點擊領取>>>小初高作文寫作全攻略+技巧+經典素材及使用范例素材資料

以勞動為源，造美好本心；以勞動為鏡，照非凡人生。     ——題記

史密斯說過：“勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈。”是知也，吾鐫記于心。因為勞動，所以美好；因為美好，所以勞動。承認美好來源于勞動，證明勞動帶來了美好，是一生所尋，亦是一世所找。

誠然，勞動之美好，體現在生命，體現在匠心，亦體現在瑣事?？沙?，于勞動中熠熠生輝；可嘆匠心，于勞動中灼灼其華；可觀瑣事，于勞動中褪卻其俗。入甄以勞動，須彌無所愧。

生命因為勞動，可變得非凡，拾得質樸。

日月劬勞，亙古留香。當你扛起鋤頭來到田壟，刨土而置種，翻土而水澆，讓生命非凡于此氤氳，便是一種成就感發(fā)生于心，令人欣慰。土壤需要以耕種來培育，所以時時來看，日日來培，擔其受風雨之阻而隕，遭雷電之驚而蔫。于是引細雨潤之，施農肥助之，或些日不看，任其生長，或終年顧一，免其受災。待其成熟，拾之入篋，便有滿足感自心而出，便有慰籍感由體而繞。此時，我們便尋得質樸生活，覓得非凡人生。感純凈生活于此，非勞動之所助哉？

匠心因為勞動，可覓得真知，尋得灼見。

連云入闕，風煙注勞。當手藝人拿起手中刀，于平凡之木鐫刻生花，細細而斟，蚊蚊而刻，讓甄品于此而出，便有一種沉淀感發(fā)生于心，令人矚目。雕刻木雕的匠人往往年過六旬，華發(fā)已白塵事已看，只為心中初愿，入山林，居小舍，淡泊人間煙火。每日日出而作，日落而息，尋其所想之木，思其所憶之形，然后入定。常心中有形，刻一樽而逾百日，細致入微，精雕細琢，內心平靜。他們仿佛已與手中木合而為一，知其所想，順其而琢，于是一路順利，直指終極。待雕刻畢，微微笑耳，然后繼尋。此時，他的內心已同木雕般甄入淡泊，更無一縷浮躁。覺平淡人生于此，非勞動之所助乎？

瑣事因為勞動，可棄其凡俗，留其美好。

凡塵既往，當以勞煥。許多人常因雞毛蒜皮的小事而囿于生活之桎梏，須知以勞動為劍，可破其囹圄，黯其狂傲，滌其咒怨，遂尋美好。我們以勞動為墨，以瑣事為筆，可書盡韶光；我們以勞動為詩，以瑣事為曲，可唱罷悲歡；我們以勞動為宣紙，以瑣事為翰墨，可畫完風塵。掃地時心平，擦桌時心凈，洗碗時心悠，煮飯時心靜。皆為勞動之所賜，豈怨勞動之所冗？當感之懷之，念之留之，思之憶之，用之眷之。

俄加里寧曾言：“培養(yǎng)青年要尊重勞動者和勞動人民的感情?！倍衲阄疑袨樯倌辏瑢榍嗄?，當為壯年，更當勞動以平心，更應勞動以就夢，更須勞動以留韶，更要勞動以書志。愿各位在乘夢想之舟行于人生之海時，應當把勞動帶上，它會帶給你非凡，亦會帶給你美好。

聲明：本文信息來源于網絡整理，由網站團隊（微信公眾號搜索：北京小學學習資料）排版編輯，若有侵權，請聯(lián)系管理員刪除。

掃碼添加“家長論壇”微信好友（微信號 16619908263）

獲取小初高作文寫作全攻略+技巧+經典素材及使用范例素材資料

咨詢北京小初高作文課程請撥打電話 16619908263 （同微信號）