Think全套教材分為六冊(cè)，從Starter開始，然后是1-5。其中每冊(cè)書又分為學(xué)生用書（Student‘s Book）和練習(xí)冊(cè)（WorkBook），這是給學(xué)生用的。每冊(cè)書都有12個(gè)單元，從不同角度和話題展開，其中有很多青少年成長話題，例如人際交往、偶像、自我、團(tuán)隊(duì)、生存能力、友誼和情感等，貼近現(xiàn)實(shí)世界，貼近青少年。

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再給大家補(bǔ)充一下CEFR和劍橋通用5級(jí)考試MSE（包括KET和PET……）的知識(shí)。

CEFR是Common European Framework of Reference for Languages（歐洲語言共同參考框架）的簡稱，是歐盟委員會(huì)在2001年11月通過的一套建議標(biāo)準(zhǔn)，用于描述外語學(xué)習(xí)者語言能力程度的標(biāo)準(zhǔn)體系，成為全球通用的語言能力分級(jí)的重要參考依據(jù)，被全球各類教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)及政府部門廣泛認(rèn)可及使用，為各國開展語言測(cè)試及教材編纂工作提供了指導(dǎo)依據(jù)。說白了CEFR就是大綱和考綱。

根據(jù)不同的英語語言能力，CEFR將語言學(xué)習(xí)者大致分為初級(jí)使用者（A）、獨(dú)立使用者（B）、熟練使用者（C），并進(jìn)一步細(xì)分至六個(gè)等級(jí)：A1、A2、B1、B2、C1、C2，每一個(gè)級(jí)別都給予相應(yīng)的語言能力描述。

劍橋通用5級(jí)英語考試（Main Suite Examinations，縮略為MSE)是英國劍橋大學(xué)考試委員會(huì)根據(jù)CEFR制定的作為外語學(xué)習(xí)者的五級(jí)系列考試。而成人留學(xué)要考的雅思考試和進(jìn)入外企敲門磚之一的劍橋商務(wù)英語考試均與劍橋大學(xué)有關(guān)。MSE考試和CEFR標(biāo)準(zhǔn)體系對(duì)應(yīng)，從低到高分為5個(gè)等級(jí)：KET、PET、FCE、CAE和CPE。

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Think教材，就是基于CEFR和劍橋通用5級(jí)英語考試所編排的教材，第一本Think starter是入門級(jí)，第二本Think1 對(duì)應(yīng)的是KET階段，第三本Think2對(duì)應(yīng)的PET階段，第三本Think3和第四本Think4對(duì)應(yīng)的是FCE階段，Think5對(duì)應(yīng)的是CAE階段，見下圖所示的關(guān)系。

這里，果果給大家展示一下Think2的教材，對(duì)應(yīng)的是歐標(biāo)B1部分，也就是PET考試的內(nèi)容。果果在上次《再談Think教材》中展示過Think1的部分，分為12個(gè)單元，每個(gè)單元都有口語練習(xí)、語法詞匯的學(xué)習(xí)、發(fā)音的練習(xí)、批判性思維的訓(xùn)練、以及寫作訓(xùn)練。其實(shí)Think教材每一冊(cè)都是分為12個(gè)單元，每兩個(gè)單元后有一個(gè)單元測(cè)試，每冊(cè)都是按照這個(gè)邏輯來編排教材的。只是難度呈螺旋狀上升，同時(shí)，后面的單元會(huì)對(duì)前面單元的知識(shí)點(diǎn)有所復(fù)習(xí)，大神編的教材不得不佩服。

這里Think2中第10單元做一個(gè)示范。

第10單元已如何保持健康為主題展開，開篇主文章以真實(shí)的案例觀鳥人，Phoebe Snetsinger，菲比·施奈辛格：“用向癌癥借來的時(shí)間觀鳥”，講述Phoebe得了癌癥之后，醫(yī)生已經(jīng)宣判她活不到一年之后，但是她調(diào)整心態(tài)，追尋內(nèi)心的愛好，去世界各地去觀察鳥類，幸運(yùn)女神向她招手，癌癥不治自愈，生命延續(xù)有20多年之久，同時(shí)她打破世界吉尼斯記錄，在《吉尼斯世界紀(jì)錄》當(dāng)中稱菲比為“世界頂尖的鳥類目擊者”（world's leading bird spotter），她成為全世界首位目擊鳥種數(shù)超過8000種的人，超出排名第二的約2000種之多。而且她還出版了專著《Birding on Borrowed Time》，成為暢銷書籍。如此勵(lì)志的真人真事，一定能夠激起小朋友的興趣的。

在正文中已經(jīng)埋下伏筆，用到了很多過去完成時(shí)的完整句子，所以本單元的語法重點(diǎn)就是Past Perfect Simple（過去完成時(shí)），包括Sentence Structure（巨型結(jié)構(gòu)和Rule（規(guī)則），都做了相應(yīng)的總結(jié)，同時(shí)給出了練習(xí)題，然后又把時(shí)間銜接的詞，比如when、as soon as、until等怎么用進(jìn)行了總結(jié)。再下來就是和健康主題相關(guān)的聽力練習(xí)，這里通過一個(gè)學(xué)生在學(xué)校所做的報(bào)告，Sam‘s Talk，介紹了如何保持健康，比如exercise is good for strengthening muscles and controlling weight. 再接下來的思辨訓(xùn)練，又是很地道和很常見的，但是中國學(xué)英語很難想到的表達(dá)，比如Most kinds of sports are good for you health. Vitamins  are good for the immunes system(維生素對(duì)免疫系統(tǒng)有好處）……

通過介紹兩篇小短文，介紹奇跡操作，介紹普通人向病魔做斗爭的文章，然后進(jìn)行語法的強(qiáng)化訓(xùn)練，以及與疾病illness相關(guān)詞匯的積累和相關(guān)發(fā)音的練習(xí)。

再下來，就是文化的交流了，不同國家之間對(duì)鍛煉身體，保持健康，有什么相同的做法，有什么不同的做法呢。當(dāng)然跑步是世界上各個(gè)國家人們都在用的鍛煉身體的方法，文中還提到了太極（Tai chi），中國人在公園中打太極也是一種很好的鍛煉身體的方法，還有冬泳哦（Ice swimming）。下面把關(guān)于太極的這段話放大一下，這是很好的，說和寫文章的素材。

最后是寫作的練習(xí)，通過全單元的學(xué)習(xí)，最后給出總結(jié)，給出提示用那些詞，怎么組織語言，進(jìn)行寫作的練習(xí)。

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上次沒有給大家看配套練習(xí)冊(cè)的內(nèi)容，這里給大家展示一下10單元配套練習(xí)冊(cè)的樣子，練習(xí)冊(cè)就不詳細(xì)介紹了。