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里面有一篇課文是這樣的：

有兩個(gè)名詞：Barcelona和Real Madrid。如果小朋友看球賽，那他可能就知道，這兩支西班牙的球隊(duì)是死對(duì)頭，那在學(xué)這篇文章的時(shí)候就比不看球賽的小朋友多了一點(diǎn)趣味喲：因?yàn)樽苑Q是巴薩球迷的小朋友錯(cuò)認(rèn)皇馬的球員啦！

那為什么這兩支球隊(duì)的有如此之深的恩怨呢？還要問，為什么要把這樣的“沖突”放進(jìn)教材里呢？顯然編者還希望小朋友再讀讀背后的故事，因?yàn)檫@樣的“?！痹诮滩闹袩o處不在呢。

皇馬與巴薩之間不僅是足球比賽，而是巴塞羅那和馬德里兩個(gè)城市之間的沖突，也是加泰羅那地區(qū)和首都馬德里之間的沖突。如果只講到這里，那對(duì)小朋友來說也依然只是兩個(gè)城市名字而已。他們會(huì)繼續(xù)追問“為什么”？

那要從西班牙的地理位置說起。因?yàn)橛懈呱阶韪?，加泰羅尼亞地區(qū)形成了獨(dú)有的文化、語言和生活方式，跟首都完全不同。又因?yàn)闉l臨地中海，是西班牙經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。

而首都處于中部平原，氣候干燥，經(jīng)濟(jì)不如加泰羅尼亞地區(qū)發(fā)達(dá)。那加泰羅尼亞人會(huì)認(rèn)為，既然咱們講不一樣的話，你又比我窮，常年要我接濟(jì)你，憑什么還要我做你的小弟？于是，就一心一意想著單飛，一想想了300年。

聽完故事之后，小朋友們也就把兩個(gè)城市的名字記下來了。當(dāng)他們以后再一次碰到這兩個(gè)名字的時(shí)候，就能聯(lián)想起這后面的地理、歷史、文化和政治來。如果有一天他們?nèi)グ腿_那，自然就知道如何跟當(dāng)?shù)厝肆奶炝?/span>。

多花一些時(shí)間給小朋友講這些內(nèi)容值得嗎？

我覺得值得，而且格外有必要。

再舉一個(gè)例子：

里面出現(xiàn)了One Direction這支樂隊(duì)的名字。編者一定也不是只為了編課文而隨意放進(jìn)去的嘛。為什么英國(guó)的樂隊(duì)文化特別流行呢？這里為什么要提到club for teenagers呢？我們身邊有青少年俱樂部嗎？我又要怎樣跟孩子講呢？

我查到一個(gè)說法是——英國(guó)人不愛帶孩子。所以英國(guó)有大大小小的機(jī)構(gòu)，寄宿學(xué)校，還包括青少年俱樂部，這是放學(xué)以后學(xué)生們一起玩兒的地方。

我給孩子們舉的例子是《哈利波特》，因?yàn)樗麄兌甲x過?；魻栁制澗褪羌乃迣W(xué)校，伏地魔小時(shí)候也在孤兒院長(zhǎng)大。

于是孤獨(dú)的年輕人熱衷于組成樂隊(duì)，用歌聲唱出自己的苦悶。

如此，孩子們就知道自己讀到的是什么。

雖然我查到的背景知識(shí)未必全面和權(quán)威，但卻能讓這些陌生的詞匯鮮活和豐滿起來。孩子們?cè)倥龅竭@些詞匯的時(shí)候，會(huì)留個(gè)心眼，或者自己再去深入地研究一下。

學(xué)英語不僅要學(xué) car, classroom, sunny這樣的詞，還要學(xué)Troy （特洛伊）, Dr. Martin Luther King （馬丁路德金）, Nirvana （涅槃），whip (黨鞭）這樣的詞。這些詞的重要性絲毫不亞于"car"，而且也沒有比"car"更難學(xué)。相反，我看到孩子們?cè)趯W(xué)這些詞匯的時(shí)候，每一張臉上都散發(fā)著求知的光芒（單詞也記得很快?。?/span>

知道海倫凱勒還不夠，還要知道背后的勵(lì)志故事和那本有名的書。不是我學(xué)有余力才去學(xué)這些，而是學(xué)語言本來就是為了聽對(duì)方的故事，然后講述自己的故事。

不去聽背后的故事，那一個(gè)個(gè)名詞也就沒有任何意義了，它們不會(huì)使我們的內(nèi)心產(chǎn)生半點(diǎn)漣漪，也不能使我們的精神振奮起來，更不能激發(fā)我們的好奇心，促使我們循著知識(shí)的鏈條觸摸更廣闊的世界。

或許，這就是大家常說的“英語思維”吧。雖然我們不可能用英國(guó)人的腦子去想問題（而且也毫無必要?。。覀兺辽灵L(zhǎng)的成長(zhǎng)環(huán)境和教育決定了我們一定是中國(guó)人的思維。但只要在學(xué)語言的同時(shí)，把背后的文化和歷史故事也聽一聽，自然能讓我們更了解對(duì)方一些（知己知彼，百戰(zhàn)百勝?。。?br style="outline: 0px; max-width: 100%; overflow-wrap: break-word !important;">

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