IMC數(shù)學(xué)思維能力測(cè)評(píng)活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱：IMC思維測(cè)評(píng)）完全不同于數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽，它不以考察學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)和解題能力為目標(biāo)，而是著重考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，包括：觀察能力、計(jì)算能力、邏輯推理能力、空間想象能力、抽象思維及思維判斷能力等諸多方面。

IMC數(shù)學(xué)思維能力測(cè)評(píng)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)思維能力所涉及的各方面內(nèi)容進(jìn)行高度的概括和總結(jié)，以直觀、新穎、有趣的試題建立思維能力測(cè)評(píng)模塊，并根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分設(shè)初、中、高三級(jí)，不同級(jí)別同類型試題難度逐級(jí)遞增，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與測(cè)評(píng)，系統(tǒng)自動(dòng)生成測(cè)評(píng)報(bào)告，報(bào)告以三級(jí)九段（目前對(duì)應(yīng)各級(jí)一二三等獎(jiǎng)）的測(cè)評(píng)結(jié)果使學(xué)生和家長(zhǎng)直觀了解學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的客觀狀況。找出問(wèn)題并有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，從而提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整體水平，增強(qiáng)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力。