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								重磅！外研社權(quán)威引進(jìn)了Think，新教材必將取代新概念							
    
							
							
							
													
    

						
												
    
							
    
								
    點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>THiNK教材全套資源，含學(xué)生書、教師書、白板、音視頻、練習(xí)冊(cè)和答案！
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    繼2022新課標(biāo)出臺(tái)之后，外研社就緊隨其后推出了引進(jìn)國內(nèi)版的THiNK教材—《外研思辨英語青少版》。作為正在教THiNK的老師，看到這條消息是非常振奮人心的。外研社能夠引進(jìn)THiNK教材，說明國內(nèi)認(rèn)可了這套教材的權(quán)威性和專業(yè)性，它也符合未來十年的教學(xué)方向和考試方向。
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    KET、PET、FCE已經(jīng)是目前最火的英語考試，沒有之一！

    2019年，KET、PET、FCE的報(bào)名人數(shù)已經(jīng)超過15萬人，2020年雖然因?yàn)橐咔樵颍?月和5月的KET、PET考試相繼推遲和取消，但是，廣大小學(xué)生和學(xué)生家長報(bào)考KET、PET、FCE熱情不減。

    然而，在眾多的KET、PET、FCE學(xué)習(xí)教材中，哪套綜合教材是目前最好的？毫無疑問，這就是最新最火的《THiNK》!



    優(yōu)質(zhì)教材應(yīng)在有趣有用的基礎(chǔ)上，增加了對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和文化的滲透，甚至包括生活技能，也就是說，解決實(shí)際問題的能力。

    恰恰好，劍橋大學(xué)出版社新的綜合性教材Think里，有專門的模塊培養(yǎng)學(xué)生的思考習(xí)慣，培養(yǎng)他們解決問題、表達(dá)觀點(diǎn)、尋找論據(jù)的能力，而這些能力對(duì)于孩子的思想獨(dú)立、人格自由非常重要。
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    除了教孩子如何思考，Think還會(huì)引導(dǎo)孩子積極思考。非常寶貴的是，Think這套教材會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)可其他文化的價(jià)值，學(xué)會(huì)尊重與反思。因此，如果您希望孩子具有全球視野和大局觀，這套教材非常適合。
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    Think -- Beyond Language《思考-不僅僅是語言》，是面向10-16歲小高到中學(xué)生的全新英語綜合學(xué)習(xí)素材：正如書名所體現(xiàn)，這套教材理念非常先進(jìn)，用 “Think-思考” 這個(gè)元素全面更新了傳統(tǒng)英語教材中的學(xué)習(xí)素材、學(xué)習(xí)方法。

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    花一分鐘打開這個(gè)視頻，你會(huì)馬上感受到迎面而來的腦洞大開、思維發(fā)散 ... 這哪里是學(xué)外語，這是和語言融為一體，去開放眼界、挑戰(zhàn)認(rèn)知、走向五彩繽紛的未來 ... 這，就是 THiNK 這套前沿教材獨(dú)特的色彩和氣質(zhì)。



    主要特點(diǎn)




    · Challenge and inspire your teenage learners with thought-provoking topics.
    用發(fā)人深省的話題來挑戰(zhàn)和激勵(lì)青少年學(xué)習(xí)者。
     
    · Guided writing and speaking activities build confident productive skills.
    有指導(dǎo)性的寫作和口語模塊，培養(yǎng)自信的語言技能。
     
    · 'THiNK Exams' lessons and assessment-style activities prepare students for Cambridge English Key, Preliminary, First, and Advanced.
    “THiNK Exams”評(píng)估模塊，為學(xué)習(xí)者參加劍橋英語五級(jí)測(cè)試的做充分的準(zhǔn)備。
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    教材內(nèi)部模塊



    · Foster a deeper level of engagement
      培養(yǎng)更深層次的語言互動(dòng)
    探索青少年感興趣的主題與復(fù)雜問題，并提供對(duì)他人和文化的見解。
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    · Build good habits of mind
      養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣
     
    課程中融入的“Train to THiNK”模塊有助于提高學(xué)生的批判性思維能力——從排序和解決問題到評(píng)估信息和支持意見——培養(yǎng)思維習(xí)慣，這些習(xí)慣對(duì)整個(gè)課程的成功學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
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    · Instill positive values
      培養(yǎng)積極的價(jià)值觀
     
