵的部分。 

2. General topic_____________

A. Few people knonw the interesting history of snowboarding. 

B. Snowboardings are made of fiberglass and have sharp metal edges. 

C. Snowboarding is a winter sport. 

這題的general topic 一定是snowboarding. 最佳的主題句是C,

主題句練習: 請閱讀段落后， 給段落寫上一個合適的主題句 

分析：

段落先用了一個without 假設(shè)論證說假如沒有早餐，身體就沒有徹底蘇醒。然后繼續(xù)說到了中午就過于餓了，結(jié)果會導(dǎo)致吃太多。然后遞進到最高級：最嚴重的影響是人體的新陳代謝無法正常工作。  

最后我們看到了一個結(jié)論句，早餐是最重要的一餐。

答案參考：Not eating breakfast can have a bad impact on our body.

分析：段落用first , next , finally , by following these steps,... 非常邏輯地給我們展開了段落。 

這些段內(nèi)邏輯走向也是大家缺乏的，值得好好學習的。

答案參考：There are several steps in  a successful job-huntinig.  

分析:

我們可以看出段落在寫演戲的type. 一種是television acting, 一種是 stage acting, 還有第三重是film acting.  每個中間均有展開， 最后是結(jié)論句：觀眾享受演戲的藝術(shù)感和樂趣。 

參考答案：There are many different types of acting.

 從以上topic sentence 的學習， 你是否能體會到正規(guī)英文寫作的規(guī)范？  

  回想PET 大作文，本質(zhì)就是，你就需要寫好一個段落而已（ 開頭和結(jié)尾用套路模板），只要求你能寫好一個段落。到了FCE 大家也可以看出，要求寫好的就不只是一個段落，本質(zhì)是從paragraph 到初步的essay.

  只有一個好的開端，才能讓我們寫一個成功的段落。今天我們學習了topic sentence, 下次我們再繼續(xù)講topic sentence 后面的部分，也就是supporting sentence. 支撐部分， 也是絕大部分同學都非常缺乏的，沒有展開，徹底沒有support ，段落也沒有topic sentence。 總之就是在亂寫湊字數(shù)。

   這才是PET寫作真正的本質(zhì)， paragraph writing 

你解讀出來了嗎？  現(xiàn)在知道為什么完全不知道如何下筆？

蜜雪說：

在我的網(wǎng)絡(luò)PET課沒有講到這些，是因為那是沖刺課， 主要還是集中在如何快速提分，所以在短短幾節(jié)課里，是一個非?？旖莸慕榻B高分所需要的詞句式。 

事實上我還是更希望能系統(tǒng)慢慢學， 否則一下子拋出來的東西，孩子其實吸收不了，更多孩子連題目還理解錯。

系統(tǒng)學習英語寫作，是一套專門的教程，也就是今天帶領(lǐng)大家學習的。 

英文寫作帶給我什么獲益？

   我覺得自己的思維變得非常有邏輯，多了很多理性的成分。平時生活中我是個非常感性的人，文科生的毛病我都有，不會思考，遇到稍微繞彎的就暈。 

   但是在專門教了寫作后， 我覺得自己很奇怪，在面對學生的雅思議論文， 我能輕而易舉地分析出里面的邏輯漏洞。而且看學生作文的時候特別敏銳， 對任何邏輯不嚴謹?shù)牡胤?，和題意不吻合的地方都特敏感。

   除了邏輯，還有在看學生作文的時候（大中學生），發(fā)現(xiàn)很多學生思路非常狹窄，可以說完全沒有打開思路。小學生不用說了，畢竟經(jīng)歷和閱讀還有限。但是很多大中學生也一樣不會思考，感覺題目無從下手更不懂得如何論點分論點證明。 寫作需要你平時留心生活，處處思考，廣泛閱讀和觀察。 

   所以我變得對寫作教學也非常有興趣了，可以說英文寫作包含了太多東西。雅思的寫作，每一個話題都值得我們?nèi)リP(guān)注去思考。 

   有很多人寫英語作文的時候（包括小學生，中學生，也包括大學生） 就很容易一開始就跟著感覺走， 自己甚至不會意識到后面和前面有矛盾的地方， 或者出現(xiàn)一些交叉不嚴謹?shù)牡胤健?nbsp;

寫作即是生活。

 下次見！