    “THiNK Values”模塊鼓勵(lì)學(xué)生形成積極的社交行為和正確的價(jià)值觀，如培養(yǎng)跨文化意識(shí)、理解全球問題以及欣賞和尊重他人。
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    · Promote healthy self-esteem
      促進(jìn)健康的自我價(jià)值感形成
     
    “THiNK Self-Esteem”模塊有助于學(xué)生培養(yǎng)健康的自我價(jià)值感，并鼓勵(lì)他們對(duì)自己和他人有積極的態(tài)度。
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    · Expertise in teen cognitive development 
    由青少年認(rèn)知發(fā)展方面的專家團(tuán)隊(duì)打造教材
    Herbert Puchta、Jeff Stranks和Peter Lewis-Jones組成的世界知名作家團(tuán)隊(duì)在青少年教育學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)方面擁有廣泛的專業(yè)知識(shí)，為Think教材創(chuàng)造有效和高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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    · Explore English as it is actually used
      探索英語的實(shí)際運(yùn)用
     
    劍橋英語的龐大數(shù)據(jù)庫幫助學(xué)生在豐富的形式中實(shí)現(xiàn)語言的運(yùn)用，并提醒學(xué)習(xí)者可能遇到困難的地方。
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    硬核優(yōu)勢(shì)



    批判性思維、社會(huì)價(jià)值觀、自我認(rèn)知
    這個(gè)部分，和大家一起看看針對(duì) Teens 的“成長教育” 是如何貫穿到英語學(xué)習(xí)中去的。這也是這套教材最鮮明的一個(gè)特色。這里，所有的學(xué)習(xí)點(diǎn)都融合到閱讀素材和練習(xí)中。


    1、鍛煉批判性思維能力：
    Critical Thinking - Train to Think
    網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年，每天被各種外部信息影響，情緒容易波動(dòng)，看事情也趨于單一、極端。這個(gè)階段，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力、多角度看問題能力、邏輯分析能力、決策判斷能力，尤其重要。難得的是，一套英語教材里，居然包含如此到位的“素質(zhì)”訓(xùn)練。
    批判性思維意味著能做有邏輯、有深度的思考和判斷。不盲目接受外部信息，擁有質(zhì)疑的態(tài)度，接受結(jié)論前一定會(huì)考察證據(jù)。
    ? Cambridge University Press

    Critical Thinking 貫穿幾乎每節(jié)課。一般會(huì)給出相關(guān)素材，然后帶孩子通過 “Train to Think” 這個(gè)部分專門加強(qiáng)這方面的認(rèn)識(shí)和訓(xùn)練。

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    Think Level 1

    比如，判斷一件事是否值得去做的時(shí)候，要先確立衡量標(biāo)準(zhǔn) - Using Criteria，再做決策 ...

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    Think Level 2

    進(jìn)而學(xué)習(xí)PMI決策方式 - The PMI Strategy, 做這件事，好在哪兒（Plus），問題在哪兒（minus），有趣有意義的地方在哪兒（interesting） 

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    Think Level 3

    聽到、看到任何信息，馬上要過腦子：這是客觀事實(shí)，還僅僅是看法觀點(diǎn) - Distinguishing Fact from Opinion。


    2、培養(yǎng)積極的社會(huì)價(jià)值觀、增強(qiáng)自我價(jià)值認(rèn)同
    Think Values, Think Self-esteem

    孩子十幾歲的時(shí)候，正是價(jià)值觀形成期。學(xué)英語的過程，往往也是理解世界上多數(shù)人能接受的價(jià)值觀的過程。一般來說，這樣的價(jià)值觀是積極的，正能量的，對(duì)孩子走向世界舞臺(tái)、人生社會(huì)大有幫助。

    比如，要有“社區(qū)精神” - Community Spirits，一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力，往往跟學(xué)生時(shí)代是否參與社會(huì)活動(dòng)、有社區(qū)服務(wù)精神有關(guān) ...

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    服務(wù)社會(huì)同時(shí)，懂得照顧自己也是一種重要的價(jià)值觀 - Take Care of Yourself，運(yùn)動(dòng)，睡眠，愛好，讓自己的身體和情緒得到照料 ...

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    不用家長費(fèi)心，讓一套英語教材帶“青春期前后的孩子”系統(tǒng)訓(xùn)練思考力，樹立積極的價(jià)值觀、人生觀，真的是一舉兩得，讓做父母的省心不少！

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